分析图中的能量变化情况,下列正确的是( )
A.2A+B===2C ΔH<0 B.2C===2A+B ΔH<0
C.2A(g)+B(g)===2C(g) ΔH<0 D.2A(g)+B(g)===2C(g) ΔH>0
科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于化学实验的描述正确的是
A.用红色石蕊试纸检验NH3、用pH试纸测溶液的pH,必须先用蒸馏水润湿试纸
B.分液漏斗、容量瓶在使用前必须检查是否漏水
C.过滤、蒸发、配制0.1mol/LNaCl溶液,都必须使用烧杯和玻璃棒
D.实验室用自来水制蒸馏水、石油分馏、制乙烯,都必须使用温度计
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科目:高中化学 来源: 题型:
用O2将HCl转化为Cl2,可提高效益,减少污染,
(1)传统上该转化通过如右图所示的催化剂循环实现,
其中,反应①为:2HCl(g) + CuO(s) H2O(g)+CuCl2(g) △H1
反应②生成1molCl2(g)的反应热为△H2,则总反应的热化学方程式为 , (反应热用△H1和△H2表示)。
(2)新型RuO2催化剂对上述HCl转化为Cl2的总反应具有更好的催化活性,
①实验测得在一定压强下,总反应的HCl平衡转化率随温度变化的aHCl—T曲线如图12,则总反应的△H 0 ,(填“>”、“﹦”或“<”);A、B两点的平衡常数K(A)与K(B)中较大的是 。
②在上述实验中若压缩体积使压强增大,画出相应aHCl—T曲线的示意图,并简要说明理由: 。
③下列措施中有利于提高aHCl的有 。
A、增大n(HCl) B、增大n(O2) C、使用更好的催化剂 D、移去H2O
(3)一定条件下测得反应过程中n(Cl2)的数据如下:
t(min) | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
n(Cl2)/10-3mol | 0 | 1.8 | 3.7 | 5.4 | 7.2 |
计算2.0~6.0min内以HCl的物质的量变化表示的反应速率(以mol·min-1为单位,写出计算过程)。
(4)Cl2用途广泛,写出用Cl2制备漂白粉的化学方程式。
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验.请观察如图实验装置、分析实验原理,并判断下列说法和做法,其中不科学的是()
A. | 甲为小苏打,乙为纯碱 | |
B. | 整个实验过程中没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊 | |
C. | 加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊 | |
D. | 要证明碳酸氢钠受热能产生水,可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
.如图中A、B、H都属于盐类,A和B的水溶液都能使酚酞变红,H是人们日常生活中最常用的食品添加剂之一,E是淡黄色固体
(1)写出下列物质的化学式FNaOH,IHCl
(2)写出下列反应的化学方程式:A→B+C+D
;C+E→B+G2;D+E→F+G
(3)写出下列反应的离子方程式:A+I→H+C+D;B+I→H+C+D.
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知充分燃烧a g乙炔气体时生成1 mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量b kJ,则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是( )
A.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-4b kJ·mol-1
B.C2H2(g)+O2(g)===2CO2(g)+H2O(l) ΔH=+2b kJ·mol-1
C.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-2b kJ·mol-1
D.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=+b kJ·mol-1
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对化学反应热现象的说法正确的是( )
A.放热反应发生时不必加热
B.化学反应一定有能量变化
C.一般地说,吸热反应加热后才能发生
D.化学反应的热效应数值与参加反应的物质的多少无关
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知H2O2在催化剂作用下分解速率加快,其能量随反应进程的变化如下图所示。下列说法正确的是( )
A.加入催化剂,减小了反应的热效应
B.加入催化剂,可提高H2O2的平衡转化率
C.H2O2分解的热化学方程式:H2O2 → H2O + O2 + Q
D.反应物的总能量高于生成物的总能量
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