化学与社会生活联系非常的紧密,下列有关分析错误的是
A.铝很活泼但在生活中应用广泛,是因为铝表面有一层致密的保护膜 |
B.过氧化钠能应用在飞船中作供氧剂,是因为过氧化钠受热分解得到氧气 |
C.节日燃放烟花呈现五彩缤纷的颜色,是因为发生了焰色反应 |
D.铝盐和铁盐可用作净水剂,是因为A13+和Fe3+能直接与水中杂质反应 |
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
中学化学实验中常用到碳酸钠溶液,下列有关叙述错误的是
A.在实验室中,能用碳酸钠溶液制备少量烧碱 |
B.实验室制CO2气体时,用饱和碳酸钠溶液除去其中混有的HCl气体 |
C.制取乙酸丁酯时,用于除去混有的丁醇和乙酸 |
D.做银镜反应实验时,可用热的碳酸钠溶液洗涤掉反应前试管内壁上的油污 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到含70% Cu、25% Al、4% Fe及少量Au、Pt等金属的混合物,并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线:
下列关于铜、铝、铁的说法,正确的是
A.三种金属常温下均不溶于足量的浓硝酸中 |
B.三种金属久置于潮湿的空气中均能生成氧化物而生锈 |
C.三种金属均能与硫反应,分别生成Cu2S、Al2S3、FeS |
D.三种金属的还原性:Al>Fe>Cu;离子的氧化性:Cu2+>Fe3+>Al3+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
FeS2的结构类似于Na2O2,是一种过硫化物,与酸反应时生成H2S2,H2S2易分解。实验室用稀硫酸与FeS2颗粒混合,则反应完毕后不可能生成的物质是
A.H2S | B.S | C.FeS | D.FeSO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列方法不能用于鉴别Na2CO3和NaHCO3固体的是
A.分别加热两种固体,将放出的气体通入澄清石灰水 |
B.分别取两种固体溶于水,滴加Ba(OH)2溶液,观察是否生成沉淀 |
C.分别取两种固体各 1 g,滴入几滴水振荡,用手触摸试管底部 |
D.分别取等质量的固体与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧称重 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
关于镁、铝的叙述中不正确的是
A.常温下,铝能和空气里的氧气反应生成一层致密的氧化膜 |
B.镁铝合金能完全溶于稀硝酸,同时生成无色气体,遇空气变成红棕色 |
C.铝是较活泼的金属,能跟盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液反应放出氢气 |
D.在高温下,可以用铝制的容器装运浓硫酸或浓硝酸 |
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