设NA为阿伏加德罗常数,下列有关叙述正确的是
A.1 mol Cl2与足量金属铝反应,转移的电子数为3NA
B.标准状况下,11.2 L氦气中约含有NA个氦原子
C.将NA个NH3分子溶于1 L水中得到1 mol·L-1的氨水
D.常温下32 g含有少量臭氧的氧气中,共含有2 NA个氧原子(氧的相对原子质量:16)
科目:高中化学 来源: 题型:
右图是一种航天器能量储存系统原理示意图。下列说法正确的是:
A.该系统中只存在3种形式的能量转化
B.装置Y中电能转化为化学能
C.装置X能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生
D.装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放,并能实现化学能与电能间的完全转化
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学是以实验为基础的。利用已学知识对下列实验进行分析并填空:
Ⅰ.(8分) 某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律。
甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置完成同主族元素非金属性强弱比较的实验研究;
乙同学设计了如图2装置实验来验证卤族元素性质的递变规律(夹持装置已略去)。A、B、C三个胶头滴管分别是氯酸钾溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液。已知常温下浓盐酸与氯酸钾溶液能反应生成氯气。
(1)甲同学设计实验所涉及的离子方程式为 、
;
(2)乙同学具体操作如下:
①先挤压胶体滴管A,使少量溶液滴入烧瓶内;
②挤压体滴管B,使稍过量溶液滴入烧瓶内,充分反应。写出该操作中主要离子方程式为 。
③再挤压体滴管C,使少量溶液滴入烧瓶内,可观察到 ;
(3)根据甲乙同学的实验可得到的结论是: 。
II.(6分)
实验目的 |
| ||
实验 | |||
实验结论 | 结论: FeCl3在实验中的作用为: | ||
反应方程式 |
|
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科目:高中化学 来源: 题型:
amolFeS与bmolFe3O4投入到VL cmol/L的硝酸溶液中恰好完全反应,假设只产生NO气体。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3和H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸为( )
A. B.(a+3b)mol C. D.(cV-3a-9b)mol
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有五种可溶性物质A、B、C、D、E,它们所含的阴、阳离子互不相同,分别含有五种阳离子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五种阴离子Cl-、OH-、NO3- 、CO32-、X中的一种。
(1)某同学通过比较分析,认为无须检验就可判断其中必有的两种物质是
和 。
(2)物质C中含有离子X。为了确定X,现将(1)中的两种物质记为A和B,当C与B的溶液混合时,产生红褐色沉淀和无色无味气体;当C与A的溶液混合时也产生沉淀,向该沉淀中滴入稀HNO3,沉淀部分溶解。则:
①X为 (填字母)。
A.Br- B.SO C.CH3COO- D.HCO
②A中阴、阳离子个数比为
③B的水溶液中所有离子的浓度由大到小的顺序为
(用离子符号表示)。
④将0.02 mol的A与0.01 mol的C同时溶解在足量的蒸馏水中,充分反应后,最终所得沉淀的质量为 (精确到0.1 g)。
(3)将Cu投入装有足量D溶液的试管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现,则物质D一定含有上述离子中的 (填离子符号),有关反应的离子方程式为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列能够检验出KI溶液中含有Br一的实验是
A.加入足量的新制氯水,溶液变色则有Br—
B.加入酸性KMn04溶液,观察溶液颜色是否褪去,褪色则含有Br—
C.加入少量的碘水,再加入CCl4振荡,有机层有色,则有Br—
D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,在水层中加入氯水,溶液呈橙色,则含有Br一
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科目:高中化学 来源: 题型:
在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH的稀溶液中,加入足量的Na2O2固体并微热,充分反应后,再加入过量的稀盐酸,完全反应后,离子数目没有明显变化的是
A.Fe3+ B.Fe2+ C.NH D.Al3+
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化学与日常生活密切相关,下列说法错误的是
A.碘酒是指单质碘的乙醇溶液 B.84消毒液的有效成分是NaClO
C.生石灰用作食品抗氧剂 D.小苏打是面包发酵粉的主要成分
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在下列化学方程式中,能够用离子方程式H+ + OH-= H2O表示的是
A.醋酸溶液与氢氧化钠溶液反应
B.盐酸与氨水反应
C.硫酸氢钠溶液与氢氧化钾溶液反应
D.氢氧化铁与硫酸溶液反应
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