选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 向等物质的量浓度的NaNO3溶液和Na2SiO3溶液中分别滴加3滴酚酞溶液 | NaNO3溶液为无色,Na2SiO3溶液变成红色 | 非金属性:N>Si |
B | 将湿润的KI-淀粉试纸置于集满某气体的集气瓶口 | 试纸变蓝 | 该气体为Cl2 |
C | 将浓盐酸滴入NaHSO3溶液,所得气体依次通过浓硫酸和CuSO4,收集气体 | CuSO4颜色未发生改变 | 收集到纯净的SO2 |
D | 向含有少量FeCl3的FeCl2溶液中加入铜粉 | 铜粉有剩余 | 所得溶液中的溶质只有FeCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.由现象可知,硝酸钠不水解为中性,硅酸钠水解显碱性,则酸性硝酸大于硅酸;
B.具有氧化性的气体如氯气、臭氧均可氧化KI;
C.浓盐酸易挥发,浓硫酸、硫酸铜不能除去HCl;
D.Cu与氯化铁反应生成氯化亚铁、氯化铜.
解答 解:A.由现象可知,硝酸钠不水解为中性,硅酸钠水解显碱性,则酸性硝酸大于硅酸,则非金属性N>Si,故A正确;
B.具有氧化性的气体如氯气、臭氧均可氧化KI,则试纸变蓝,气体不一定为氯气,故B错误;
C.浓盐酸易挥发,浓硫酸、硫酸铜不能除去HCl,则收集气体为混合物,故C错误;
D.Cu与氯化铁反应生成氯化亚铁、氯化铜,将原物质除去,不能除杂,故D错误;
故选A.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质、非金属性比较、混合物分离提纯、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子的还原性强弱:I->Fe2+>Br- | |
B. | 当a≥b时,发生的离子反应:2I-+Br2=I2+2Br- | |
C. | 当5a=4b时,反应后的离子浓度之比:c(Fe2+):c(Fe3+):c(Br-)=1:1:5 | |
D. | 当3a≤2b时,发生的离子反应:2Fe2++2I-+2Br2=I2+4Br-+2Fe3+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6种 | B. | 12种 | C. | 18种 | D. | 24种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中$\frac{c(M{g}^{2+})}{c(M{n}^{2+})}$=$\frac{1}{100}$ | |
B. | 若加入少量NaOH,Ksp[Mg(OH)2]和Ksp[Mn(OH)2]均减小 | |
C. | 若加入少量MgCl2,溶液中c(Mg2+)和c(Mn2+)均增大 | |
D. | 若升高温度,Mg(OH)2和Mn(OH)2两种固体的质量均不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体B是NH3,可循环利用 | |
B. | 操作Ⅰ中,所用的主要玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、分液漏斗 | |
C. | 操作Ⅱ中,可用蒸发结晶的方法得到纯净的(NH4)2SO4 | |
D. | 整个过程的总反应方程式为CaSO4+CO2+2NH3+H2O═CaCO3↓+(NH4)2SO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ge(32号元素)的单晶可以作为光电转换材料用于太阳能电池 | |
B. | 交警检查司机是否酒后驾车的原理中体现了乙醇的还原性 | |
C. | 在家用电热水器不锈钢内胆镶嵌镁棒,以防止内胆被腐蚀 | |
D. | 施用适量石灰乳可降低盐碱地(含较多NaCl、Na2CO3)的碱性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 证明浓度的改变可导致平衡移动:将少量KCl晶体加入FeCl3+3KSC?Fe(SCN)3+3KCl的平衡体系中 | |
B. | 除去MgCl2溶液中少量的FeCl3:向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量的Mg(OH)2粉末,搅拌一段时间后过滤 | |
C. | 检验某溶液中是否含有乙醛:向盛有2mL 10%CuSO4溶液的试管中滴加0.5mL10%NaOH溶液,混合均匀,滴入待检液,加热 | |
D. | 证明Fe3+的氧化性大于I2:将KI溶液和FeCl3溶液在试管中混合后,加入CCl4,振荡、静置,下层溶液显紫红色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此装置可证明非金属性强弱:S>C>Si | |
B. | 此装置可用于检验有乙烯生成 | |
C. | 此装置可通过蒸干AlCl3饱和溶液制备AlCl3晶体 | |
D. | 此装置可用来测定中和热 |
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