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有一无色透明溶液,欲确定是否含有下列离子:Na+、Mg2+、Al3+、Fe2+、NO3-、SO42-、Cl-、HCO3-、Cu2+,取该溶液实验如下:
①取少量该溶液,加几滴石蕊试液,溶液变红色
②取少量该溶液,浓缩,加Cu片和浓H2SO4,加热,有无色气体产生,后在空气中又变成红棕色
③取少量该溶液,加BaCl2溶液,有白色沉淀生成
④取③中上层清液,加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,且不溶于HNO3
⑤取少量该溶液,加NaOH溶液,有白色沉淀生成,当NaOH过量时沉淀部分溶解
根据上述实验现象判断:
(1)溶液中肯定存在的离子是
 

(2)溶液中肯定不存在的离子是
 

(3)为进一步确定可能存在的离子,应该补充的实验是
 
考点:常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:依据溶液无色,排除Fe2+、Cu2+;依据加几滴石蕊试液,溶液变红色,排除HCO3-;依据加Cu片和浓H2SO4,加热,有无色气体产生,后在空气中又变成红棕色,确定有NO3-;依据加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,确定有:SO42-;依据取③中上层清液,加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,且不溶于HNO3,不能确定是否含Cl-;依据加NaOH溶液,有白色沉淀生成,当NaOH过量时沉淀部分溶解,确定含有Mg2+、Al3+
解答: 解:因为是无色透明溶液,Fe2+是浅绿色,故不含有,Cu2+是蓝色,故不含有;
①取少量该溶液,加几滴石蕊试液,溶液变红色,说明溶液显酸性,故不含有:HCO3-
②取少量该溶液,浓缩,加Cu片和浓H2SO4,加热,有无色气体产生,后在空气中又变成红棕色,无色气体是NO,红色气体为NO2,故溶液中存在NO3-
③取少量该溶液,加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,故溶液中含有SO 42-
④取③中上层清液,加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,且不溶于HNO3不能确定是否含有Cl-,因为③中引入了氯离子;
⑤取少量该溶液,加NaOH溶液,有白色沉淀生成,当NaOH过量时沉淀部分溶解,镁离子与铝离子都生成沉淀,沉淀部分溶解,即氢氧化铝溶解,氢氧化镁不溶,故一定含有 Mg2+、Al3+.(1)依据以上分析,溶液中一定存在的离子是:Mg2+、Al3+、NO3-、SO42-,故答案为:Mg2+、Al3+、NO3-、SO42-
(2)依据以上分析,溶液中一定不存在的离子是:Fe2+、HCO3-、Cu2+.,故答案为:Fe2+、HCO3-、Cu2+
(3)不能确定是否存在的离子是Na+、Cl-,为进一步确定可能存在的离子,应该补充的实验是:另取该溶液少许于试管中加入硝酸酸化后,加入硝酸银溶液如有白色沉淀则含有Cl-;取该溶液做焰色反应实验如显黄色 则含有Na+
故答案为:另取该溶液少许于试管中加入硝酸酸化后,加入硝酸银溶液如有白色沉淀则含有Cl-;取该溶液做焰色反应实验如显黄色 则含有Na+
点评:本题考查离子存在的判断,关键是明确题中信息的挖掘和应用,并能够熟悉离子不能共存的常见的原因,本题难度中等.
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科目:高中化学 来源: 题型:

研究性学习小组为了探究绿矾受热分解的产物,设计了如图所示的实验:

(1)实验小组的实验报告如下,请补充完整(假设实验后用氮气将反应装置中产生的气体产物全部排出并被C中的溶液吸收):
实验记录实验分析或实验结论
现象硬质玻璃管内物质由绿色变为红棕色说明生成的物质有
 
干燥管内物质颜色由白色变为
 
说明生成的物质有
 

数据
称取绿矾样品质量11.12g
C装置增重1.28g说明生成SO2
 
g
A装置中生成白色沉淀4.66g说明生成SO3
 
g
(2)该小组的实验中所用浓硫酸的作用是
 
,碱石灰的作用是
 

(3)根据实验分析,写出绿矾分解的化学方程式
 

(4)有同学指出,该实验的设计复杂且有多处不妥,提出实验中无需称量样品质量和C装置增重以及A装置中生成白色沉淀质量,只需在A、D之间连接一个盛有
 
的洗气装置即可达到实验目的.
(5)若实验中绿矾样品分解不完全,如何设计简易的实验证明绿矾样品没有完全分解?
 

