分析 (1)根据钠的密度比水小,在空气中容易被氧化,取用块状固体一般用镊子判断;
(2)钠在空气中加热燃烧生成淡黄色的Na2O2固体,Na2O2与H2O反应生成氢氧化钠和氧气;
(3)金属钠投入水中生成氢氧化钠和氢气;
(4)①根据实验操作的步骤以及每步操作需要仪器确定反应所需仪器;
②根据m=nM=cVM计算需要氢氧化钠的质量;
③根据c=$\frac{n}{V}$分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响判断.
解答 解:(1)因为钠的密度比水小,在空气中容易被氧化,所以少量的钠通常保存在煤油中,在实验室中取用钠的仪器是镊子,故答案为:煤油;镊子;
(2)钠在空气中加热燃烧生成淡黄色的Na2O2固体,Na2O2与H2O反应生成氢氧化钠和氧气,方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;故答案为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)金属钠投入水中生成氢氧化钠和氢气,离子方程式为:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;故答案为:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(4)①配制步骤为:计算→称量→溶解、冷却→移液→定容→摇匀→装瓶→贴签,一般用天平称量(用到药匙)称量,在烧杯中溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,转移完毕,用少量蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次并将洗涤液全部转移到容量瓶中,再加适量蒸馏水,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,使溶液的凹液面的最低点与刻线相平,塞好瓶塞,反复上下颠倒摇匀.所以需要的仪器为:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,肯定不需要平底烧瓶(A)、分液漏斗(C),还需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒,
故答案为:AC;烧杯、玻璃棒;
②实验室配制500mL0.1mol/L的NaOH溶液,质量为:0.5L×0.1mol/L×40g/mol=2.0g,故答案为:2.0g;
③A.烧杯未进行洗涤,导致n偏小,则浓度偏小,故错误;
B.配制前,容量瓶中有少量蒸馏水,无影响,故错误;
C.NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中,并进行定容,导致溶液体积偏小,则浓度偏大,故正确;
D.往容量瓶转移时,有少量液体溅出,导致n偏小,则浓度偏小,故错误;
E.在容量瓶中定容时俯视容量瓶刻度线,导致溶液体积偏小,则浓度偏大,故正确;
F.定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面不到刻度线,再加水至刻度线,导致溶液体积偏大,则浓度偏小,故错误;
故答案为:CE.
点评 本题考查了钠及钠的氧化物的性质和一定物质的量浓度溶液的配制,熟悉实验原理和仪器的使用方法是解题关键,注意掌握配制过程中误差分析的方法与技巧,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2:1 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 3:2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发现放射性元素钋和镭 | B. | 现代量子化学的创立 | ||
C. | 人工全合成牛胰岛素 | D. | 元素周期律的发现 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法 | |
B. | 有些液态胶体也是透明的,用肉眼很难与溶液相区别 | |
C. | 2 L1 mol/L Na2 CO3溶液中c(Na+)为4 mol/L | |
D. | 从1 LNaCl溶液中取出100 ml,其浓度与原1L溶液相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热氯化铁溶液的颜色变深 | |
B. | NaHCO3做发酵粉时加入柠檬酸后效果更好 | |
C. | 0.1 mol/L AlCl3溶液中c(Al3+)<0.1 mol/L | |
D. | 常温下,CaCO3的饱和溶液pH约为9.3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷的标准燃烧热为-890.3 kJ•mol-1,则甲烷燃烧的热化学方程式表示为:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3 kJ•mol-1 | |
B. | 500℃、30 Mpa下,将0.5 mol N2和1.5 mol H2置于密闭的容器中充分反应生成NH3(g),放热19.3kJ,其热化学方程式为:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1 | |
C. | 同温同压下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和点燃条件的△H不同 | |
D. | 101 kPa时,硫的标准燃烧热与硫完全燃烧时的物质的量无关 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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