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2.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验.

请回答下列问题:
(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶,其中发生反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O
(2)实验中,装置B中发生的现象是溶液由紫红色变为无色,该现象说明SO2具有的性质是还原性;反应的离子方程式为2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+
装置C中无色溶液中出现黄色浑浊,说明SO2具有的性质是氧化性
(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热;无色溶液恢复为红色;
(4)尾气可采用NaOH溶液吸收;
(5)有同学提出将二氧化硫与过氧化钠进行探究实验,请预测二者可能发生的反应,并写出你的理由
可能的反应2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
你的理由二氧化硫与二氧化碳类似,都为酸性氧化物.

分析 (1)根据化学常用仪器及仪器的名称来分析;制备二氧化硫的方法是利用亚硫酸钠和浓硫酸反应生成;
(2)利用二氧化硫与高锰酸钾溶液,二氧化硫与硫化钠的氧化还原反应来分析反应现象和性质,依据离子性质和电荷守恒,原子守恒配平书写离子方程式;
(3)根据二氧化硫能使品红褪色,但加热褪色后的溶液又可恢复红色来解答;
(4)利用二氧化硫的性质来分析尾气处理,利用发生的化学反应来书写吸收尾气的离子反应;
(5)二氧化硫是还原性的酸性氧化物,过氧化钠具有氧化性来分析解答.

解答 解:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶,其中发生反应的化学方程式为:Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案为:蒸馏烧瓶;Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)高锰酸钾溶液为紫红色,具有氧化性,二氧化硫具有还原性,二者发生氧化还原反应,则观察到红色逐渐变浅直至完全褪去,二氧化硫进入硫化钠溶液中发生的氧化还原反应为2S2-+SO2+2H2O=3S↓+4OH-,则观察到出现黄色浑浊,B中S元素的化合价升高,表现还原性,C中二氧化硫中硫元素的化合价降低,表现氧化性,高锰酸钾溶液和二氧化硫气体发生的离子反应为:2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+
故答案为:溶液由紫红色变为无色;还原性;2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+;氧化性;
(3)因二氧化硫能使品红褪色,但加热褪色后的溶液又可恢复红色,则操作为待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,观察到的现象为无色溶液恢复为红色,故答案为:待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热;无色溶液恢复为红色;
(4)利用氢氧化钠溶液来吸收尾气,发生的离子反应为SO2+2OH-=SO32-+H2O,故答案为:NaOH;
(5)理由二氧化硫与二氧化碳类似,都为酸性氧化物,可能的反应2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2;过氧化钠具有氧化性,亚硫酸钠还可被氧化为硫酸钠,可能的反应Na2O2+SO2=Na2SO4,故答案为:2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2;二氧化硫与二氧化碳类似,都为酸性氧化物.

点评 本题为实验习题,考查二氧化硫的制取及二氧化硫的性质实验,明确反应原理、二氧化硫的性质是解答本题的关键,难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.以HCHO和C2H2为有机原料,经过下列反应可得化合物N(C4H8O2).

(1)反应Ⅰ的反应类型为加成反应.
(2)化合物M不可能发生的反应是DE(填序号).
A.氧化反应 B.取代反应 C.消去反应 D.加成反应 E.还原反应
(3)HOCH2C≡CCH2OH分子中在同一个平面的原子最多有8个.
(4)N的同分异构体中,属于酯类的有3种.
(5)A与M互为同分异构体,有如下转化关系.其中E的结构简式为

填写下列空白:
①A的结构简式为,B中的官能团名称是醛基和醇羟基.
②D的分子式为C8H12O4
③写出B与银氨溶液反应的化学方程式:

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.虽然有机化合物A、B的分子式不同,但它们所含元素只可能是碳、氢、氧中的两种或三种.如果将A、B以任何一种比例混合,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变,则A、B组成必须满足的条件A、B 的分子式中氢原子的数目相同,且相差N个碳原子,同时相差2N个氧原子.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学课外活动小组欲制取纯碱Na2CO3溶液并讨论实验过程中的相关问题.可供选择的试剂有:A大理石;B盐酸;C氢氧化钠溶液;D澄清石灰水.
三名同学设计的制备方案的反应流程分别如下:
甲:NaOH溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$Na2CO3溶液
乙:NaOH溶液$→_{①}^{CO_{2}}$NaHCO3溶液$→_{②}^{加热蒸干灼烧}$Na2CO3固体$\stackrel{H_{2}O}{→}$Na2CO3溶液
丙:NaOH溶液$→_{③}^{CO_{2}}$NaHCO3溶液$→_{④}^{NaOH溶液}$Na2CO3溶液
(1)请指出甲、乙两方案的主要缺点:
甲方案CO2的通入量不易控制;
乙方案过程繁琐,操作复杂;
(2)若采用丙方案制取纯Na2CO3溶液,其实验的关键有反应③应充分进行,③步骤后将NaHCO3溶液煮沸排除过量CO2,反应③④所用NaOH溶液的体积应相等;
(3)假设反应②所得的Na2CO3固体中混有未分解的NaHCO3.乙同学选择澄清石灰水测定其中NaHCO3的质量分数,乙同学能否达到实验目的?能(填“能”或“不能”)若能,请说明其计算所需的数据;若不能,请简要说明理由固体样品的质量和沉淀总质量.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.下列现象与氢键有关的是(  )
①HF的熔、沸点比VⅡA族其他元素氢化物的高
②小分子的醇、羧酸可以和水以任意比互溶
③冰的密度比液态水的密度小
④氨气极易溶于水
⑤邻羟基苯甲酸的熔、沸点比对羟基苯甲酸的低
⑥水分子高温下也很稳定.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③④D.①②③

