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实验室从含溴化氢的废液中提取溴单质,下列说法中能达到实验目的是(  )
A、
氧化废液中的溴化氢
B、
分离CCl4层和水层
C、
分离CCl4和液溴
D、
用仪器丁长期贮存液溴
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.集气瓶中导管应短进长出;
B.CCl4和水不互溶;
C.温度计水银球应与蒸馏烧瓶支管口处相平;
D.液溴能腐蚀橡胶塞.
解答: 解:A.集气瓶中导管应短进长出,否则会将液体排除,故A错误;
B.CCl4和水不互溶,可用分液分离,故B正确;
C.温度计水银球应与蒸馏烧瓶支管口处相平,测量的是蒸气的温度,故C错误;
D.液溴能腐蚀橡胶塞,应用玻璃塞,故D错误.
故选B.
点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及物质性质及分离与提纯、保存等,侧重实验基本操作和实验原理的考查,注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化氯(ClO2)是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水.ClO2可以看做是亚氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐.工业上用稍潮湿的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃时反应制得.某学生拟用如图所示装置模拟工业制取及收集ClO2.(夹持仪器已省略).回答问题:
(1)B必须添加温度控制装置,应补充的装置是
 
;A也必须添加温度控制装置,除酒精灯外,还需要的仪器是
 
(不须填夹持仪器).
(2)C中试剂为
 
.C装置有缺陷需改进,在答题卡上画出改进的C装置.
(3)A中反应产物有某种盐、ClO2和CO2等,写出相关化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,用0.1000mol/L NaOH溶液分别滴定20.00mL 0.1000mol/L HCl溶液和20.00mL 0.1000mol/L CH3COOH溶液,得到2条滴定曲线,如图所示.

(1)由A、C点判断,滴定HCl溶液的曲线是
 
(填“图1”或“图2”);
(2)a=
 
mL;
(3)c(Na+)=c(CH3COO-)的点是
 

(4)E点对应离子浓度由大到小的顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验能达到目的是(  )
A、只滴加氨水鉴别AlCl3、MgCl2两种溶液
B、将FeCl3溶液蒸干制备FeCl3固体
C、酒精可将溴水中的溴萃取出来
D、利用是否有丁达尔现象可以区别溶液和胶体

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科目:高中化学 来源: 题型:

异秦皮啶具有镇静安神抗肿瘤功效,秦皮素具有抗痢疾杆菌的作用.他们在一定条件下有如图所示的转化关系.下列有关说法正确的是(  )
A、异秦皮啶分子式为C11H14O5
B、异秦皮啶与秦皮素均能与NaHCO3溶液反应,放出CO2
C、异秦皮啶与秦皮素可用FeCl3溶液鉴别
D、1mol的秦皮素最多可与4mol NaOH反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,在25℃、101.3KPa下将甲、乙两个装有不同物质的针筒用导管连接起来,将乙针筒内的物质缓慢压到甲针筒内,进行下表所列的不同实验.下列说法不正确的是(  )
实验序号甲针筒乙针筒
110mLH2S10mLSO2
230mLNO210mLH2O
320mLNO10mLO2
410mLCCl410mLHCl
A、实验1,甲中活塞不移动,有黄色固体生成
B、实验2,甲中活塞向右移动,剩余的无色气体是NO
C、实验3,甲中活塞不移动,充满红棕色气体
D、实验4,甲中活塞向左移动

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作、现象或实验原理的叙述,错误的是(  )
A、减压过滤不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀,沉淀的颗粒较大时,可用倾析法将固体与溶液分离
B、制备阿司匹林时,将反应物置于水浴85~90℃的锥形瓶中充分反应5~10min,冷却后,向锥形瓶中加一定量的水可以促进产物的析出
C、牙膏中的安息香酸钠、氟化钠溶于水,水解使溶液呈碱性,可以预防龋齿
D、由Zn-Cu/稀硫酸构成的原电池溶液中加入适量的H2O2能提高电池的放电效率

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科目:高中化学 来源: 题型:

由短周期元素组成的三种单质A、B、C和甲、乙、丙、丁四种化合物有如图所示转化关系,甲是典型的两性氧化物,也是工业上制取A的主要原料.
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
 
 
;用电子式表示NH3的形成过程:
 

(2)A元素位于周期表中第
 
周期第
 
族;
(3)NaOH中存在化学键
 

(4)写出A与NaOH溶液反应的化学方程式:
 
;写出丁与氨水反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子中,能在溶液中大量共存的是(  )
A、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
B、H+、Cl-、CO32-、SO42-
C、Ba2+、Na+、SO42-、Cl-
D、H+、K+、OH-、Cl-

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