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一定量的浓硫酸与过量的镁充分反应,生成的气体是
A.SO2 H2B.SO2C.H2 D.无法确定
A

正确答案:A
浓硫酸具有强氧化性,一开始生成SO2,随反应的进行,浓度变稀,后来生成H2
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法不正确的是                       (   )
A.活性炭、SO2、Na2O2都能使品红溶液褪色,但原理不同。
B.同温同压下,两份相同质量的铁粉,分别与足量的稀硫酸和稀硝酸反应,产生气体的体积不相等。
C.将SO2气体通入BaCl2溶液中至饱和,未见沉淀生成,继续通入NO2则有沉淀生成。
D.除FeCl2溶液中的少量FeCl3,可用加入足量铁屑过滤的方法

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(15分)为研究硫酸的性质,研究性学习小组设计以下两个实验。实验一:检查好装置的气密性后,在如图一所示甲的试管中加入足量的Fe合金(含有一定量的C),然后,加入少量浓硫酸。

图一                                         图二
①.在未点燃酒精灯时,乙中没有明显现象,这是因为________________________   
为处理生成的有毒气体,还应在乙、丙之间接入干燥管,并在其中填充足量的        
②.反应开始一段时间后,在丙处检验到某种无色无味气体,它是__________。
若甲中加入的是纯铁,丙处产生气体的速率没有前者的快,这是因为____________
实验二:
高一必修教材《浓硫酸与蔗糖反应的实验》这个传统实验是在敞口容器中进行,药品用量大,且浓硫酸与蔗糖反应过程中生成大量有毒气体直接排放到空气中,不符合“绿色化学”的新理念;对此实验进行新的设计和改进:取少量的蔗糖置于锥形瓶中加入几滴水,用胶头滴管滴加几滴浓硫酸,通过圆形玻璃搅拌棒不断搅拌;如上图二所示观察:
①.白色的蔗糖发黄再变黑,这是因为浓硫酸具有                 性;一会儿迅速变成蜂窝状(形似“黑馒头” );写出发生的化学方程式:                              
②.紫色石蕊试纸变红,品红试纸褪色,澄清石灰水出现浑浊,该小组同学认为有二氧化碳生成,你是否赞成此观点;若赞成就不填写;若不赞成,你将如何改进才能证明有二氧化碳生成:                                                                    
③.另一小组将紫色石蕊试纸更换为少许无水硫酸铜,结果没有观察到无水硫酸铜变蓝,证明浓硫酸具有          ;

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

向100mL 18mol/L的硫酸溶液中加入足量的铜片并加热,充分反应后,被还原的硫酸物质的量 (      )
A.小于0.9 molB.等于0.9 molC.在0.9 mol到1.8 mol之间D.大于1.8 mol

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于浓硫酸和浓硝酸的叙述,属于二者共同具有的性质是
A.具有吸水性,可做干燥剂
B.可用作氧化剂
C.其钡盐难溶于水
D.能与浓盐酸按一定比例混合,所得的混合酸可溶解铂和金

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

将 H2S、 SO2、 SO3 各0.01mol依次溶解于1L水中,则该溶液具有
A.中性、漂白性B.酸性、漂白性C.只有酸性D.只有漂白性

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是
A.亚硫酸钠溶液中加入氯化钡溶液后产生白色沉淀,再加稀盐酸沉淀不消失
B.正常雨水的PH等于7,PH小于7的雨水就是酸雨
C.二氧化硫能使品红溶液褪色,溶液受热后,溶液又变为红色
D.纯净的Cl2呈黄绿色,干燥的Cl2可以漂白干燥的有色布条

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

通常情况下能共存且能用浓硫酸干燥的气体组是
A.SO2、Cl2、H2SB.O2、H2、SO2C.NH3、H2、Cl2D.CO、SO3、O2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

将BaCl2溶液分盛两支试管,第1支加入HNO3,第2支加入烧碱溶液,然后再分别通入SO2气体,结果两试管均有白色沉淀产生。下列说法正确的是                               (   )
A.证明SO2具有强氧化性和酸性
B.若第1支试管改通H2S或Cl2溶解,后再通SO2气体,均不会产生沉淀
C.若第2支试管改通NH3,后通SO2,不会产生沉淀
D.升高pH使SO2水溶液中浓度增大

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