有机物A的结构简式是它可以通过不同的反应得到下列物质: B.C.D.E.(1)A中含氧官能团的名称: .(2)写出由A制取B的化学方程式: .(3)写出由A制取C.D.E三种物质的反应类型A→C: .A→D: .A→E: .(4)写出两种既可以看作酯类又可以看作酚类.且分子中苯环上连有三种取代基的A的同分异构体的结构简式(要求这两种同分异构体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

有机物A的结构简式是

它可以通过不同的反应得到下列物质：

(1)A中含氧官能团的名称：___________________。
(2)写出由A制取B的化学方程式：____________________。
(3)写出由A制取C、D、E三种物质的反应类型A→C：_______________，A→D：________________，A→E：______________。
(4)写出两种既可以看作酯类又可以看作酚类，且分子中苯环上连有三种取代基的A的同分异构体的结构简式（要求这两种同分异构体分子中苯环上的取代基至少有一种不同）________________、________________。

(1)羟基、羧基
(2)

(3)消去反应；缩聚反应；取代反应
(4)

；

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科目：高中化学 来源： 题型：

有机物A的结构简式是

，它可以通过不同的反应得到下列物质：
B．

C．

D．

（1）A的分子式为

C₉H₁₀O

，A中含氧官能团的名称是：

羟基、羧基

．
（2）写出由A制取B的化学方程式：

．
（3）写出A制取C、D两种物质的、反应类型：A→C：

消去

A→D：

取代

（4）写出两种既可以看做酯类又可以看做酚类，且分子中苯环上连有三种取代基的A的同分异构体的结构简式是

、

（要求这两种同分异构体中苯环上的取代基至至少有一种不同）．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学小组探究液体有机物样品A（C₃H₈O₂）的结构，进行如下实验．
实验一：用如图实验装置，通过Na与A反应确定羟基个数．
试回答下列问题：
（1）有机物A从

分液漏斗

（填仪器名称）中加入；检验装置甲的气密性的方法是

用止水夹夹住甲、乙间的橡皮管，再从分液漏斗里加水，一段时间后分液漏斗中的水不在滴入烧瓶，表明气密性好

．
（2）实验前预先将小块钠在二甲苯中熔化成若干个小球并冷却后再与有机物A反应，其目的是

增大钠与有机物A的接触面积，保证反应从充分

．
（3）实验数据记录如下：ρ=l.038g?mL^-1

实验编号

有机样品的体积

有机样品的质量

生成气体的体积（标准状况下）

3.65mL

3.8g

1120mL

7.30mL

7.6g

2240mL

III

14.60mL

15.2g

4000mL

①不能选第

Ⅲ

组数据来计算A中羟基个数，这组数据出现错误的原因可能是

可能广口瓶中水不足，或者装置漏气或钠不足

，
②有机物A中羟基个数为

．
实验二：
欲确定有机物A中含氧官能团的位置，进行如下实验：
①取7.30mL A，Cu作催化剂，经氧化后完全转化成液态有机物B．
②取一质量为m₁g的洁净试管，向其中加入足量银氨溶液，滴入化合物B，并水浴加热，待充分反应后，静置，小心倒出上层清液，向试管中小心滴加蒸馏水，倒出，再加入蒸馏水，再倒出，最后将试管烘干并称量．重复2次，试管质量均为m₂g．
试回答下列问题：
（1）步骤②中小心滴加蒸馏水的目的是

洗涤附着在银上的可溶物，使测量结果准确

．
（2）若m₂-m₁=43.2g，则有机物A的结构简式是

CH₂OH-CH₂-CH₂OH

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

有机物A的结构简式是