以下实验操作不能达到相应的实验目的是( )A．闻气体的气味B．用浓硫酸干燥氢气C．向容量瓶中转移液体D．检验钾元素的存在题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

以下实验操作不能达到相应的实验目的是（　　）

A．闻气体的气味	B．用浓硫酸干燥氢气
C．向容量瓶中转移液体	D．检验钾元素的存在

A．闻气体时，应使极少量气体进入鼻孔，则用手轻轻扇动来闻气体气味，图中操作合理，故A正确；
B．浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，且气体长导管进，图中装置合理，故B正确；
C．转移液体需要引流，图中玻璃棒引流，且玻璃棒下端在刻度线以下，图中操作合理，故C正确；
D．观察K的焰色应透过蓝色的钴玻璃，图中缺少蓝色的钴玻璃，不能完成实验，故D错误；
故选D．

练习册系列答案

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列气体既不能用浓H₂SO₄干燥又不能用碱石灰干燥的是（）

A．Cl₂

B．HI

C．NH₃

D．CO₂

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科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

实验室中可用如下所示装置验证乙酸、碳酸和石炭酸三者的酸性相对强弱．
请你思考后回答下列问题：
（1）写出下列仪器中所盛装的试剂：
A______，B______，C______．
（2）你认为装置D中装的试剂可能是______溶液，它的作用是：______．
（3）请你选用上述仪器组装成一套装置，可以直接验证上述三种物质的酸性强弱，仪器接口顺序为：a→______．
（4）实验中在烧杯中C中可以观察到的现象应该是______，写出反应的化学方程式：______．

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验装置的有关表述错误的是（　　）

A．A实验试管2中产生的气体是氢气

B．B实验中烧杯③的作用是对比①

C．对于C实验，实验前夹紧止水夹，冷却后再打开止水夹

D．D实验中，气球的变化情况是先变小后变大

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科目：高中化学 来源：不详 题型：多选题

如图实验装置设计正确、且能达到目的是（　　）

A．实验Ⅰ：制取纯净氢氧化亚铁

B．实验Ⅱ：证明非金属性强弱：S＞C＞Si

C．实验Ⅲ：除去CO₂中的HCl

D．实验Ⅳ：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验设计和结论相对应的是（　　）

A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中

B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性

C．某无色溶液中滴加Ba（NO₃）₂溶液，产生白色沉淀，则原溶液中一定有SO₄^2-

D．某气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO₂

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验装置或操作正确的是（　　）

A．分离NaCl溶液中CaCO₃	B．除去Cl₂中含有的HCl
C．石油分馏	D．分离乙醇和水

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验装置及操作正确的是（　　）

A．

构成原电池

B．

检验溴乙烷消去后的产物是否含乙烯

C．

测定H₂O₂的分解速率

D．

研究钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀

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科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

为探究CO₂与过量的NaOH溶液确实发生了化学反应，甲、乙、丙三位同学设计了下列三种实验装置，请回答下列问题：

（1）请写出CO₂与过量的NaOH溶液发生反应的化学方程式：______．
（2）选择任意一种实验装置，简述预计出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因．你选择的实验装置是______，实验现象是______．______解释产生该实验现象的原因______．
（3）甲、乙、丙同学设计的三个方案中，有一个方案在实际操作中可行性和安全性存在问题，该方案是______．（填甲、乙或丙）
（4）请设计一个实验检验生成的产物中含有Na₂CO₃．（简述所用试剂、实验现象和结论．）______．______．

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同步练习册答案

A．闻气体的气味	B．用浓硫酸干燥氢气
C．向容量瓶中转移液体	D．检验钾元素的存在

A．分离NaCl溶液中CaCO₃	B．除去Cl₂中含有的HCl
C．石油分馏	D．分离乙醇和水

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