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    用导线将Fe和Cu连接置于同一稀硫酸溶液中，下列叙述正确的是

    A．正极附近c(H+)逐渐增大

    B．SO42—向正极移动

    C．正、负极附近c(H+)基本不变

    D．Fe片、Cu片同时冒出气泡，则说明Zn片不纯

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江大庆市高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    反应2A(g)2B(g)+C(g) △H＞0，达到平衡时，要使逆反应速率降低，A的浓度增大，应采取的措施是（ ）

    A．减压 B．降温 C．加压 D．增大B的浓度

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某元素X，其原子的电子层数为(n-1)，最外层电子数为（2n-1）。下列有关元素X的说法中正确的是

    A．X可能是金属元素

    B．由X形成的含氧酸均为强酸

    C．X不能形成化学式为KXO4的含氧酸盐

    D．元素X的气态氢化物一定极易溶于水

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高一下期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。工业上有一种用CO来生产甲醇燃料的方法： CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g)。某科学实验将6molCO2和8molH2充入2L的密闭容器中，测得H2的物质的量随时间变化如图实线所示a，b，c，d括号内数据表示坐标。

    （1）0-a,a-b,b-c,c-d四段中，平均反应速率最大的时间段是 ，该时间段内H2的平均反应速率是 。

    （2）a点正反应速率_______（填大于、等于或小于）逆反应速率。

    （3）平衡时CO2的转化率是 ；反应前后容器内的压强比是 。

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知aAn+、bB(n+1)+、cCn-、dD(n+1)-均具有相同的电子层结构，关于A、B、C、D四种元素的叙述正确的是

    A．原子半径A＞B＞D＞C B．原子序数a＞b＞c＞d

    C．离子半径D＞C＞B＞A D．金属性B＞A，非金属性D＞C

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    反应2SO2+O22SO3,经过一段时间后，SO3的浓度增加了0.4mol/L, 在这段时间内用O2表示的反应速率为0.02mol·L-1·s-1，则这段时间为

    A．0.1s B．2.5s C．5s D．10s

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的分子中，属于正四面体结构的是

    A．CCl4 B．CHCl3 C．CH2Cl2 D．CH3Cl

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山西省高一下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是( )

    A．H与D，与互为同位素：互为同素异形体

    B．元素X含氧酸的酸性强于元素Y的含氧酸的酸性，则X的得电子能力强于元素Y

    C．质量数相同的不同核素，一定属于不同种元素

    D．常温下，在pH=1的溶液中，能够大量共存

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：实验题

    某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按如图装置进行实验（夹持仪器已略去）．实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸．

    可选药品：浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及CO2．

    已知氢氧化钠溶液不与NO反应，能与NO2反应：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O．

    （1）实验应避免有害气体排放到空气中，装置③、④、⑥中盛放的药品依次是 、 、 ．

    （2）滴加浓硝酸之前，需打开弹簧夹，通入一段时间的CO2，其目的是 ．

    （3）装置①中发生反应的离子方程式是 ．

    （4）装置②的作用是 ，发生反应的化学方程式是 ．

    （5）该小组得出的结论依据的实验现象是

    （6）实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色．甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体．同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确．这些方案中可行的是 ．（可多选）

    a．加热该绿色溶液，观察颜色变化

    b．加水稀释绿色溶液，观察颜色变化

    c．向该绿色溶液中通入氧气，观察颜色变化

    d．向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化．

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