(6)中国古代炼丹士将绿矾放在蒸馏釜中煅烧得到一种油状液体,称为“绿矾油”.“绿矾油”即是指
 
(填写化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(双选)常温下,下列各组离子一定可以大量共存的是(  )
A、强碱性溶液中:Na+、CO32-、SO32-、K+
B、石蕊呈红色的溶液:ClO-、Na+、SO32-、Cl-
C、PH>7的溶液中:Mg2+、Br-、K+、Al3+
D、加入Fe能放出H2的溶液中:Cl-、Mg2+、SO42-、K+

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质A-E都是由下表中的离子组成的,常温下各物质从l mL稀释到1000mL,pH的变化如图l所示,其中A与D反应得到E.请回答:
阳离子
NH
+
4
、H+、Na+
阴离子OH-、CH3COO-、Cl-
(1)根据图1中各物质的pH变化关系,写出下列物质的化学式:B.
 
,D.
 

(2)图l中a>9的理由是
 

(3)另取浓度为C1的B溶液25ml,向其中逐滴滴加0.2mol/L的D溶液,滴定过程中溶液pH的变化曲线如图2所示.
①C1
 

②G点溶液呈中性,则加入D溶液的体积V
 
(填“>”、“<’’或“=”)12.5mL;
③常温下B、C溶液的pH分别是a、b且a+b=13,则将B、C混合恰好完全反应时所消耗B、C溶液的体积比VB:VC=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按如图所示的装置进行实验:
实验开始一段时间后,可观察到锥形瓶瓶口上方有白烟生成,请补充可能观察到的其他现象:
 
.有关化学方程式为:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁元素在人类生活中扮演着非常重要的角色,不仅仅是重要的建筑材料,也是人体必须的微量元素.每年钢铁的腐蚀带来巨大的经济损失.某校研究小组在实验室中模拟钢铁在自然环境下的腐蚀,设置如图1装置,几天后观察结果:
请回答下列问题:
(1)请比较以上三个装置中右侧导管中红墨水的高度:
 
 
 
请写出A装置中,钢铁锈蚀时正极反应的电极反应式
 

(2)钢铁的防腐有重大的意义,生活中常将金属制品放在干燥处或者涂上矿物油予以保护,现请你从电化学角度设计一种方法保护图中钢铁以免被腐蚀,请将图2完成:

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究.下表是该小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL H2O2制取150mL O2所需的时间(秒)

30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应
无催化剂、加热360480540720
MnO2催化剂、加热102560120
(1)该研究小组在设计方案时,考虑了浓度、
 
 
等因素对过氧化氢分解速率的影响;
(2)若已知1 克液态过氧化氢分解成氧气和液态水时,可放出2.89kJ能量,写出该反应的热化学方程式:
 

(3)产生的O2充入某密闭容器,发生4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),不同情况测得反应速率,其中反应速率最快的是
 

A.υ(NH3)=0.4mol/(L?s)                 B.υ(O2)=0.5mol/(L?s)
C.υ(NO)=0.6mol/(L?s)                 D.υ(H2O)=1mol/(L?min)

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质结构与性质A、B、C、D、E为原子序数依次增大的六种元素.已知:A是周期表中原子半径最小的元素,B的基态原子2p原子轨道上有3个未成对的电子,且B、C、E三种元素原子中未成对电子数之比为3:2:1,D原子核外有4个能级且均充满电子,D与E可形成DE2型化合物,F原子核外最外层只有1个电子,其余各层均充满电子.
回答下列问题:
(1)B、C、D三种元素的第一电离能由大到小的顺序为
 
.(用元素符号表示)
(2)F在周期表中位于
 
区,其价电子排布式为
 
,与F同周期且未成对电子数最多的元素为
 
(填写元素符号).
(3)B、D、E三种元素中可形成XY3形化合物的化学式为
 
,其中心原子杂化方式为
 
,分子的空间构型为
 

(4)A与B形成的化合物易溶解在A与C形成的化合物中,其原因是
 

(5)DC化合物熔点高于DE2的熔点,其原因是
 

(6)F2+与NH3形成配离子[F(NH34]2+,在[F(NH34]2+中,F2+位于正四面体中心,NH3位于正四面体的顶点,试在图中表示[F(NH34]2+中F2+与N之间的化学键.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列给定条件的溶液中,一定能大量共存的离子组是(  )
A、加入Al能放出H2的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
B、能使酚酞变红的溶液中:K+、Na+、Cl-、CO32-
C、无色透明的水溶液中:K+、Ba2+、I-、MnO4-
D、常温下,在c(H+)/c(OH-)=1×10-12的溶液中:Fe2+、Cu2+、Cl-、NO3-

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