精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
18.甲苯是有机化工的重要原料,可通过以下合成路线合成D.已知D能与NaHCO3反应产生CO2

提示:a.R-X+NaOH→R-OH+NaX (-X表示卤原子)
b.
完成下列填空:
(1)C中官能团的名称为羟基、羧基;③的反应类型为加成反应.
(2)⑤的反应条件为浓硫酸,加热.
(3)①的化学方程式为
(4)设计合成路线,由B合成,无机试剂任选,格式参照图.

分析 根据题中各物质的转化关系,甲苯与溴在光照条件下发生取代反应生成A为,A碱性水解生成B为,B经过氧化生成苯甲醛,成苯甲醛与丙醛发生信息b中的反应可得与水加成得发生氧化反应得C为,C发生消去反应D,D能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳,符合中物质的转化关系,据此答题.

解答 解:根据题中各物质的转化关系,甲苯与溴在光照条件下发生取代反应生成A为,A碱性水解生成B为,B经过氧化生成苯甲醛,成苯甲醛与丙醛发生信息b中的反应可得与水加成得发生氧化反应得C为,C发生消去反应D,D能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳,符合中物质的转化关系,
(1)C为,C中官能团的名称为 羟基、羧基,③的反应类型为加成反应,
故答案为:羟基、羧基;加成反应;
(2)反应⑤为醇的消去,所以⑤的反应条件为浓硫酸,加热,
故答案为:浓硫酸,加热;
(3)反应①为甲苯与溴在光照条件下发生取代反应生成,反应的化学方程式为
故答案为:
(4)B经过氧化生成苯甲醛,成苯甲醛与丙醛发生信息b中的反应可得,合成路线为
故答案为:

点评 本题考查有机物的推断与合成,熟记有机物性质和反应条件并能灵活运用是解答本题的关键,再结合转化关系进行推断,需要学生熟悉掌握官能团的性质与演变,题目难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期主族元素,X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y和W同主族,Z+与Y2-具有相同的电子层结构.下列说法正确的是(  )
A.原子半径:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)
B.元素Y分别与元素Z、W形成的化合物中化学键类型相同
C.元素Z和元素Y、W均能形成离子化合物
D.四种元素形成的氢化物中,沸点最高的是元素Y的氢化物

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

9.吉米沙星被认为是抗菌作用最强的喹诺酮类药物,其母核H的合成路线如下:

已知:CH3COOH$\stackrel{SOCl_{2}}{→}$CH3COCl,回答下列问题:
(1)吉米沙星喹诺酮母核H中的含氧官能团为羰基和酯基(填名称).
(2)化合物B的结构简式为:.由C→D的反应类型是取代反应.
(3)写出满足下列条件的C8H6FCl2NO2的一种同分异构体的结构简式:(其中一种).
Ⅰ.是一种α-氨基酸.
Ⅱ.分子中有4种不同化学环境的氢,且分子中含有一个苯环.
(4)根据已有知识并结合相关信息,写出以苯甲醇和ClMgCH(COOC2H52为原料制备的合成路线流程图(无机试剂任用).合成路线流程图示例如下:
CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{浓硫酸,△}^{CH_{3}COOH}$CH3COOCH2CH3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:推断题

6.有机物 G 是一种医药中间体,常用于制备抗凝血药.可以通过下图所示的路线合成有机物 G.

已知:
1.RCOOH$\stackrel{PCl_{3}}{→}$RCOCl
2.+NaOH→+H2O
请回答下列问题:
(1)葡萄糖的分子式是C6H12O6,写出 G 中所含含氧官能团的名称羟基、酯基.
(2)由 A 转化为 B 的化学方程式为2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(3)已知 D 的分子式为 C7H6O3,则 D 的结构简式为
(4)在上述转化过程中,属于取代反应的有②④(填选项序号).
①葡萄糖→A       ②D→E       ③B→C        ④E+CH3COCl→F
(5)写出 F 与足量的氢氧化钠反应生成的有机物的结构简式、CH3COONa、CH3OH.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

13.某种食用精制盐包装袋上有如表说明:
产品标准GB5461
产品等级一级
配  料食盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量(以I计)20~50mg/kg
分装时期
分装企业
(1)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,配平化学方程式(将化学计量数填于空白处)1KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O
(2)上述反应生成的I2可用四氯化碳检验.向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,将I2还原,以回收四氯化碳.
①Na2SO3稀溶液与I2反应的离子方程式是I2+SO32-+H2O=2I-+SO42-+2H+
②某学生设计回收四氯化碳的操作为:
a.将碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b.加入适量Na2SO3稀溶液;
c.分离出下层液体d.将分液漏斗充分振荡后静置
其中分液漏斗使用前须进行的操作是检查是否漏水,上述操作正确的顺序是:abdc(填序号)
(3)已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-.某学生测定食用精制盐的碘含量,其步骤为:
a.准确称取wg食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全;
c.以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10-3mol•L-1的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反应完全.
①判断c中反应恰好完全依据的现象是滴最后一滴溶液,由蓝色恰好变为无色,且半分钟内不变色.
②b中反应所产生的I2的物质的量是1.0×10-5mol.
③根据以上实验和包装袋说明,所测精制盐的碘含量是(以含w的代数式表示)$\frac{423}{w}$mg/kg.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.最近科学家研制的一种新型“微生物电池”可以将污水中的有机物转化为H2O和CO2,同时产生电能,其原理示意如图.下列有关该电池的说法正确的是(  )
A.氧化银电极上反应为:Ag2O+2e-═2Ag+O2-
B.石墨电极上反应为:C6H12O6+6H2O+24e-═6CO2↑+24H+
C.每转移4mol电子,氧化银电极产生22.4LCO2气体(标准状况)
D.每30g C6H12O6参与反应,有4mo1 H+经质子交换膜进入正极区

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.实验是研究化学的基础,图中所示的制备实验方法、装置或操作均正确的是(  )
A.
可用装置甲制取氯气
B.
可用装置乙制取氨气
C.
可用装置丙制取并检验乙炔(乙炔中含有H2S、PH3
D.
可用装置丁制得金属锰

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

7.ClO2与Cl2的氧化性相近,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.

(1)仪器D的名称是锥形瓶,仪器B的名称是分液漏斗,安装F中导管时,应选用图2中的b.
(2)打开B的活塞,A中发生反应:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2,此时F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2,该反应的离子方程式为4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是验证是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3所示.若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂是稳定剂Ⅱ,原因是稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.利用含淀粉的物质可以生产醋酸.下面是生产醋酸的流程,根据流程回答下列问题:

B是日常生活中有特殊香味的常见有机物,在有些饮料中含有B.
(1)写出物质分子式:AC6H12O6,BC2H6O,CC2H4O.
(2)写出化学方程式,并注明反应类型:
①淀粉→A:(C6H10O5n(淀粉)+nH2O$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$nC6H12O6(葡萄糖),水解反应.
②B与醋酸反应:CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O,酯化(或取代)反应.
(3)①可用于检验淀粉水解是否产生A的试剂是银氨溶液(或新制的氢氧化铜碱性悬浊液)
②检验所酿的陈醋中是否含有淀粉的方法是取少量试剂于试管中,再向试管中滴加几滴碘水溶液,若溶液变蓝,则含有淀粉.

查看答案和解析>>

同步练习册答案