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【题目】下列物质的水溶液能导电而本身不属于电解质的是

A. 乙醇 B. 液态氯化氢 C. 三氧化硫 D. 硫酸镁

【答案】C

【解析】A、乙醇是有机物,属于非电解质,但乙醇的水溶液不能导电,故A错误B、氯化氢是电解质,故B错误;C、三氧化硫是非电解质,溶于水后的生成物硫酸,硫酸溶液能够导电,故C正确;D硫酸镁是电解质,故D错误故选C

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】香樟树中可提取一种有机物樟脑(键线式如图 ),下列有关说法正确的是(
A.樟脑的分子式为C10H18O
B.樟脑中含有2种官能团
C.樟脑在一定条件下可以发生消去反应
D.樟脑有一种特殊的气味,但不属于芳香烃类物质

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【题目】下列各组混合物中,能用分液漏斗进行分离的是

A. 溴和四氯化碳 B. 色拉油和水

C. 乙醇和水 D. 汽油和煤油

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【题目】某小组同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式
(2)有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的?(填“能”或“否”),理由是
(3)(二)该小组中某同学设计了如下实验装置(夹持及尾气入理装置未画出),探究氨气的还原性:

该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是
(4)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的变化过程中,有共价键明显被破坏的是(
①I2升华
②NaCl颗粒被粉碎
③HCl溶于水得盐酸
④从NH4HCO3中闻到了刺激性气味.
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

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【题目】室温下向10mLpH=3的醋酸溶液中加水稀释后,下列说法正确的是(
A.溶液中导电粒子的数目减少
B.溶液中 不变
C.醋酸的电离程度增大,c(H+)亦增大
D.再加入10mLpH=11的NaOH溶液,混合液的pH=7

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【题目】某学生用0.100molL1的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作可分解为如下几步:
A.移取20mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶中,并加入2~3滴酚酞;
B.用标准溶液润洗滴定管2~3次;
C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管使尖嘴处充满溶液;
D.取标准KOH溶液注入碱式滴定管至刻度“0”以上2~3cm 处;
E.调节液面至“0”或“0”以下刻度,记下读数;
F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度.
就此实验完成填空:
(1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)
(2)上述B步骤操作的目的是
(3)上述A步骤操作之前,若先用待测溶液润洗锥形瓶,则滴定结果(填“偏高“、“偏低”或“不变”).
(4)判断到达滴定终点的实验现象是

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【题目】(14分) 绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁,在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题:
(1)在试管中加入少量绿矾样品,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化。再向试管中通入空气,溶液逐渐变红。由此可知:
(2)为测定绿矾中结晶水含量,将石英玻璃管(带端开关K1和K2)(设为装置A)称重,记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中,再次将装置A称重,记为 m2 g。按下图连接好装置进行实验。
①仪器B的名称是
②将下列实验操作步骤正确排序(填标号);重复上述操作步骤,直至A恒重,记为m3 g。
a.点燃酒精灯,加热 b.熄灭酒精灯 c.关闭K1和K2
d.打开K1和K2 , 缓缓通入N2 e.称量A f.冷却至室温
③根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目x=(列式表示)。若实验时按a、d次序操作,则使x(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(3)为探究硫酸亚铁的分解产物,将(2)中已恒重的装置A接入下图所示的装置中,打开K1和K2 , 缓缓通入N2 , 加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末。
①C、D中的溶液依次为(填标号)。C、D中有气泡冒出,并可观察到的现象分别为
a.品红 b.NaOH c.BaCl2 d.Ba(NO3)2 e.浓H2SO4
②写出硫酸亚铁高温分解反应的化学方程式

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【题目】将pH为5的硫酸溶液稀释500倍,稀释后溶液中c( ):c(H+)约为(
A.1:1
B.1:2
C.1:10
D.10:1

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