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镁是一种活泼性较强的金属,它不仅能在氧气、氮气中燃烧,还可以在二氧化碳中燃烧.请你写出这三个化学方程式,
 
 
 

请指出在这三个燃烧反应中的氧化剂分别是
 
 
 
;与二氧化碳的反应类似,镁也能在二氧化硫中燃烧,并试写出该反应的化学方程式:
 
分析:镁性质活泼,可与氧气、氮气反应,分别生成氧化镁、氮化镁,可在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,与二氧化碳的反应类似,镁也能在二氧化硫中燃烧,则可生成氧化镁和硫,以此解答该题.
解答:解:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,方程式为2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO,在氮气中燃烧生成氮化镁,反应的方程式为3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2,在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,反应的方程式为,反应的氧化剂分别为氧气、氮气和二氧化碳,与二氧化碳的反应类似,镁也能在二氧化硫中燃烧,则应生成氧化镁和硫,反应的方程式为2Mg+SO2
 点燃 
.
 
2MgO+S,
故答案为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2;2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;O2;N2;CO2;2Mg+SO2
 点燃 
.
 
2MgO+S.
点评:本题综合考查镁的性质,为元素化合物中常考查知识,注意相关方程式的书写,把握题给信息,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有甲、乙两位同学均想利用原电池反应来检测金属的活动性顺序,两人均使用镁、铝作电极,甲同学将电极放入6 mol·L-1 H2SO4溶液中,乙同学将电极放入6 mol·L-1 NaOH溶液中,如下图所示:

(1)写出甲池中正极的电极反应式:____________________________________________。

(2)写出乙池中负极的电极反应式:____________________________________________。

总反应的离子方程式为_____________________________________________________。

(3)如果甲与乙同学认为“构成原电池的材料如果都是金属,则构成负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼”,则甲会判断出_________活泼性更强,而乙会判断出_________活泼性更强(写元素符号)

(4)由实验,可得到如下哪些正确的结论(    )

A.利用原电池反应判断金属活动性顺序时应注意选择合适的介质

B.镁的金属性不一定比铝的金属性强

C.该实验证明金属活动顺序表已过时,没有实用价值

D.该实验说明化学研究对象复杂,反应条件影响较大,因此应具体问题具体分析

(5)上述实验也反过来证明了“直接利用金属活动顺序表判断原电池中的正负极”这一种做法_________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠,提出另一个判断原电池正负极的可行实验方案____________________________________________________________________(如可靠,可不填写)。

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学在学习了《铝  金属材料》一节后,产生了浓厚的实验探究兴趣,欲对铝热反应进行实验探究。下面是他们活动的一则案例,请你帮助完成相关的内容,回答有关问题。
实验目的
1.观察铝热反应的现象,认识铝的还原性及其应用。
2.提高设计实验方案的能力及观察问题、分析问题的能力,增强实验探究意识。
实验原理
铝具有较强的还原性,在高温下,能把没有它活泼的金属从其氧化物中还原出来。
金属氧化物+铝金属+氧化铝
还原性:铝>金属
仪器和药品
蒸发皿、铁架台(带铁圈)、小试管、烧杯、药匙、坩埚钳、镊子、剪刀、火柴、砂纸、滤纸、长铁钉、砂子、三氧化二铁、铝粉、镁条、氯酸钾。
实验预测
铝是一种活泼金属,可能与其他金属的氧化物发生置换反应。
实验操作
甲同学在如图所示装置中加入药品(蒸发皿内盛有砂子)。

该同学引发铝热反应的实验操作是__________________。
实验现象
上述实验观察到的现象是_______________。
实验结论
在高温下,铝与氧化铁反应,放出大量的热。反应的化学方程式为_______________。
提出问题
乙同学对该实验进行了分析,发现存在几点明显不足:
1.因滤纸的遮挡、燃烧生成大量的烟和反应速率过快等而不易观察清楚红热现象。
2.铁珠四溅,容易发生事故。
实验改进
实验小组的同学积极思考,对实验进行了改进,取得了良好的效果。其改进实验如下:

如上图所示连好装置,加好药品。其中蒸发皿中盛满砂子(用水润湿),在小试管内装入1/3干燥的砂子。用镊子向砂子中插入两支去掉钉帽的铁钉,将铁钉约1/4部分留在砂子外并用镊子将其靠紧。在砂子上面装满氧化铁和铝粉的混合物。在小试管上部放入少量氯酸钾粉末,并在其中插入一根镁条,点燃镁条。反应完全后,用坩埚钳夹住小试管的上端并将其敲断,倒出砂子并取出已焊接在一起的两支铁钉。
观察与思考
1.实验中氯酸钾和镁条的作用是什么?
2.你认为改进后的实验具有的优点是:_______________。
3.铝热反应有什么用途?

