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同学们为研究氯气和次氯酸两种物质究竟谁具有漂白性,设计了如图所示的实验装置.请回答问题.
(1)浓硫酸的作用是
干燥氯气
干燥氯气

(2)写出与研究目的直接相关的实验现象;B中干燥的有色布条
不褪色
不褪色
,C中湿润的有色布条
褪色
褪色

(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在安全隐患,请用化学方程式表示排除该隐患的方法是
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

(4)研究的结果是两种物质中,具有漂白性的是
HClO
HClO
(填化学式).
分析:(1)浓硫酸具有吸水性;
(2)干燥的氯气不能使干燥的有色布条褪色,干燥的氯气能使湿润的有色布条褪色;
(3)氯气有毒,不能直接排空,所以要有尾气处理装置,氯气能被碱液吸收;
(4)能使有色布条褪色的物质是次氯酸.
解答:解:(1)浓硫酸具有吸水性,且浓硫酸和氯气不反应,所以浓硫酸的作用是干燥氯气,
故答案为:干燥氯气,
(2)干燥的氯气不能使干燥的有色布条褪色,干燥的氯气能使湿润的有色布条褪色,所以看到的现象是:B中干燥的有色布条不褪色,C中湿润的有色布条褪色,
故答案为:不褪色,褪色;
(3)氯气有毒,不能直接排空,所以要有尾气处理装置,氯气能和碱反应生成生成氯化物、次氯酸盐和水,实验室一般用氢氧化钠溶液吸收氯气,反应方程式为:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O,
故答案为:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O;
(4)B中存在的物质是氯气,C中氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,盐酸没有漂白性,B中有色布条不褪色,C中有色布条褪色,所以能使有色布条褪色的物质是HClO,故答案为:HClO.
点评:本题考查了次氯酸的漂白性,利用对比实验确定有漂白作用的物质,效果较好,明确次氯酸的漂白性是不可逆的,注意次氯酸和二氧化硫漂白原理不同.
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①你对这结论的解释是(用化学方程式表达)
 

②请设计相应的实验方案,验证以上的解释.(只要求写出实验设计的原理和判断结论,不要求具体的实验操作)
 

(2)为探究SO2与氯化钡溶液能否生成白色BaSO3沉淀,甲、乙两同学共同设计了下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验).关闭装置A中弹簧夹,滴加一定量浓硫酸,加热,A中有白雾生成,铜片表面产生气泡,B中有气泡冒出,产生大量白色沉淀,C中产生白色沉淀,液面上方略显浅棕色并逐渐消失.打开弹簧夹,通入N2,停止加热,一段时间后关闭.从B、C中分别取少量白色沉淀,加稀盐酸,均未发现白色沉淀溶解.
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①写出构成装置A的玻璃仪器的名称
 

②A中发生反应的化学方程式是
 

③生成C中白色沉淀的离子方程式
 

④分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因,请你提出合理的解释(只要求讲出一种情况)
 
.为证实你自己的观点,只要在原实验基础上,再多进行一步实验操作,该操作是
 

⑤通过本实验探究,可以得出的结论是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

同学们为研究氯气和次氯酸两种物质究竟谁具有漂白性,设计了如图所示的实验装置.请回答问题.
(1)浓硫酸的作用是______.
(2)写出与研究目的直接相关的实验现象;B中干燥的有色布条______,C中湿润的有色布条______.
(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在安全隐患,请用化学方程式表示排除该隐患的方法是______.
(4)研究的结果是两种物质中,具有漂白性的是______(填化学式).

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

同学们为研究氯气和次氯酸两种物质究竟谁具有漂白性,设计了如图所示的实验装置.请回答问题.
(1)浓硫酸的作用是______.
(2)写出与研究目的直接相关的实验现象;B中干燥的有色布条______,C中湿润的有色布条______.
(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在安全隐患,请用化学方程式表示排除该隐患的方法是______.
(4)研究的结果是两种物质中,具有漂白性的是______(填化学式).
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科目:高中化学 来源:2009-2010学年北京市西城区高一(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

同学们为研究氯气和次氯酸两种物质究竟谁具有漂白性,设计了如图所示的实验装置.请回答问题.
(1)浓硫酸的作用是______.
(2)写出与研究目的直接相关的实验现象;B中干燥的有色布条______,C中湿润的有色布条______.
(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在安全隐患,请用化学方程式表示排除该隐患的方法是______.
(4)研究的结果是两种物质中,具有漂白性的是______(填化学式).

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