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相同条件下,H2、N2两种气体按体积比为2:1的比例混合,所得混合气体中N2质量为1.4g,问:
(1)该混合气体的总质量为多少?
(2)该混合气体在标准状况下的体积为多少?
考点:物质的量的相关计算,阿伏加德罗定律及推论
专题:计算题
分析:根据N2的质量可求其物质的量,进而求出H2的物质的量,以及混合气体的质量,然后根据气体摩尔体积去求解混合气体的体积.
解答: 解:(1)n(N2)=
1.4g
28g/mol
=0.05mol,
∵相同条件下,气体的体积比等于物质的量之比
∴n(H2)=2 n(N2)=2×0.05mol=0.1mol
∴m(混)=1.4g+0.1mol×2g?mol-1=1.6g,
答:该混合气体的总质量为1.6g.
(2)V(混)=n(混)×Vm=(0.05mol+0.1mol)×22.4L?mol-1=3.36L
答:该混合物气体的总质量为1.6g,标准状况下的体积为3.36L.
点评:本题属于根据n=m/M和v=n×Vm的计算,但要明确阿伏伽德罗定律及其推论的运用,本类题在学习新课时成为难题,原因在对计算式记忆不牢,运用不熟悉,因此要求必须理解公式并熟练记忆和运用.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

日本科学家创造出了可能是世界上最小的剪刀--分子剪刀(仅3纳米长,比紫光波长小100倍)刀片由碳、氢构成的苯基环制成,枢轴是一种叫做二茂铁的分子,它的结构是一个圆形铁原子处在两个碳板之间,从本质上讲,像一个三明治.碳板能围绕铁原子自由旋转.把柄是亚苯基的有机化学结构,它与偶氮苯(一种与光作用的分子)连接在一起,当可见光照在剪刀上后,偶氮苯就会张开,把柄会打开,刀片合上.但是,在剪刀上照射紫外线会有相反的效果.
(1)纳米级别“剪刀”的水溶液和MgCl2溶液共同具备的性质是
 

A.都不稳定,密封放置沉淀            B.两者均有丁达尔现象
C.散质微粒可通过滤纸                D.加入盐酸先产生沉淀,随后溶解
(2)已知淀粉胶体的微粒直径比纳米级别“剪刀”的水溶液要小.现有10ml纳米级别“剪刀”的水溶液和淀粉胶体与5mlNaBr溶液混合溶液加入半透膜内,将此袋浸入盛蒸馏水的烧杯中.2min后,用两支试管各取少许溶液并做如下实验:
①如何用实验证明淀粉未透过半透膜而Br-已透过半透膜?
②要求只检验一种离子.就能证明Na+、Br-透过半透膜,写出检验该离子的实验方法.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有分子式为CnHmO2的某有机物,1mol该有机物在氧气中完全燃烧后,产生等物质的量的CO2和H2O,并消耗78.4L(标准状况)氧气,该有机物分子中碳原子数n是
 

A.2       B.3          C.4       D.5.

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科目:高中化学 来源: 题型:

叠氮酸钠(NaN3)是抗禽流感药物“达菲”合成过程中的中间活性物质.
(1)NaN3中存在的化学键有
 

a、离子键           b、极性共价键         c、非极性共价键
(2)叠氮酸(HN3)与醋酸酸性相似,则NaN3水溶液中离子浓度大小顺序为:
 

(3)配平下列反应的离子方程式:N3-+MnO4-+H+→Mn2++
 
+NO.
(4)3mol NaN3受撞击会生成4mol 氮气和一种离子化合物A,可用于汽车保护气囊.请写出有关反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某金属氯化物MCl219g,含有0.4molCl-,求该氯化物的摩尔质量?

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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下,一个装满氧气的容器质量为74g,若装满氮气时质量为66g,盛满某气体X时,质量为152g.试计算:
(1)此容器的容积.
(2)气体X的摩尔质量.
(3)在标况下该容器中盛满二氧化碳时的总质量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下十种物质:①稀硫酸 ②铜 ③硫酸钡固体 ④葡萄糖 ⑤二氧化碳 ⑥氯化氢 ⑦氢氧化钾固体 ⑧熔融的氯化钠 ⑨空气 ⑩石墨
其中属于电解质的是
 
(填序号,下同);
属于非电解质的是
 
;能够导电的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于电解水的叙述中错误的是(  )
A、为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B、在水电解器中加满水,然后接通直流电源
C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

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科目:高中化学 来源: 题型:

向20mL某物质的量浓度的AlCl3溶液中滴入2mol/L NaOH溶液时,得到的Al(OH)3沉淀的质量与所滴加的NaOH溶液的体积(mL)关系如图所示,试回答下列问题:
(1)上述两步反应用总的离子方程式可表示为:
 

(2)若溶液中有Al(OH)3沉淀0.39g,则此时用去NaOH溶液的体积为
 
.(写出计算过程)

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