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(12分)下表是元素周期表的一部分,针对所给的11种元素,完成下列各小题。

(1)化学性质最不活泼的元素是               (填元素名称);

(2)Cl原子结构示意图为               

(3)第三周期元素中,最高价氧化物对应水化物碱性最强的是             (填化学式);

(4)O和N中,原子半径较大的是                  

(5)“高钙牛奶”中的钙是指               (填“元素”或“单质”);

(6)Cl的气态氢化物的稳定性比F的气态氢化物         (填强或弱);

(7)常温下为红棕色气体的氧化物的化学式是                。

(8)镁是一种重要的金属材料,工业上采用电解熔融氯化镁获得金属镁,该反应的化学方程式为                                                    

(9)S元素形成的一种氢化物的化学式是                     ,该物质中H元素与S元素的质量比

m(H):m(S)=                。(相对原子质量:H-1   S-32)

【解析】考查元素周期表的结构和元素周期律的应用。根据元素在周期表中的位置可知最不活泼的应该是稀有气体元素Ar;Cl属于第三正确第 A,所以其原子结构示意图为;同周期元素自左向右原子半径逐渐减小,金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。在第三周期中最活泼的金属是Na,所以氢氧化钠的碱性最强,N的原子半径大于O的原子半径;牛奶是混合物,所以“高钙牛奶”中的钙是指元素,而不是单质;同主族元素自上而下非金属性逐渐减弱,金属性逐渐增强,氯化氢的稳定性弱于氟化氢的;常温下为红棕色气体的氧化物的化学式是NO2;电解熔融氯化镁生成物是镁和氯气;S是第ⅥA,最低价是-2价,所以氢化物的化学式为H2S,其中H元素与S元素的质量比是(1×2)︰32=1︰16。

 

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科目:高中化学 来源:2011-2012年福建漳州芗城中学高二下学期期中考试文科化学试卷(解析版) 题型:填空题

(12分)下表是元素周期表的一部分,针对所给的11种元素,完成下列各小题。

(1)化学性质最不活泼的元素是                (填元素名称);

(2)Cl原子结构示意图为                

(3)第三周期元素中,最高价氧化物对应水化物碱性最强的是             (填化学式);

(4)O和N中,原子半径较大的是                  

(5)“高钙牛奶”中的钙是指                (填“元素”或“单质”);

(6)Cl的气态氢化物的稳定性比F的气态氢化物          (填强或弱);

(7)常温下为红棕色气体的氧化物的化学式是                 。

(8)镁是一种重要的金属材料,工业上采用电解熔融氯化镁获得金属镁,该反应的化学方程式为                                                     

(9)S元素形成的一种氢化物的化学式是                      ,该物质中H元素与S元素的质量比

m(H):m(S)=                 。(相对原子质量:H-1   S-32)

【解析】考查元素周期表的结构和元素周期律的应用。根据元素在周期表中的位置可知最不活泼的应该是稀有气体元素Ar;Cl属于第三正确第 A,所以其原子结构示意图为;同周期元素自左向右原子半径逐渐减小,金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。在第三周期中最活泼的金属是Na,所以氢氧化钠的碱性最强,N的原子半径大于O的原子半径;牛奶是混合物,所以“高钙牛奶”中的钙是指元素,而不是单质;同主族元素自上而下非金属性逐渐减弱,金属性逐渐增强,氯化氢的稳定性弱于氟化氢的;常温下为红棕色气体的氧化物的化学式是NO2;电解熔融氯化镁生成物是镁和氯气;S是第ⅥA,最低价是-2价,所以氢化物的化学式为H2S,其中H元素与S元素的质量比是(1×2)︰32=1︰16。

 

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