实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | ① |
2.在加热后的溶液中滴加酚酞,并在上方滴一些植物油 | ②利用植物油隔绝 |
实验方法 | 观察到的现象和结论 |
方案一:分别配制不同物质的量浓度的氢氧化钠溶液,然后各滴加数滴酚酞溶液。 | 浓度大的溶液中酚酞红色会消失,则证明红色消失与氢氧化钠溶液的浓度大小有关 |
方案二:向原红色消失的溶液中加 ① (填试剂名称) | ② |
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.4.3 mL | B.4.4 mL | C.5.7 mL | D.6.3 mL |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.蒸发操作时,不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热 |
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 |
C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 |
D.由于碘在酒精中的溶解度大,所以可用酒精把碘水中的碘萃取出来 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.①③⑤⑦ | B.②④⑥ | C.②④⑦ | D.④⑤⑥⑦ |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.①②⑤⑥ | B.①③⑤⑥ | C.②③④⑥ | D.③④⑤⑥ |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.所用的NaOH 已潮解 |
B.用带游码的托盘天平称量NaOH固体质量时,误将砝码放在左盘,被称量物放在右盘 |
C.托盘天平的左右盘上各放一张纸,调整天平至平衡后,将NaOH固体放在纸上称量 |
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度线来读取体积读数 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.实验I:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变 |
B.实验II:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色不会褪去 |
C.实验III:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色 |
D.实验IV:溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应 |
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