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向某一饱和硫酸铜溶液中,加入含18O的带标记的无水硫酸铜粉末a克,如果保持温度不变,其结果是


  1. A.
    无水硫酸铜不再溶解,a克粉末不变
  2. B.
    溶液中可找到带标记的SO42-,而且白色粉末变为蓝色晶体,其质量大于a克
  3. C.
    溶液中可找到带标记的SO42-,而且白色粉末变为蓝色晶体,其质量小于a克
  4. D.
    溶液中找不到带标记的SO42-,但白色粉末逐渐变为蓝色晶体,其质量大于a克
B
分析:饱和溶液处于溶质溶解速率和溶质析出速率相等的动态平衡状态;无水硫酸铜的特性是极易吸水,故放入后会吸收溶液中的水分而使原来饱和的溶液析出溶质晶体,且溶质也会带出结晶水,五水硫酸铜是蓝色晶体,导致析出的晶体呈蓝色,根据析出的晶体和放入的固体分析质量的变化.
解答:饱和溶液处于溶质溶解速率和溶质析出速率相等的动态平衡状态;无水硫酸铜的特性是极易吸水,向饱和溶液中加入无水硫酸铜后,无水硫酸铜吸收部分水分使无水硫酸铜变成五水硫酸铜,由于溶液中部分水以结晶水的形式析出,所以析出水中溶解的溶质也会析出,五水硫酸铜晶体呈蓝色,故析出的晶体呈蓝色,最终导致蓝色晶体的质量大于白色粉末的质量.
由于饱和溶液处于动态平衡状态,溶质的溶解与结晶是同时发生的,所以在溶液中可找到带标记的SO42-
故选B.
点评:本题考查了饱和溶液中存在的动态平衡,难度不大,会从微观上分析饱和溶液中存在的溶解平衡状态.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

针对苏教版化学1第75页上“铁与氧化性较弱的氧化剂(如盐酸、硫酸铜溶液等)反应转化为+2价铁的化合物,如果与氧化性较强的氧化剂(如氯气、双氧水等)反应则转化为+3价的化合物”的叙述,化学研究性学习小组拟通过以下实验探究“新制的还原性铁粉和盐酸的反应(铁过量)”.请你参与探究并回答有关问题:
(1)利用KSCN、H2O2等药品检验反应后的混合液中含有二价铁的实验方法和现象是
先加硫氰化钾溶液,无现象,再滴加双氧水少许,看到溶液呈血红色
先加硫氰化钾溶液,无现象,再滴加双氧水少许,看到溶液呈血红色
;但在实验中往往又看到红色迅速褪去,同时溶液呈黄色,其可能的原因是
硫氰根被氧化
硫氰根被氧化
;学生在做实验时往往滴加双氧水的浓度过大,或者过量,还看到迅速产生大量气泡,写出该现象产生的化学方程式:
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2

(2)有资料介绍“取少量反应液(含二价铁)先滴加少量新制饱和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈现血红色.若再滴加过量新制氯水,却发现红色褪去.同学对红色褪去的原因提出各自的假设.某同学的假设是:溶液中的+3价铁被氧化为更高的价态.”如果+3价铁被氧化为FeO42-,试写出该反应的离子方程式
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+

(3)探究高铁酸钾的某种性质.
【实验一】将适量K2FeO4固体分别溶解于pH 为 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42-浓度为 1.0mmol?L-1(1mmol?L-1=10-3mol?L-1)的试样,静置,考察不同初始 pH 的水溶液对K2FeO4某种性质的影响,结果见图1(注:800min后,三种溶液中高铁酸钾的浓度不再改变).

