分析 先在装置中制备出二价的铬离子,在制备过程中,因为二价铬离子容易被空气中的氧气氧化成三价.因此在装置2中,要放入足够多的锌粒,一是还原三价铬,二是用来产生氢气排除装置内的空气.反应开始前,应该先打开A让氢气充满整个装置,然后再关闭B,打开A,利用生成的氢气将装置2中的二价铬离子压入装置3中,跟醋酸钠反应生成醋酸亚铬水合物,装置4的作用是:可以防止空气进入装置3,以此解答该题.
解答 解:(1)根据仪器1的构造可知其名称为分液漏斗,盛装的稀盐酸与锌反应生成氢气,用来增大压强把生成的CrCl2溶液压入装置3中,制备出二价的铬离子,分液漏斗盛装的CrCl3溶液,锌粒还原三价铬,2CrCl3(aq)+Zn(s)═2CrCl2(aq)+ZnCl2(aq),
故答案为:分液漏斗;盐酸与CrCl3溶液;
(2)由于二价铬不稳定,极易被氧气氧化,需要将配制用的蒸馏水事先煮沸,去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化,
故答案为:去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
(3)实验开始生成H2气后,为使生成的CrCl2溶液与CH3COONa溶液顺利混合,打开A关闭B,把生成的CrCl2溶液压入装置3中反应,
故答案为:打开;关闭;
(4)锌的作用是和盐酸反应生成氢气,增大仪器中的压强把生成的CrCl2溶液压入装置3,与CrCl3充分反应得到CrCl2,
故答案为:与CrCl3充分反应得到CrCl2;产生足量的H2,(将装置中的空气排尽)将CrCl2溶液压入装置3与CH3COONa溶液反应(混合);
(5)实验时取用的CrCl3溶液中含溶质6.34g,
理论上得到[Cr(CH3COO)2]2•2H2O 的质量为:$\frac{6.34g}{158.5g/mol}$×$\frac{1}{2}$×376g/mol=7.52g,
则该实验所得产品的产率为:$\frac{5.64g}{7.52g}$×100%=75%,
故答案为:75%;
(6)要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀,应该关闭止水夹,反应生成的硫酸亚铁能够进入氢氧化钠溶液中,并且能够发生化学反应生成硫酸钠和氢氧化亚铁,同时把导管中的空气排入4中,并且通过出气口排出,使氢氧化亚铁不能与氧气充分接触,从而达到防止被氧化的目的,所以1中盛放硫酸,在2中放固体铁制备亚铁盐,并用氢气排尽装置内空气,3中盛放氢氧化钠,氢氧化钠和硫酸亚铁反应的化学方程式为:2NaOH+FeS04=Na2S04+Fe(OH)2↓.
故答案为:H2SO4;Fe;NaOH.
点评 本题考查了物质制备实验装置分析判断,实验设计方法和物质性质的理解应用,为高考常见题型,侧重考查学生的分析能力、实验能力和计算能力,题目主要是实验原理的分析应用,题目难度中等,明确实验目的、实验原理为解答关键.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 探究H2O2溶液的氧化性:将H2O2溶液滴在淀粉碘化钾试纸上 | |
B. | 验证醋酸是弱电解质:常温下测定0.1 mol•L-1CH3COONa溶液的pH | |
C. | 比较铁与铜的还原性:常温下将铁片与铜片分别加入到浓HNO3中 | |
D. | 检验溴元素:取少许CH3CH2Br与NaOH溶液共热,冷却后滴加AgNO3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | “84”消毒液与“洁厕灵混合使用,去污效果更好” | |
B. | 利用盐酸刻蚀石英制作艺术品 | |
C. | 福尔马林可用于保存海鲜制品 | |
D. | “地沟油”经过加工处理可用于制生物柴油 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 | |
B. | 蒸馏时,应使温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管处,且冷凝水流向由下往上 | |
C. | 蒸发操作是,待混合物的水分完全蒸干后,停止加热 | |
D. | 向容量瓶中转移溶液时,用玻璃棒引流 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+、Na+、Cl-、SO42- | B. | K+、Na+、NO3-、MnO4- | ||
C. | K+、Na十、Cl-、Cu2+ | D. | Na十、Ba2+、OH-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 还原性:Ni>Cu | B. | 氧化性:Cu2+>Ag+ | C. | 还原性:Ag>Cu | D. | 氧化性:Ni2+>Ag+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 配位化合物中必定存在配位键 | |
B. | 配位化合物中只有配位键 | |
C. | 〔Fe(SCN)6〕3-中的Fe3+提供空轨道,SCN-中的硫原子提供孤电子对形成配位键 | |
D. | 许多过渡元素的离子(如Cu2+、Ag+等)和某些主族元素的离子或分子(如N3、H+等)都能形成配合物 |
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