分析 ①从开始反应到t1时刻,参加反应的氮气为1.0mol-0.5mol=0.5mol,则生成氨气为1mol,结合v=$\frac{△c}{△t}$计算;
②达到平衡时,氮气的物质的量为0.25mol,结合反应可知,转化的氮气为0.75mol,转化的氢气为2.25mol,生成的氨气为1.5mol,结合物质的量计算含量;
③结合平衡的特征“等、定”及衍生的物理量判定平衡状态.
解答 解:①从开始反应到t1时刻,参加反应的氮气为1.0mol-0.5mol=0.5mol,则生成氨气为1mol,氨气的平均反应速率为v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{1mol}{2L}}{{t}_{1}min}$=$\frac{0.5}{{t}_{1}}$mol/(L•min),
故答案为:$\frac{0.5}{{t}_{1}}$mol/(L•min);
②达到平衡时,氮气的物质的量为0.25mol,结合反应可知,转化的氮气为0.75mol,转化的氢气为2.25mol,生成的氨气为1.5mol,则氨气在反应混合物中的百分含量是$\frac{1.5mol}{0.25mol+(3mol-2.25mol)+1.5mol}$×100%=60%,故答案为:60%;
③A.一个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键断裂,可知正逆反应速率相同,为平衡状态,故A正确;
B.气体的质量、体积不变,则密度始终不改变,不能判定平衡状态,故B错误;
C.由M=$\frac{m}{n}$可知,混合气体的平均相对分子质量不再改变,则物质的量不变,为平衡状态,故C正确;
D.正反应速率v(H2)=0.6mol/(L•min),逆反应速率v(NH3)=0.2mol/(L•min),正逆反应速率之比为3:1,不等于化学计量数之比,不是平衡状态,故D错误;
故答案为:AC.
点评 本题考查化学平衡计算及平衡判定,为高频考点,把握图中物质的量的变化、反应速率计算、平衡特征为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意平衡的判定方法,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s),△H=-216kJ•mol-1,反应物总能量小于生成物总能量 | |
B. | 相同条件下,如果1 mol氢原子所具有的能量为E1,1mol氢分子的能量为E2,则2E1>E2 | |
C. | 101kPa时,2H2(g)+O2(g)=2H2O(1),△H=-571.6kJ•mol-1,若生成气态水,△H小于-571.6kJ•mol-1 | |
D. | 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应A的△H>-115.6kJ•mol-1 | |
B. | H2O中H-O键比HCl中H-Cl键弱 | |
C. | 由II中的数据判断氯元素的非金属性比氧元素强 | |
D. | 断开1molH-O键与断开1molH-Cl键所需能量相差31.9kJ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
平衡总压强/kPa | 5.7 | 8.3 | 12 | 17.1 | 24 |
平衡气体总浓度/mol•L-1 | 2.4×10-3 | 3.4×10-3 | 4.8×10-3 | 6.8×10-3 | 9.4×10-3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 全错 | B. | 只有④正确 | C. | ①③④正确 | D. | ①②③正确 |
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