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8.下列各组离子在指定溶液中不能共存的是(  )
①无色溶液中:K+、Ca2+、Cl-、Na+、SO42-
②使红色石蕊试纸变深蓝的溶液中:CO32-、NO3-、Na+、S2-、AlO2-、SO32-
③碱性溶液中:ClO-、HCO3-、NO3-、NH4+、SO32-
④加入Mg能放出H2的溶液中:Mg2+、NH4+、Cl-、Na+、SO42-
⑤使石蕊溶液变红的溶液中:MnO4-、NO3-、SO42-、Na+、SO32-
A.②④B.①③⑤C.①②⑤D.①④

分析 ①无色溶液不含有色离子,离子之间不反应的能大量共存;
②使红色石蕊试纸变深蓝的溶液呈碱性,离子之间不反应且和氢氧根离子不反应的能大量共存;
③碱性溶液中不能大量存在和氢氧根离子反应的离子;
④加入Mg能放出H2的溶液为酸性,且为弱氧化性酸溶液;
⑤使石蕊溶液变红的溶液呈酸性,离子之间不反应的能大量共存.

解答 解:①无色溶液中Ca2+、SO42-生成微溶物硫酸钙而不能大量共存,故错误;
②使红色石蕊试纸变深蓝的溶液呈碱性,这几种离子之间不反应且和氢氧根离子不反应,所以能大量共存,
故正确;
③碱性溶液中含有大量氢氧根离子,ClO-、SO32-发生氧化还原反应而不能大量共存,HCO3-、NH4+和OH-反应而不能大量共存,故错误;
④加入Mg能放出H2的溶液呈酸性,这几种离子之间不反应,且和氢离子不反应,所以能大量共存,故正确;
⑤使石蕊溶液变红的溶液呈酸性,MnO4-、NO3-能氧化SO32-而不能大量共存,故错误;
故选A.

点评 本题考查离子共存,为高频考点,侧重考查复分解反应、氧化还原反应,明确离子性质及离子共存条件即可解答,易错选项是D.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

18.恒温恒容时,某密闭容器中发生反应:C(s)+CO2(g)?2CO(g),下列描述中能说明该反应已达到化学平衡状态的是②③④.
①C(s)的浓度不再改变 ②CO2的体积分数不再改变
③气体的质量不再改变 ④气体的密度再改变
⑤单位时间内消耗1molCO2,同时生成2molCO
⑥n(CO2):n(CO)=1:2 v(CO2)=2v(CO)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组的两种物质在溶液中的反应,可用同一离子方程式表示的是(  )
A.Cu(OH)2与盐酸      Cu(OH)2与醋酸
B.BaCl2溶液与Na2SO4溶液     Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液
C.NaHCO3溶液与NaHSO4溶液   Na2CO3溶液与NaHSO4溶液
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.亚氯酸钠是一种高效氧化剂漂白剂,主要用于棉纺、亚麻、纸浆等漂白.亚氯酸钠(NaClO2)在溶液中可生成ClO2、HClO2、ClO2-、Cl-等,其中HClO2和ClO2都具有漂白作用,但ClO2是有毒气体.经测定,25℃时各组分含量随pH变化情况如图所示(Cl-没有画出).则下列分析正确的是(  )
A.亚氯酸钠在酸性条件下较稳定
B.25℃时,HClO2的电离平衡常数的数值Ka=10-6
C.pH越大,该漂白剂的漂白性能越好
D.25℃,pH=3时,NaClO2溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(ClO2-)+c(OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.用3.2g含有一定杂质的镁条与足量的稀硫酸反应制取氢气(杂质不与硫酸反应),收集到氢气2.24L(已折算到标准状况下),再往反应后的溶液中滴加NaOH溶液,使镁元素转化成Mg(OH)2沉淀,发现生成的沉淀质量与加入NaOH溶液中NaOH的物质的量有如图所示关系,试求:
(1)含杂质的镁条中镁元素的质量分数.
(2)生成的Mg(OH)2沉淀的质量.
(3)原硫酸溶液中硫酸的物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.已知:CH3CH2OH+NaBr+H2SO4(浓) $\stackrel{△}{→}$ CH3CH2Br+NaHSO4+H2O.
实验室制备溴乙烷(沸点为38.4℃)的装置和步骤如下:
①按右图所示连接仪器,检查装置的气密性,然后向U形管和大烧杯里加入冰水;②在圆底烧瓶中加入10mL95%乙醇、28mL浓硫酸,然后加入研细的13g溴化钠和几粒碎瓷片;③小火加热,使其充分反应.
试回答下列问题:
(1)反应时若温度过高可看到有红棕色气体产生,该气体的化学式为Br2
(2)为了更好的控制反应温度,除用图示的小火加热,更好的加热方式是水浴加热.
(3)反应结束后,U形管中粗制的溴乙烷呈棕黄色.将U形管中的混合物倒入分液漏斗中,静置,待液体分层后,分液,取下层(填“上层”或“下层”)液体.为了除去其中的杂质,可选择下列试剂中的A(填序号).
A.Na2SO3溶液         B.H2O         C.NaOH溶液         D.CCl4
(4)要进一步制得纯净的C2H5Br,可再用水洗,然后加入无水CaCl2干燥,再进行蒸馏(填操作名称).
(5)下列几项实验步骤,可用于检验溴乙烷中的溴元素,其正确的操作顺序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填序号).
①加热   ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液   ⑤冷却.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)呈白色,微溶于水,加热至350℃左右开始分解放出氧气.过氧化钙可用于改善地表水质、处理含重金属粒子废水、应急供氧等.实验室可用工业碳酸钙(含MgCO3、FeCO3等杂质)制取纯净的碳酸钙,然后再用纯的碳酸钙制取过氧化钙,其主要流程如图1:

