下列实验方法正确的是
A.配制一定物质的量浓度的溶液时,若加水超过容量瓶的刻度线,用胶头滴管将多余液体吸出即可 |
B.区别Na2CO3和NaHCO3时,可将它们分别和Ca(OH)2溶液混合,看有无沉淀产生 |
C.区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体时,可将它们分别用一束光照射,看有无丁达尔效应出现 |
D.检验某溶液中是否含有NH4+离子时,可加入适量的氢氧化钠溶液并加热,再用湿润的蓝色石蕊试纸检验产生的气体即可 |
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
海洋中资源丰富,以海水为原料可制得一系列产品,如下图所示:
下列有关说法正确的是
A.第①步除去粗盐SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质离子,加入的药品顺序为:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸 |
B.将第②步结晶出的MgCl26H2O在空气中加热分解制备无水MgCl2 |
C.在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
D.电解饱和食盐水时,在阴极区生成NaOH |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是
A.浓硝酸应保存于无色试剂瓶中 |
B.碘是人体必需的微量元素,所以要多吃富含I2的食物 |
C.二氧化硫可广泛用于食品的增白 |
D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
用下列实验装置和方法进行相应实验,能达到实验目的的是
A.用图甲装置制取干燥的氨气 |
B.用图乙装置配制银氨溶液 |
C.用图丙装置除去CO2中含有的少量HCl |
D.用图丁装置吸收NH3,并防止倒吸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列实验操作完全正确的是
编号 | 实验 | 操作 |
A | 钠与水的反应 | 用镊子从煤油中取出金属钠,切下绿豆大小,放入装满水的烧杯中 |
B | 配制一定浓度的氯化钾溶液500 mL | 准确称取氯化钾固体,放入到500 mL的容量瓶中,加水溶解、振荡、定容、摇匀 |
C | 闻氯气法的方法 | 用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量氯气飘进鼻孔 |
D | 分离出分液漏斗中所需的上层液体 | 下层液体从分液漏斗下端管口放出,关闭活塞,换一个烧杯,上层液体继续从分液漏斗下端管口放出 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是
A.加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好 |
B.加热时,②③溶液均变红,冷却后都变为无色 |
C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅 |
D.四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
用pH试纸测定某无色溶液的pH时,规范的操作是
A.将pH试纸放入溶液中,观察其颜色变化,跟标准比色卡比较 |
B.将溶液倒在pH试纸上跟标准比色卡比较 |
C.用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,跟标准比色卡比较 |
D.在试管内放入少量溶液,煮沸,把pH试纸放在管口,观察颜色,跟标准比色卡比较 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法不正确的是( )。
A.用倾析法分离时,将烧杯中的上层清液用玻璃棒引流到另一容器内,即可使沉淀与清液分离 |
B.做“钠与水的反应”实验时,切取绿豆大小的金属钠,用滤纸吸干其表面的煤油,放入烧杯中,滴入两滴酚酞溶液,再加入少量水,然后观察并记录实验现象 |
C.用移液管取液后,将移液管垂直放入稍倾斜的容器中,并使管尖与容器内壁接触,松开食指使溶液全部流出,数秒后,取出移液管 |
D.一旦金属汞洒落,必须尽可能收集起来,放在水中保存以防挥发;并将硫磺粉撒在洒落的地方,使金属汞转变成不挥发的硫化汞 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列装置或操作不能达到实验目的的是( )
A.利用甲装置检查装置的气密性 |
B.利用乙装置制取NO2,并检验其还原性,小试管中的试剂可为淀粉KI溶液 |
C.利用丙装置制取并收集氨气 |
D.利用丁装置分离沸点相差较大的液体混合物 |
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