从绿色化学的理念出发.下列实验不宜用下图所示装置进行的是( ).A．不同浓度的硝酸与铜反应 B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应 C．铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应 D．H2O2在不同催化剂作用下分解题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

从绿色化学的理念出发，下列实验不宜用下图所示装置进行的是(　　)。

A．不同浓度的硝酸与铜反应

B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应

C．铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应

D．H₂O₂在不同催化剂作用下分解

解析

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：实验题

已知用P₂O₅作催化剂，加热乙醇可制备乙烯，反应温度为80℃~210℃。某研究性小组设计了如下的装置制备并检验产生的乙烯气体（夹持和加热仪器略去）。

（1）仪器a的名称为_________________
（2）用化学反应方程式表示上述制备乙烯的原理______________________________。
（3）已知P₂O₅是一种酸性干燥剂，吸水放大量热，在实验过程中P₂O₅与乙醇能发生作用，因反应用量的不同，会生成不同的磷酸酯，它们均为易溶于水的物质，沸点较低。写出乙醇和磷酸反应生成磷酸二乙酯的化学方程式（磷酸用结构式表示为）__________________________________。
（4）某同学认为用上述装置验证产生了乙烯不够严密，理由是___________________。
（5）某同学查文献得知：40%的乙烯利（分子式为C₂H₆ClO₃P）溶液和NaOH固体混和可快速产生水果催熟用的乙烯，请在上述虚线框内画出用乙烯利溶液和NaOH固体制取乙烯的装置简图(夹持仪器略)。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

用下列实验装置能达到实验目的的是

A．比较NaHCO₃和Na₂CO₃热稳定性大小	B．用铜和稀硝酸制取并收集少量NO
C．验证氨气在水中溶解度的大小	D．实验室用氯化铵制少量氨气

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下图所示的实验，能达到实验目的的是

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下图所示的实验，能达到实验目的的是

A	B	C	D

验证化学能转化为电能	验证温度对平衡移动的影响	验证铁发生析氢腐蚀	验证非金属性Cl＞ C ＞ Si

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

根据下列实验现象，所得结论错误的是

实验	实验现象	结论
A	Ⅰ烧杯中铁片表面有气泡，Ⅱ烧杯中铜片表面有气泡	活动性：Al＞Fe＞Cu
B	试管中收集到无色气体	铜与浓硝酸反应产物是NO
C	试管b比试管a中溶液的红色深	增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动
D	长颈漏斗内液面高于烧瓶内液面且保持不变	装置气密性良好

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下列实验能达到目的的是

A．用锌与稀硝酸制备H₂

B．用酸性KMnO₄溶液鉴别1-戊烯和甲苯

C．用丁达尔效应鉴别鸡蛋白溶液和食盐水

D．用水来除去NO₂中少量的NO

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下列对实验现象的解释与结论，正确的是（）

选项	实验操作	实验现象	解释与结论
A	向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH₄)₂SO₄溶液	有白色沉淀产生	蛋白质发生了变性
B	向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl₂溶液	有白色沉淀产生	该溶液中一定含有SO₄^2-
C	向甲苯中滴入少量浓溴水，振荡，静置	溶液分层，上层呈橙红色，下层几乎无色	甲苯和溴水发生取代反应，使溴水褪色
D	向蔗糖中加入浓硫酸	变黑，放热，体积膨胀，放出刺激性气体	浓硫酸具有脱水性和强氧化性，反应中生成C、SO₂和CO₂等

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是（　　）。

选项	实验操作	实验现象	结论
A	向淀粉溶液中加稀硫酸，加热片刻，滴加银氨溶液，再水浴加热	无银镜生成	淀粉未发生水解
B	向溶液X中加入稀盐酸，并将产生的无色气体通入澄清石灰水中	有白色沉淀生成	溶液X中一定含有CO或HCO
C	将一片铝箔置于酒精灯外焰上灼烧	铝箔熔化但不滴落	铝箔表面有致密Al₂O₃薄膜，且Al₂O₃熔点高于Al
D	取久置的绿矾（FeSO₄·7H₂O）溶于水，加入KSCN溶液	溶液变为血红色	绿矾部分或全部被氧化

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学