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A、B、C、D 四种短周期元素,原子序数依次增大,A原子的最外层上有4个电子;B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E;D的L层电子数等于K、M两个电子层上的电子数之和.
(1)A为
 
元素,B为
 
元素,C为
 
元素.D的质子数和中子数相等,D的原子组成符号为
 
,它的最高正价为
 
价.
(2)用电子式表示A、B两元素形成AB2的过程:
 
用电子式表示C、D两元素形成化学键的过程:
 

(3)写出E和A的最高价氧化物反应的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目:
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:A、B、C、D为四种短周期元素,原子序数依次增大,B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E,则固体E为Na2O2,则B为O元素、C为Na元素;A的原子序数小于B,且A原子的最外层上有4个电子,则A为C元素;D的L层电子数等于K、M两个电子层上电子数之和,则D原子M层电子数为8-2=6,核外各层电子分别为2、8、6,则D为S元素,据此解答各小题即可.
解答: 解:依据分析可知:A为碳,B为氧,C为钠,D为硫,
(1)由上述分析可知,A为C元素、B为O元素、C为Na元素,D的质子数和中子数相等,质子数为16,中子数为16,故质量数为32,S的原子组成符号为:
 
32
16
S
,由于价电子数为6,故最高正价为+6价,故答案为:碳;氧;钠;
 
32
16
S
;+6;
(2)A为C,B为O,A、B两元素形成的AB2为二氧化碳,二氧化碳属于共价化合物,用电子式表示二氧化碳的形成过程为:,C为Na,D为S,Na与S形成的化合物为Na2S,属于离子化合物,用Na原子、S原子电子式表示硫化钠的形成过程为:
故答案为:
(3)Na2O2与CO2反应生成了碳酸钠和氧气,在Na2O2与CO2的反应中,化合价升高数=化合价降低数=转移电子数=2,电子转移情况为:,故答案为:
点评:本题考查结构性质位置关系应用,题目难度中等,根据题干信息正确判断各元素名称为解答关键,试题侧重对常见化学用语的考查,注意对基础知识的积累掌握.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

为证明化学反应有一定的限度,进行如下探究活动:
I、取5mL 0.1mol/L的KI溶液,滴加5-6滴FeCl3稀溶液;
Ⅱ、继续加入2mL CCl4,盖好玻璃塞,振荡静置.
Ⅲ、取少量分液后得到的上层清液,滴加KSCN溶液.
Ⅳ、移取25.00mLFeCl3稀溶液至锥形瓶中,加入KSCN溶液用作指示剂,再用c mol/LKI标准溶液滴定,达到滴定终点.重复滴定三次,平均耗用c mol/LKI标准溶液VmL.
(1)探究活动I中发生反应的离子方程式为
 
.请将探究活动Ⅱ中“振荡静置”后得到下层液体的操作补充完整:将分液漏斗放在铁架台上,静置.
 

(2)探究活动Ⅲ的意图是通过生成红色的溶液(假设溶质全部为Fe(SCN)3),验证有Fe3+残留,从而证明化学反应有一定的限度,但在实验中却未见溶液呈红色.对此同学们提出了下列两种猜想:
猜想一:Fe3+全部转化为Fe2+      猜想二:生成的Fe(SCN)3浓度极小,其颜色肉眼无法观察.
为了验证猜想,查阅资料获得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,密度为0.71g/mL,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;
信息二:Fe3+可与[Fe(CN)6]4-反应生成暗蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6](亚铁氰化钾)溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN溶液更高.
结合新信息,现设计以下实验方案验证猜想:
①请完成下表
实验操作现象和结论
步骤一:若产生暗蓝色沉淀,则
 
步骤二:若乙醚层呈红色,则
 
②写出实验操作“步骤一”中的反应离子方程式:
 

