精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
4.为探究亚硫酸钠的热稳定性,某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热,并利用受热后的固体试样和下图所示的实验装置进行实验.请回答下列有关问题:
(1)查阅资料:无水亚硫酸钠隔绝空气受热到600℃才开始分解,且分解产物只有硫化钠和另外一种固体.如果加热温度低于600℃,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,在滴加稀盐酸的整个过程中HSO3-的物质的量浓度变化趋势为先逐渐增大,后逐渐减小;
(2)如果加热温度为700℃,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀,且有大量气泡产生,则反应生成淡黄色沉淀的离子方程式为2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;此时在B、C两装置中可能观察到的现象为B中品红溶液褪色,C中无明显变化(或B中无明显变化,C中产生黑色沉淀).
(3)在中滴加足量盐酸后,烧瓶内除Cl-外,还存在另一种浓度较大的阴离子(X).为检验该阴离子(X),先取固体试样溶于水配成溶液,然后按以下两种实验方案检验阴离子(X),你认为合理的方案是乙(填“甲”或“乙”),请说明另一方案不合理的原因甲中先加入具有强氧化性的稀HNO3,它能将SO32-氧化成SO42-,不能判定是否生成SO42-
方案甲:取少量试样溶液于试管中,先加稀HNO3,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明该离子存在.
方案乙:取少量试样溶液于试管中,先加稀HCl,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明该离子存在.
(4)写出Na2SO3固体加热到600℃以上分解的化学方程式4Na2SO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S+3Na2SO4

分析 (1)Na2SO3要加热到600度以上才分解,因此题中加热温度600度以下冷却后得到的固体仍为Na2SO3
(2)加热温度为700℃,向所得固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀,且有大量气泡产生,说明加热分解后的固体中含硫化钠和未分解的亚硫酸钠;
(3)加快物质溶解可以搅拌加热等措施,依据题干信息分析判断分解后的固体含有硫酸钠,X为SO42-,依据硫酸根离子的检验方法分析判断;亚硫酸根离子遇硝酸会被氧化为硫酸根;
(4)Na2SO3固体加热到600℃以上分解生成硫化钠和硫酸钠.

解答 解:(1)Na2SO3要加热到600度以上才分解,因此题中加热温度600度以下冷却后得到的固体仍为Na2SO3,向此固体中滴加HCl后,一方面是Na2SO3固体溶于水,这将导致溶液中SO32-浓度增大;另一方面是HCl与SO32-反应,这将导致SO32-浓度减小生成亚硫酸氢根离子浓度增大;加入HCl到一定程度时,SO32-已完全转化为HSO3-,此时前者作用消失,完全是后者起作用,HSO3-浓度先增大后将逐渐减小,直至最后下降到接近于零,
故答案为:先逐渐增大,后逐渐减小;
(2)如果加热温度为700℃,向所得固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀为硫,且有大量气泡产生说明为二氧化硫,则固体试样跟盐酸反应生成淡黄色沉淀的离子方程式为:2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;生成二氧化硫的反应为SO32-+2H+=SO2↑+H2O,此时在B、C两装置中可能观察到得现象为二氧化硫具有漂白作用使品红褪色,生成的气体不是硫化氢通过硫酸铜无现象,B中无明显变化,C中产生黑色沉淀;
故答案为:2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;B中品红溶液褪色,C中无明显变化(或B中无明显变化,C中产生黑色沉淀);
(3)在中滴加足量盐酸后,烧瓶内除Cl-外,还存在另一种浓度较大的阴离子(X).通过实验分析判断,离子为硫酸根离子(SO42-),确定分解产物为硫化钠和硫酸钠,为检验该阴离子(X),先取固体试样溶于水配成溶液,为了加速固体试样的溶解,可以用玻璃棒搅拌或加热,检验硫酸根离子是加入盐酸,无变化,再加入氯化钡生成白色沉淀证明是硫酸根离子,甲中先加入具有强氧化性的稀HNO3,它能将SO32-氧化成SO42-,不能判定是否生成SO42-
故答案为:乙; 甲中先加入具有强氧化性的稀HNO3,它能将SO32-氧化成SO42-,不能判定是否生成SO42-
(4)依据上述分析判断,亚硫酸钠加热到600℃以上分解生成硫化钠和硫酸钠,反应的化学方程式为4Na2SO3Na2S+3Na2SO4
故答案为:4Na2SO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S+3Na2SO4

点评 本题考查了物质性质验证的实验设计和实验分析判断,主要考查硫及其化合物性质的应用,侧重于基础知识的综合应用的考查,题目难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.有关有机化学实验的说法正确的是(  )
A.实验室制备乙烯时,产生的气体使溴水褪色,能证明有乙烯生成
B.加热NaOH和少量溴乙烷的混合液后滴加硝酸银,可生成浅黄色沉淀
C.制取硝基苯时,试管中先加入浓H2SO4,再逐滴滴入浓HNO3和苯,振荡混合均匀后,保持55℃水浴加热
D.除去溴苯中的溴,可用稀NaOH溶液反复洗涤,并用分液漏斗分液

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出H2的有机化合物共有4种.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.由C、Mg、Ni三种元素组成的一种简单立方结构的化合物具有超导性,其晶胞中C位于体心位置,Mg位于顶角,Ni占据面心位置,该化合物的化学式为MgCNi3,晶体中Mg原子周围距离最近的Ni原子有12个,该新型超导材料晶胞参数a=0.38nm,计算该晶体的密度6.45(g•cm-3)(保留三位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

19.某班同学用如下图所示装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡胶管.点燃钠,伸入瓶中并塞上瓶塞.待钠熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
①上述实验过程中发生反应的化学方程式为2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2
②实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5.下列对这两种现象解释合理的是a、b、c、d.
a.甲同学可能使用钠的量不足,瓶内氧气没有消耗完
b.甲同学可能未塞紧瓶塞,钠熄灭冷却时外界空气进入瓶内
c.乙同学可能没夹紧弹簧夹,钠燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
d.乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.在淀粉KI溶液中加入少量NaClO溶液,并加入少量硫酸,溶液立即变蓝,所发生的离子方程式是2I-+ClO-+2H+═I2+Cl-+H2O,
在上述蓝色溶液中滴加足量的Na2SO3溶液,现象是蓝色逐渐消失,所发生的离子方程式是SO32-+I2+H2O═SO42-+2H++2I-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.类比推理是化学中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.Fe与Cl2反应生成FeCl3,推测Fe与I2反应生成FeI3
B.SiH4的沸点高于CH4,推测H2S的沸点高于H2O
C.CO2是直线型分子,推测CS2也是直线型分子
D.NaCl与浓H2SO4加热可制HCl,推测NaBr与浓H2SO4加热可制HBr

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.以下对电子转移的方向和数目的表示正确的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.X、Y、Z、W均为中学化学的常见物质,一定条件下它们之间有如下转化关系(其他产物已略去):

下列说法不正确的是(  )
A.若W是单质铁,则Z溶液可能是FeCl2溶液
B.若W是盐酸,则X与Z可反应生成Y
C.若X是FeCl3溶液,则W可以是Zn或Al
D.若W是硝酸溶液,则X与Z不能反应生成Y

查看答案和解析>>

同步练习册答案