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4.铁盐、铝盐可用来净水,近年来科技工作者开发出了一些新的净水剂,如碱式硫酸铁[Fe(OH)SO4]就是一种新型高效净水剂.下图是利用含少量Al2O3、Fe2O3等杂质的废铁屑,生产碱式硫酸铁的工艺流程:

已知:
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)3Al(OH)3
开始沉淀的pH2.37.53.4
完全沉淀的pH3.29.74.4
回答下列问题:
(1)写出反应I中主反应的离子方程式:Fe+2H+═Fe2++H2↑.
(2)加入NaHCO3,调节溶液pH=4.4~5.5,目的是使A13+转化为沉淀除去.
(3)操作i的名称是过滤,滤渣的成分是Al(OH)3、Fe.
(4)反应II的氧化剂与还原剂的物质的最之比为1:1,该反应的还原产物的化学式为NO.
(5)Fe(OH)SO4溶于水后生成Fe(OH)2+,该离子部分水解,生成Fe2(OH)42+.该水解反应的离子方程式为2Fe(OH)2++2H2O?Fe2(OH)42++2H+

分析 废铁屑中含少量氧化铝、氧化铁等,将过量废铁屑加入稀硫酸中,发生反应 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4,然后反应I中加入NaHCO3并搅拌,调节溶液的pH,发生反应Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,所以滤渣中成分是Al(OH)3,过滤得到硫酸亚铁,向硫酸亚铁溶液中加入稀硫酸和NaNO2,酸性条件下,NaNO2和FeSO4发生氧化还原反应生成铁离子、NO,将溶液蒸发浓缩、过滤得到碱式硫酸铁,据此分析解答.
(1)Fe为活泼金属,可与酸反应;
(2)要制备硫酸亚铁,应与硫酸铝分离,根据沉淀的pH选择;
(3)将过量废铁屑加入稀硫酸中,发生反应后加入NaHCO3并搅拌,调节溶液的pH,发生反应Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,所以滤渣中成分是Al(OH)3,Fe;
(4)酸性条件下,亚硝酸钠具有氧化性,能将亚铁离子氧化为铁离子,自身被还原生成NO,所以反应Ⅱ中加入NaNO2的目的是氧化Fe2+
(5)碱式硫酸铁溶于水后产生的Fe(OH)2+离子,Fe(OH)2+可部分水解生成Fe2(OH)42+聚合离子.

解答 解:(1)Fe为活泼金属,可与酸反应,反应的离子方程式为Fe+2H+═Fe2++H2↑,
故答案为:Fe+2H+═Fe2++H2↑;
(2)制备硫酸亚铁,应与硫酸铝分离,应调节溶液pH生成Al(OH)3,要避免生成应Fe(OH)2沉淀,
故答案为:使A13+转化为沉淀除去;
(3)用过滤的方法分离 出Al(OH)3、Fe不溶物,
故答案为:过滤;Al(OH)3、Fe;
(4)酸性条件下,亚硝酸钠具有氧化性,能将亚铁离子氧化为铁离子,自身被还原生成NO,所以反应Ⅱ中加入NaNO2的目的是氧化Fe2+,发生反应的离子方程式为 2H++Fe2++NO2-=Fe3++NO↑+H2O,
故答案为:1:1;NO;
(5)碱式硫酸铁溶于水后产生的Fe(OH)2+离子,Fe(OH)2+可部分水解生成Fe2(OH)42+聚合离子,该水解反应的离子方程式为 2Fe(OH)2++2H2O?Fe2(OH)42++2H+
故答案为:2Fe(OH)2++2H2O?Fe2(OH)42++2H+

点评 本题考查物质的分离和提纯,侧重考查学生获取信息及利用信息能力、分析能力、实验操作能力,注意题给信息的灵活运用,知道常见离子的检验方法及现象,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.(A)如图为实验室用CH3COOH与CH3CH218OH制备乙酸乙酯的装置.
(1)装置中通蒸汽的导管要插在饱和Na2CO3溶液的液面以上,不能插在溶液中,目的是:防止倒吸
(2)浓硫酸的作用①吸水剂②催化剂
(3)饱和Na2CO3的作用①中和乙酸②溶解乙醇③降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分层
(4)试写出反应方程式:CH3CH218OH+CH3COOH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3CO18OCH2CH3+H2O.
(B)如图是某化学课外活动小组设计的乙醇与氢卤酸反应的实验装置图.反应方程式为:
CH3CH2OH+HX--→CH3CH2X+H2O,在烧瓶A中放一些新制的无水硫酸铜粉末,并加入约20mL无水乙醇;锥形瓶B中盛放浓盐酸;分液漏斗C和广口瓶D中分别盛浓硫酸;干燥管F中填满碱石灰;烧杯作水浴器.当打开分液漏斗的活塞后,由于浓硫酸流入B中,则D中导管口有气泡产生.此时水浴加热,发生化学反应.过几分钟,无水硫酸铜粉末由无色变为蓝色,生成的气体从F顶端逸出.试回答:
(1)B逸出的主要气体名称氯化氢;
(2)D瓶的作用是吸收氯化氢气体中混有的水蒸气;
(3)E管的作用是冷凝乙醇蒸气;
(4)F管口点燃的气体分子式C2H5Cl;
(5)A瓶中无水硫酸铜粉末变蓝的原因是反应产物有H2O生成,水与无色CuSO4粉末结合生成蓝色的CuSO4晶体;
(6)A中的反应属于取代反应反应;
(7)A中反应有机产物发生消去反应方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2═CH2↑+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

