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    铁不能与冷、热水反应，但能与水蒸气反应。资料显示，在不同温度下，还原铁粉与水蒸气反应的产物是不同的，温度低于570 ℃时，生成FeO，高于570 ℃时，生成Fe3O4。老师用如图12－5所示实验装置，完成还原铁粉与水蒸气反应的演示实验。

    (1)实验中使用肥皂液的作用是__________________。

    (2)甲同学为探究实验后试管内的固体含有哪些物质，进行了下列实验：

        图12-5

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    取少量黑色粉末X放入试管1中，加入盐酸，微热

    黑色粉末逐渐溶解，溶液呈绿色；有少量气泡产生

    ②

    向试管1中滴加几滴KSCN溶液，振荡

    溶液没有出现血红色

    根据上述实验，能确定固体中存在的物质是________；不能确定是否存在Fe3O4的原因是___________________。

    (3)乙同学设计下列实验方案以确定实验后试管内的固体是否存在Fe3O4：

    图12-6

    ①溶液X中发生氧化还原反应的离子方程式为____________________________；足量氨水与金属离子反应的离子方程式为___________________________。

    ②操作a包括过滤和洗涤，检验沉淀是否已经洗涤干净的操作是___________________________。

    ③确定是否存在Fe3O4需要测定并记录的实验数据是_______________。



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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在下列物质中互为同分异构体的有________；互为同素异形体的有________；互为同位素的有________；互为同一物质的有________(填序码)：

    (1)液氯　(2)氯气　(3)白磷　(4)红磷　(5)35Cl　(6)37Cl　

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    向盛有KI溶液的试管中加入少许CCl4后滴加氯水，CCl4层变成紫色。如果继续向试管中滴加氯水，振荡，CCl4层会逐渐变浅，最后变成无色。

    请完成下列填空：

    (1)写出并配平CCl4层由紫色变成无色的化学反应方程式(如果系数是1，不用填写)：

    (2)整个过程中的还原剂是________。

    (3)把KI换成KBr，则CCl4层变为________色；继续滴加氯水，CCl4层的颜色没有变化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由强到弱的顺序是________。

    (4)加碘盐中含碘量为20 mg～50 m/kg。制取加碘盐(含KIO3的食盐)1000 kg，若用KI与Cl2反应制KIO3，至少需要消耗Cl2________L(标准状况，保留2位小数)。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    已知下列分子或离子在酸性条件下都能氧化KI，自身发生如下变化：

    H2O2→H2O　IO→I2　MnO→Mn2＋　HNO2→NO

    如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI，得到I2最多的是(　　)

    A．H2O2              B．IO

    C．MnO            D．HNO2

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    氢化亚铜(CuH)是一种难溶物质，用CuSO4溶液和“另一物质”在40～50℃时反应可生成它．CuH具有的性质有：不稳定，易分解；在氯气中能燃烧；与稀盐酸反应能生成气体；Cu＋在酸性条件下发生的反应是：2Cu＋===Cu2＋＋Cu.

    根据以上信息，结合自己所掌握的化学知识，回答下列问题：

    (1)用CuSO4溶液和“另一物质”制CuH的反应中，用氧化还原观点分析，这“另一物质”在反应中作________(填“氧化剂”或“还原剂”)．

    (2)写出CuH在氯气中燃烧的化学反应方程式：___________________________________

    ________________________________________________________________________.

    (3)CuH溶解在稀盐酸中生成的气体是______(填化学式)．

    (4)如果把CuH溶解在足量的稀硝酸中生成的气体只有NO，请写出CuH溶解在足量稀硝酸中反应的离子方程式：__________________________________________________.

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列实验操作、现象和结论均正确的是

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    向苏打和小苏打溶液中分别加入盐酸

    均冒气泡

    两者均能与盐酸反应

    B

    向AgNO3溶液中滴加过量氨水

    溶液澄清

    Ag+与NH3H2O能大量共存

    C

    将可调高度的铜丝伸入到稀NHO3中

    溶液变蓝

    Cu与稀HNO3发生置换反应

    D

    将KI和FeCl3溶液在试管中混合后，加入CCl4，震荡，静置

    下层溶液显紫红色

    氧化性：Fe3+>I2

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列过程没有发生化学反应的是

    A．用活性炭去除冰箱中的异味

    B．用热碱水清除炊具上残留的油污

    C．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果

    D．用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    常温下，将1.92 g铜加入到100 mLH2SO4和HNO3的混合液中，Cu全部溶解，放出无色气体，再向溶液中加入足量铁粉，充分反应，此时收集到气体为448 mL(标准状况)的氢气。下列有关结论不正确的是(　　)

    A. 溶解的铁粉为2.8 g

    B. 原溶液中(SO)＝0.5 mol·L－1

    C. 原混合溶液中(H＋)＝1.2 mol·L－1

    D. 原溶液中(NO )＝0.08 mol

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。(已知氨水能使酚酞试液变红)

    （1）实验I：如图甲所示，一段时间后，可观察到烧杯A中的液体__   _（填“变红或不变红”），烧杯B中的液体          （填“变红或不变红”），用微粒的观点解释这一现象：__                ___

    （2）根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红，可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红，于是设计实验Ⅱ（如图乙所示）作为对比。你认为         （填“有”或“没有”）必要，理由是____                    

    （3）若使用图丙装置进行相同实验，与图甲装置相比主要优点是__           ___  _                       _（写出一点即可）。

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