某有机物X能发生水解反应,水解产物为Y和Z。Y和Z的相对分子质量相同,化合物X可能是
A.甲酸乙酯 B.甲酸丙酯 C.乙酸甲酯 D.乙酸乙酯
科目:高中化学 来源:2015届天津市五区县高二上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知l g CH4完全燃烧生成CO2和液态水时放出55.6kJ的热量,则下列甲烷燃烧的热化学方程式正确的是
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科目:高中化学 来源:2015届吉林省高二3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验能达到预期目的的是
①用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子;②用乙醇从碘水中萃取碘;
③用溴水检验汽油中是否含有不饱和链烃;④用盐析方法分离提纯蛋白质;
⑤用加热方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠固体;⑥用氨水清洗试管壁附着的银镜
A.②④⑤ B.①③⑥ C.①②④⑤ D.②③④⑤⑥
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科目:高中化学 来源:2015届北京市怀柔区高二上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:实验题
实验室制乙烯,常因温度过高生成少量SO2,有人设计了如下图所示实验,以验证上述混合气体中是否含有乙烯和SO2 。
(1) 装置中X仪器的名称是: ; 碎瓷片的作用是: 。
(2) 写出生成乙烯的反应方程式: 。
(3)A、B、C、D装置中盛放的试剂是(从下列所给试剂中选出,填序号)
①品红溶液,②NaOH溶液,③ KMnO4酸性溶液。
A. B. C. D.
(4)能说明SO2气体存在的现象是 。
(5)确证含有乙烯的现象是 。
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科目:高中化学 来源:2015届北京市怀柔区高二上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验装置能达到实验目的的是(夹持仪器未画出)
A.①装置用于检验1-溴丙烷消去产物 B.②装置用于石油的分馏
C.③装置用于实验室制硝基苯 D.④装置可证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚
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科目:高中化学 来源:2015届北京市怀柔区高二上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应中,属于取代反应的是
①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br
②CH3CH2OH CH2=CH2↑ +H2O
③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O
A. ①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中化学 来源:2014高考化学苏教版总复习 专题9有机化合物的获取与应用练习卷(解析版) 题型:填空题
蛋白质是一类复杂的含氮化合物,每种蛋白质都有其恒定的含氮量[约在14%~18%(本题涉及的含量均为质量分数)],故食品中蛋白质的含量测定常用凯氏定氮法。其测定原理是:
Ⅰ.蛋白质中的氮(用氨基表示)在强热和CuSO4、浓H2SO4作用下,生成一种无机含氮化合物,反应式为:2—NH2+H2SO4+2H+________。
Ⅱ.该无机化合物在凯氏定氮器中与碱作用,通过蒸馏释放出NH3,收集于H3BO3溶液中,生成(NH4)2B4O7。
Ⅲ.用已知浓度的盐酸标准溶液滴定,根据盐酸的消耗量计算出氮的含量,然后乘以相应的换算系数,即得蛋白质的含量。
(1)上述原理第Ⅰ步生成的无机含氮化合物化学式为________。
(2)乳制品的换算系数为6.38,即若检测出氮的含量为1%,蛋白质的含量则为6.38%。不法分子通过在低蛋白含量的奶粉中加入三聚氰胺(Melamine)来“提高”奶粉中的蛋白质含量,导致许多婴幼儿患肾结石。
①三聚氰胺的结构如图所示,其化学式为________,含氮量(氮元素的质量分数)为________;
②下列关于三聚氰胺的说法中,正确的有________
A.三聚氰胺是一种白色结晶粉末,没有什么气味和味道,所以掺入奶粉后不易被发现
B.三聚氰胺分子中所有原子可能在同一个平面上
C.三聚氰胺呈弱碱性,可以和酸反应生成相应的盐
③假定奶粉中蛋白质的含量为16%即为合格,不法分子在一罐总质量为500 g、蛋白质含量为0的假奶粉中掺入多少克的三聚氰胺就可使奶粉“达标”?
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科目:高中化学 来源:2014高考化学苏教版总复习 专题9有机化合物的获取与应用练习卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.食用白糖的主要成分是蔗糖
B.小苏打的主要成分是碳酸钠
C.煤气的主要成分是丁烷
D.植物油的主要成分是高级脂肪酸
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科目:高中化学 来源:2014高考化学苏教版总复习 专题7化学反应速率与化学平衡练习卷(解析版) 题型:选择题
将1 mol A2和1 mol B2通入一容积不变的密闭容器中,在一定温度和催化剂作用下,发生反应:2A2(g)+B2(g) 2A2B(g)。反应达到平衡时A2B为0.3 mol。若此时移走0.5 mol A2和0.5 mol B2,则重新达到平衡后,A2B的物质的量 ( )
A.等于0.3 mol
B.等于0.15 mol
C.小于0.15 mol
D.大于0.15 mol,小于0.3 mol
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