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下列实验仪器不能用于混合物分离提纯的是(  )
A、漏斗B、蒸馏烧瓶
C、容量瓶D、分液漏斗
考点:过滤、分离与注入溶液的仪器
专题:
分析:用于混合物分离或提纯的操作有:过滤操作、蒸馏操作、分液操作等,根据分离操作常用到的仪器判断,分液漏斗适用于两种互不相溶的液体的分离,蒸馏烧瓶用于分离沸点相差较大的两种液体的分离或固液分离,而过滤用于分离固体和液体混合物.
解答: 解:A.漏斗用于一种可溶、一种不溶的混合物的分离,故A不选;
B.蒸馏烧瓶用于沸点相差较大的两种液体的分离,故B不选;
C.容量瓶只能用于配制一定浓度的溶液,不能用于分离,故C正确.
D.分液漏斗可运用分离互不相溶液体,故D不选;
故选C.
点评:本题考查实验仪器的使用,题目难度不大,本题注意常见化学基本操作以及化学仪器的使用方法的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

共沉淀法制备磁性纳米Fe3O4微粒的工艺流程如下:

(1)“共沉”制备Fe3O4粒子的离子方程式为
 

(2)
n(Fe3+)
n(Fe 2+)
对Fe3O4 粒子制备有较大的影响.
①若Fe3+过量,过量的Fe3+会生成副产物FeO(OH).生成副产物FeO(OH) 的离子方程式为
 

②实际投料时,
n(Fe 3+)
n(Fe 2+)
略小于理论反应的比值,这是因为部分Fe2+会直接生成Fe3O4粒子,该反应的离子方程式为
 

(3)检验“水基Fe3O4粒子”是否符合产品要求的方法是
 

(4)要使“水基Fe3O4粒子”符合产品要求,“共沉”时需不断地强烈搅拌,主要原因是
 
,另一原因是使反应充分进行..
(5)检验Fe3O4中不同价态的铁元素.选用的试剂是
 
(填字母代号).
a.浓盐酸   b.稀硫酸   c.硫氰化钾溶液   d.高锰酸钾溶液   e.溴水.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现将0.5mo1Cu2S与72克FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反应得到Fe(NO33、C(NO32、CuSO4的混合溶液,并产生NO气体.则最终反应所得NO物质的量为(  )
A、3.5 mo1
B、2.5 mo1
C、3 mo1
D、2 mo1

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科目:高中化学 来源: 题型:

有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理.下列垃圾中,不适宜用上述方法处理的是(  )
A、果核B、电池
C、卫生纸D、纯棉纺织品

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于氯水的叙述,正确的是(  )
A、新制的氯水中只含有Cl2和H2O分子
B、新制的氯水可使蓝色石蕊试纸先变蓝后褪色
C、光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2
D、氯水放置数天后,pH值变小,漂白能力变弱

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了保护臭氧层,可采取的有效措施是(  )
A、减少二氧化硫的排放
B、减少含铅废气的排放
C、减少氟氯代烃的排放
D、减少二氧化碳的排放

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实中能说明亚硝酸(HNO2)是弱电解质的是(  )
A、亚硝酸不与氯化钠反应
B、用HNO2溶液做导电试验,灯光较暗
C、HNO2不稳定
D、常温下0.1mol/L亚硝酸溶液的氢离子约为0.01mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质的稀溶液相互反应,无论是前者滴入后者,还是后者滴入前者,反应现象都相同的是(  )
A、Na2CO3和HCl
B、AlCl3和NaOH
C、NaAlO2和H2SO4
D、Ba(HCO32和Ba(OH)2

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科目:高中化学 来源: 题型:

W、Q、A、B、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素,已知W与X在同一主族;Q的阴离子和A的阳离子具有相同的电子层结构,且两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体F;A、B、Z三种元素的原子最外层共有11个电子,且这3种元素的最高价氧化物的水化物两两皆能发生反应生成盐和水;X元素的最外层电子数比次外层电子数少4;Y元素的L层电子数等于K、M两个电子层上的电子数之和.
(1)W元素在周期表中的位置是
 
;淡黄色固体F中含有的化学键是
 

(2)A与Y两元素可形成化合物,用电子式表示此化合物的形成过程:
 

(3)写出A、B两元素的最高价氧化物的水化物发生反应的离子方程式:
 

(4)A、B、Y、Z四种元素的简单离子的离子半径由大到小的顺序为:
 
.(用离子符号表示)
(5)X、Y、Z三种元素的氢化物的稳定性由强到弱的顺序为:
 
.(用化学式表示)

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