(3)根据探究活动Ⅳ,FeCl3稀溶液物质的量浓度为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

用标准溶液NaOH滴定未知浓度的盐酸,以下操作会造成测定结果偏低的是(  )
A、配制标准溶液时,固NaOH体中混有NaCl 杂质
B、滴定终点读数时,俯视滴定管的刻度
C、盛放未知液的锥形瓶用蒸馏水洗过,未用未知液体润洗
D、配制NaOH标准溶液时,定容时俯视刻度线

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科目:高中化学 来源: 题型:

某溶液中含有Br-、Fe2+、I-为了氧化I-而不影响Br-和Fe2+,选用的氧化剂是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有下列物质①金刚石②干冰③氯化铵④氖⑤金属锌⑥石英⑦硫化氢
通过非极性键形成原子晶体的是
 
;属于分子晶体,且分子为直线型的是
 
;由单原子分子构成的分子晶体是
 
;含有极性键的离子化合物是
 
;能导电且为金属晶体的是
 
.(均填序号)

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于可逆反应:4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),下列正确的是(  )
A、平衡常数的表达式K=
c4(NO)
c4(NH3)c3(O2)
B、当v(NH3):v(NO)=1:1时,说明该反应已经达到平衡
C、若平衡时两种反应物的转化率相等,则起始投入的n(NH3):n(O2)=5:4
D、反应达到平衡后,恒容条件下,同倍数改变NH3和NO的量,c(O2)=可能不变

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科目:高中化学 来源: 题型:

乙酸苯甲酯可以用乙烯和另外一种化工原料通过下列合成反应制得,它对花香和果香的香韵具有提升作用,故常用于化妆品工业和食品工业的添加剂.设计合成方案如下:

(1)写出下列物质的结构简式:A:
 
,C:
 
,F:
 

(2)判断化学反应类型:A→B
 
,E→F
 

(3)D有很多同分异构体,含有酯基和一取代苯结构的同分异构体有五个,其中三个的结构简式是

请写出另外两个同分异构体的结构简式:
 
 

(4)写出C→D的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组为探究弱酸性条件下铁发生电化学腐蚀类型的影响因素,将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底部,塞上瓶塞(如图1).从胶头滴管中滴入几滴醋酸溶液,同时测量容器中的压强变化.
(1)请完成以下实验设计表中②的实验目的:
 

编号实验目的碳粉/g铁粉/g醋酸/%
为以下实验作参照0.52.090.0
0.52.036.0
碳粉质量的影响0.22.090.0
(2)编号①实验测得容器中压强随时间变化如图2.t2时,容器中压强明显小于起始压强,其原因是铁发生了吸氧腐蚀;此时,碳粉表面发生了
 
(填“氧化”或“还原”)反应,其电极反应式是:
 

(3)该小组对图2中0~t1时压强变大的原因提出如下假设.
请你完成假设二:
假设一:发生析氢腐蚀产生了气体;
假设二:
 

(4)为验证假设一,某同学设计了检验收集的气体中是否含有H2的方案.请你再设计一个实验方案验证假设一,写出实验步骤及结论:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种元素的性质或结构信息如下,请根据信息回答下列问题:
(1)已知短周期元素A、B原子的第一至第四电离能如下表所示:
电离能(kJ/mol)I1I2I3I4
A93218211539021771
B7381451773310540
①某同学根据上述信息,推断B的核外电子排布如图1所示,该同学所画的电子排布图违背了
 

②ACl2分子中A的杂化类型为
 
,ACl2空间构型为
 

(2)已知C单质曾被称为“银色的金子”,与锂形成的合金常用于航天飞行器,其单质能溶于强酸和强碱.D是周期表中电负性最大的元素.E能形成红色(或砖红色)的E2O和黑色的EO两种氧化物.请根据上述信息,
①写出E元素原子基态时的电子排布式
 

②以C单质、镁、NaOH溶液可以构成原电池,则负极的电极反应式为
 

③D与Ca2+可形成离子化合物,其晶胞结构如图2所示.其中Ca2+离子的配位数为
 
,若该晶体的密度为ag.cm-3,则该晶胞的体积是
 
cm3(写出表达式即可).

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