15.某探究性小组的同学设计实验探究铁与水蒸气的反应,并探究反应后生成物的一系列性质.
(1)图为铁与水蒸气反应的实验装置,实验前应先检验装置的气密性,检验的方法为在a处连接导管并插入水中,用酒精灯对容器A进行微热,若导管口处有气泡产生,则确定装置的气密性良好.
(2)图1(Ⅰ)为产生水蒸气的装置,仪器A中除蒸馏水外,还需加入某种固体,其作用是防止暴沸.
(3)图1(Ⅱ)为铁与水蒸气反应的装置,写出硬质玻璃管B内所发生反应的化学方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(4)为检验硬质玻璃管B中反应后的气体产物是H2,还需从图2中选择必要的仪器和药品,设计出一套装置,其连接顺序为:a连j,f连b,c连h(填下列装置的接口字母).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂.以下是一种制备过氧化钙的实验方法.回答下列问题:
(一)碳酸钙的制备(如图1)

(1)步骤①加入氨水的目的是调节溶液pH使Fe(OH)3沉淀,小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大,有利于过滤分离.
(2)如图是某学生的过滤操作示意图,其操作不规范的是ade(填标号).
a.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁
b.玻璃棒用作引流
c.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗壁
d.滤纸边缘高出漏斗
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加过过滤速度
(二)过氧化钙的制备(如图3)

(3)步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,此时溶液呈酸性(填“酸”、“碱”或“中”).将溶液煮沸,趁热过滤,将溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳.
(4)步骤③中反应的化学方程CaCl2+2NH3.H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl该反应需要在冰浴下进行,原因是温度过高时双氧水易分解.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.锡及其化合物在生产、生活中有着重要的用途.已知:Sn的熔点为231℃;
Sn2+易水解、易被氧化;SnCl4极易水解、熔点为-33℃、沸点为114℃.请按要求回答下列相关问题:
(1)元素锡比同主族碳的周期数大3,锡的原子序数为50.
(2)用于微电子器件生产的锡粉纯度测定:①取1.19g试样溶于稀硫酸中(杂质不参与反应),使Sn完全转化为Sn2+;②加入过量的Fe2(SO43;③用0.1 000mol/L K2Cr2O7溶液滴定(产物中Cr呈+3价),消耗20.00mL.步骤②中加入Fe2(SO43的作用是将Sn2+全部氧化为Sn4+;此锡粉样品中锡的质量分数:60%.
(3)用于镀锡工业的硫酸亚锡(SnSO4)的制备路线如图1:

①步骤Ⅰ加入Sn粉的作用:防止Sn2+被氧化及调节溶液pH.
②步骤Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒.
③步骤Ⅲ生成SnO的离子方程式:Sn2++2HCO3-=SnO↓+2CO2↑+H2O.
④步骤Ⅳ中检验SnO是否洗涤干净的操作是取最后一次滤液少许于试管中,依次滴加足量硝酸、少量硝酸银溶液,观察到无白色沉淀,证明已洗净.
⑤步骤Ⅴ操作依次为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、低温干燥.
(4)SnCl4蒸气遇氨及水汽呈浓烟状,因而可制作烟幕弹,其反应的化学方程式为:SnCl4+4NH3+4H2O=Sn(OH)4+4NH4Cl.
实验室欲用图2装置制备少量SnCl4(夹持装置略),该装置存在明显缺陷,改进方法是在A、B装置间依次连接盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶
(5)利用改进后的装置进行实验,当开始装置C中收集到有SnCl4时即可熄灭B处酒精灯,反应仍可持续进行的理由是熔融锡与氯气化合的反应是放热反应,且放出的热足够此反应持续进行.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.CuSO4是一种重要的化工原料,其有关制备途径及性质如图1所示.

(1)现要用如图2所示的浓硫酸来配制步骤①中所需要的1mol/L的稀硫酸480ml,需用这种浓硫酸的体积为27.2mL.
(2)配制该稀硫酸溶液所用到的玻璃仪器除了玻璃棒,量筒烧杯之外还有胶头滴管,500mL容量瓶.
(3)下列哪些操作会使所配的稀硫酸浓度减小ABDE.
A.洗涤烧杯和玻璃棒的溶液未转入容量瓶
B.定容时,眼睛仰视溶液将凹液面最低点与容量瓶刻度线相切
C.容量瓶中原残留少量蒸馏水
D.定容摇匀后容量瓶液面低于刻度线,又加水定容到刻度线
E.量取浓硫酸时量筒内有少量蒸馏水
(4)在制取硫酸铜的途径①②③,途径②能更好地体现了绿色化学思想.
(5)请写出途径③的化学反应方程式2H2SO4(浓)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(6)配制1000ml 0.1mol/L 的硫酸铜溶液,需用托盘天平秤取25.0g胆矾.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

16.制备氮化镁的装置示意图如下,回答下列问题:

(1)a的名称是分液漏斗,b的名称是圆底烧瓶;
(2)写出NaNO2和(NH42 SO4反应制备氮气的化学方程式(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O;
(3)C中硫酸亚铁溶液的作用是除去空气中的氧气,D中应盛放浓硫酸;
(4)已知氮化镁与水反应生成两种碱,设计实验检验生成的氮化镁中是否含有未反应的镁,写出实验操作及象取少量产物于试管中,加入少量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,弃去上层清液,加入盐酸,若观察到有气泡产生,则证明产物中含有未反应的镁.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.以下是一些常用的危险品标志,装运浓硫酸的包装箱应贴的图标是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A.开启啤酒瓶后,瓶中马上泛起大量泡沫
B.加入催化剂,有利于合成氨的反应
C.将混合气体中的氨液化,有利于合成氨的反应
D.工业生产硫酸的过程中,使用过量的空气以提高二氧化硫的转化率

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