已知如下两个反应,设有氢气与丙烷的混合气体5mol,完全燃烧时放出热量3847kJ,则混合气体中H2和丙烷的体积比是
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);ΔH=-571.6kJ/mol
C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l);ΔH=-2220kJ/mol
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
5.85(c1V1-c2V2) |
m |
5.85(c1V1-c2V2) |
m |
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科目:高中化学 来源: 题型:
无水乙醇 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
1 |
2 |
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△ |
T/K | 673 | 723 | 823 | 923 |
K | 423 | 37.4 | 20.5 | 4.68 |
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高温 |
浓硫酸 |
浓硫酸 |
铁屑 |
铁粉 |
高温 |
浓硫酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
(10分)分子式为C8H10有机物A与氯气反应生成产物有多种,产物之一B可发生下列转化合成聚酯类高分子材料 ,其合成路线如下:
已知:① 同一碳原子上连两个羟基时结构不稳定,易脱水生成醛或酮:
② 物质C可发生银镜反应。
请根据以上信息回答下列问题:
(1)AB的反应类型是 。
(2)由B生成C的化学方程式为 ;
(3)D的结构简式为 ,D有多种同分异构体,其中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有______种,写出其中的一种结构简式: 。
(4)格氏试剂在有机合成方面用途广泛,可用卤代烃和镁在有机溶剂中反应制得。设R为烃基,已知:R—X+Mg R—Mg X(格氏试剂)
利用C物质和格氏试剂可合成另一种高分子化合物 。
(合成路线流程图示例: )
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科目:高中化学 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市高三上学期期末考试理科综合_化学部分(解析版) 题型:实验题
(15分)已知氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用。为了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身还是二氧化硫与水作用的产物,某学习小组设计了如下装置来进行实验。请回答相关问题。
(1)为了探究干燥的SO2能不能使品红褪色,某同学设
计了如右图所示实验装置,请指出实验装置图设计中的
不合理之处。
① ;
② 。
(2)按照修改后的装置,实验中控制二氧化硫以大约每秒3个气泡的速度通过品红的酒精溶液时,经过一小时后,品红仍不褪色。这说明品红褪色的原因不是二氧化硫直接导致。为此,SO2能使品红的水溶液褪色的可能微粒有 。
(3)甲同学实验如下:取等量、相同浓度的品红水溶液于两支试管中,再分别加入少量亚硫酸钠固体和亚硫酸氢钠固体,两支试管中的品红都褪色,对此,他得出结论:使品红褪色的微粒是HSO—3和SO32-,不是H2SO3。你认为他的结论是否正确____,其理由是 。
(4)为了进一步探究,乙组同学做了如下实验:分别取相同浓度的品红水溶液各20ml。于两只小烧杯中,两只烧杯中同时一次性各加入20mL 0.1mol/L的亚硫酸钠,20mL 0.1mol/L的亚硫酸氢钠溶液,发现加人亚硫酸钠溶液的品红褪色较快。
①微粒浓度与褪色快慢关系,请用“多”或“少”填写“____”内容。
②根据实验和分析,该同学得出的结论是 .
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