【试验二】将适量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42-浓度为 1.0mmol?L-1 的试样,将试样分别置于 20℃、30℃、40℃和 60℃的恒温水浴中,考察不同温度对K2FeO4某种性质的影响,结果见图2.则
①实验1的目的是
研究FeO42-在不同pH溶液中的稳定性(或反应的速率)
研究FeO42-在不同pH溶液中的稳定性(或反应的速率)

②实验2可得出的结论是
温度越高,FeO42-越不稳定(或与水反应的速率越快)
温度越高,FeO42-越不稳定(或与水反应的速率越快)

③高铁酸钾在水中的反应为4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.由图1可知,800min时,pH=11.50的溶液中高铁酸钾最终浓度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是
pH=11.50的溶液中OH-离子浓度大,使平衡向左移动
pH=11.50的溶液中OH-离子浓度大,使平衡向左移动

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)某化学课外小组用右图装置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)中.
①据图1写出A中有机反应的化学方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr

②已知上述有机反应是放热反应.观察到A中的现象是
反应液微沸
反应液微沸
有红棕色气体充满A容器
有红棕色气体充满A容器

③实验结束时,打开A下端的活塞,让反应液流入B中,充分振荡,目的是
除去溶于溴苯中的溴
除去溶于溴苯中的溴
,写出有关的化学方程式
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O

④C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氢气体中的溴蒸气
除去溴化氢气体中的溴蒸气

⑤能证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应,可向试管D中滴入AgNO3溶液,若产生淡黄色沉淀,则能证明.另一种验证的方法是向试管D中加入
石蕊试液
石蕊试液
,现象是
溶液变红色
溶液变红色

(2)图2是乙炔的实验室制法
①反应原理
CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2

②选择合适的制取实验装置
B
B

③实验中常用饱和食盐水代替水,目的是
减缓电石与水的反应速率
减缓电石与水的反应速率

④纯净的乙炔气体是无色无味的气体,用电石和水反应制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有恶臭气味.可以用
硫酸铜
硫酸铜
溶液除去杂质气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(13分)某化学兴趣小组为探索铜跟浓硫酸的反应,用下图所示装置进行有关实验。请回答:

 

I.实验中甲同学取a 克 Cu 片和12ml18mol/L浓H2SO4放人圆底烧瓶中加热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有一定量的H2SO4和Cu剩余。

(1)请写出Cu与浓H2SO4反应的化学方程式:                               

装置E中试管D内盛品红溶液,当C中气体集满后,D中有可能观察到的现象是__________。

实验装置D有可能造成环境污染,试用最简单方法加以解决(实验用品自选)_________。

(2)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显现象后,关闭旋塞K,移去酒精灯,但由于余热的作用,A处仍有气体产生进入B,B中应放置的液体(填字母):________

A.饱和Na2SO3溶液          B.酸性 KMnO4溶液 

C.浓溴水                  D.饱和NaHSO3溶液

(3)问题讨论:为什么有一定量的余酸但未能使Cu完全溶解呢?

足量下列药品能够用来证明反应结束后的烧瓶中的确有余酸的是_________。

A.Fe粉     B.BaCl2溶液       C.Ag    D.饱和NaHSO3溶液

(4)实验中甲学生向A中反应后溶液中通入一种常见气体单质,使铜片全部溶解且仅生成硫酸铜溶液,请问该气体单质是___     (填名称),反应方程式是______                        

 

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科目:高中化学 来源:2014届福建省四地六校高一下学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题

(13分)某化学兴趣小组为探索铜跟浓硫酸的反应,用下图所示装置进行有关实验。请回答:

 

I.实验中甲同学取a 克 Cu 片和12ml 18mol/L浓H2SO4放人圆底烧瓶中加热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有一定量的H2SO4和Cu剩余。

(1)请写出Cu与浓H2SO4反应的化学方程式:                                

装置E中试管D内盛品红溶液,当C中气体集满后,D中有可能观察到的现象是__________。

实验装置D有可能造成环境污染,试用最简单方法加以解决(实验用品自选)_________。

(2)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显现象后,关闭旋塞K,移去酒精灯,但由于余热的作用,A处仍有气体产生进入B,B中应放置的液体(填字母):________

A.饱和Na2SO3溶液           B.酸性 KMnO4溶液 

C.浓溴水                   D.饱和NaHSO3溶液

(3)问题讨论:为什么有一定量的余酸但未能使Cu完全溶解呢?

足量下列药品能够用来证明反应结束后的烧瓶中的确有余酸的是_________。

A.Fe粉     B.BaCl2溶液       C.Ag     D.饱和NaHSO3溶液

(4)实验中甲学生向A中反应后溶液中通入一种常见气体单质,使铜片全部溶解且仅生成硫酸铜溶液,请问该气体单质是___      (填名称),反应方程式是______                        

 

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