回答下列问题:
(1)整个流程中涉及的化学反应属于氧化还原反应的有1个,请写出其中任意一个的离子方程式:3FeCO3+10H++NO3-=3Fe3++NO↑+3CO2↑+5H2O;
(2)反应②生成CaO2•8H2O的化学反应方程式为CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O+2NH4Cl;反应时用冰水冷却的主要原因是防止H2O2分解,提高其利用率或降低CaO2•8H2O溶解度,提高产率;
(3)将过氧化钙晶体在坩埚中加热并逐渐升高温度.测得样品质量随温度的变化如图2曲线所示,则350℃以后所得固体物质的化学式为CaO.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.全球气候变暖已经成为全世界人类面临的重大问题,温家宝总理在“哥本哈根会议”上承诺到2020年中国减排温室气体40%.
(1)地球上的能源主要源于太阳,绿色植物的光合作用可以大量吸收CO2以减缓温室效应,主要过程可以描述分为下列三步(用“C5”表示C5H10O4,用“C3”表示C3H6O3):
Ⅰ、H2O(l)═2H+(aq)+$\frac{1}{2}$O2(g)+2e-△H=+284kJ/mol
Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H+(aq)═2C3+(s)△H=+396kJ/mol
Ⅲ、12C3+(s)+12e-═C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g)△H=-1200kJ/mol
写出绿色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧气的热化学方程式6CO2(g)+6H2O(l)=C6H12O6(s)+6O2(g)△H=+2880 kJ•mol-1
(2)降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,目前工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇.为探究反应原理,现进行如下实验,在体积为1L的恒容密闭容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定条件下发生反应:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图1所示.
①从反应开始到平衡,氢气的平均反应速率v(H2)=0.225mol/(L•min);
②氢气的转化率=75%;
③该反应的平衡常数表达式为K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)×c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$;
④下列措施中能使平衡体系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是CD.
A.升高温度                          B.充入He(g),使体系压强增大
C.将H2O(g)从体系中分离出去          D.再充入1mol CO2和3mol H2
⑤当反应达到平衡时,H2的物质的量浓度为c1,然后向容器中再加入一定量H2,待反应再一次达到平衡后,H2的物质的量浓度为c2.则c1<c2的关系(填>、<、=).
(3)减少温室气体排放的关键是节能减排,大力开发利用燃料电池就可以实现这一目标.如图2所示甲烷燃料电池就是将电极表面镀一层细小的铂粉,铂吸附气体的能力强,性质稳定.将其插入KOH溶液从而达到吸收CO2的目的.请回答:
①通入氧气一极的电极反应式为O2+4e-+2H2O=4OH-
②随着电池不断放电,电解质溶液的pH减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
③通常情况下,甲烷燃料电池的能量利用率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)甲烷燃烧的能量利用率.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)1.5molH2SO4中所含H+的物质的量为3mol,硫酸根离子的物质的量为1.5mol,所含硫酸分子的数目为1.5NA
(2)1mol CO和0.5mol CO2所含氧原子数相等?
(3)0.5molH2O中共有1.5mol原子.

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