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O43]?3H2O可用于摄影和蓝色印刷.某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究.请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程.
限选试剂:浓硫酸、1.0mol•L-1HNO3、1.0mol•L-1盐酸、1.0mol•L-1NaOH、3% H2O2、0.1mol•L-1 KI、0.1mol•L-1 CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏水.
(1)该小组同学查阅资料后推知,固体产物中,铁元素不可能以三价形式存在,而盐只有K2CO3.验证固体产物中钾元素存在的方法是利用焰色反应,现象是透过蓝色钴玻璃,观察到紫色的火焰.
(2)固体产物中铁元素存在形式的探究.
①提出合理假设
假设1:全部是铁单质;
假设2:全部为FeO;
假设3:同时存在铁单质和FeO.
②设计实验方案证明你的假设
③实验过程
根据②中方案进行实验.在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论.
实验步骤预期现象与结论
步骤1:部分固体不溶解
步骤2:
步骤3:继续步骤2中的(2),进行固液分离,用蒸馏水洗涤固体至洗涤液无色.取少量固体于试管中,滴加过量HCl后,静置,取上层清液,滴加适量H2O2,充分振荡后滴加KSCN.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.用碳棒作电极,在Na+、Cu2+、Cl-、SO42-等离子中选出适当离子组成电解质,电解其溶液,写出符合条件的一种电解质的化学式:
(1)当阴极放出H2,阳极放出O2时,电解质是Na2SO4
(2)当阴极析出金属,阳极放出O2时,电解质是CuSO4
(3)当阴极放出H2,阳极放出Cl2时,电解质是NaCl;
(4)通过电子的物质的量与阴极析出的金属的物质的量、阳极析出的气体的物质的量之比为4:2:1时,电解质的化学式是CuSO4

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11.短周期元素A、B、C、D在周期表中的位置如图所示,B、D最外层电子数之和为12.回答下列问题:
  A
 C  D
(1)与元素B、D处于同一主族的第2-5周期元素单质分别与H2反应生成1mol气态氢化物对应的热量变化如下,其中能表示该主族第4周期元素的单质生成1mol气态氢化物所对应的热量变化是b(选填字母编号).
a.吸收99.7kJ  b.吸收29.7kJ  c.放出20.6kJ   d.放出241.8kJ
(2)DB2通过下列工艺流程可制化工业原料H2DB4和清洁能源H2

①查得:
化学键H-HBr-BrH-Br
键能(kJ/mol)436194362
试写出通常条件下电解槽中发生总反应的热化学方程式:2HBr(aq)=H2(g)+Br2(g)△H=+94kJ/mol
②根据资料:
化学式Ag2SO4AgBr
溶解度(g)0.7968.4×10-6
为检验分离器的分离效果,取分离后的H2DB4溶液于试管,向其中逐滴加入AgNO3溶液至充分反应,若观察到无淡黄色沉淀产生,最终生成白色沉淀,证明分离效果较好.
③在原电池中,负极发生的反应式为SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-
④在电解过程中,电解槽阴极附近溶液pH变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
⑤将该工艺流程用总反应的化学方程式表示为:SO2+2H2O=H2+H2SO4.该生产工艺的优点有Br2被循环利用或能源循环供给或获得清洁能源(答一点即可).
(3)溴及其化合物广泛应用于医药、农药、纤维、塑料阻燃剂等,回答下列问题:海水提溴过程中,向浓缩的海水中通入Cl2,将其中的Br-氧化,再用空气吹出溴;然后用碳酸钠溶液吸收溴,溴歧化为Br-和BrO3-,其离子方程式为3 Br2+6 CO32-+3H2O=5 Br-+BrO3-+6HCO3-(或3 Br2+3CO32-=5 Br-+BrO3-+3CO2↑).

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12.我国废水三级排放标准规定:废水中苯酚的含量不得超过1.00mg/L.实验室可用一定浓度的溴水测定某废水中苯酚的含量,其原理如下:

(1)请完成相应的实验步骤:
步骤1:准确量取25.00mL待测废水于250mL锥形瓶中.
步骤2:将5.0mL 0.01mol/L溴水迅速加入到锥形瓶中,塞紧瓶塞,振荡.
步骤3:打开瓶塞,向锥形瓶中加入过量的0.1mol/L KI溶液,振荡.
步骤4:滴入2~3滴淀粉溶液,再用0.01mol/L Na2S2O3标准溶液滴定至终点,消耗 Na2S2O3溶液8.50mL.(反应原理:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
(2)该废水中苯酚的含量为9.4mg/L.
(3)步骤2塞紧瓶塞的原因是防止溴水挥发,影响测定结果
(4)步骤3若振荡时间过长,则测得的废水中苯酚的含量偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”,下同).步骤4中若滴定至终点时滴定管尖嘴处出现气泡,而滴定前无气泡,会使测得的废水中苯酚的含量偏高.

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