沐舒坦(结构简式为,不考虑立体异构)是临床上使用广泛的。下图所示的其多条合成路线中的一条(反应试剂和反应条件均未标出)
完成下列填空:
48.写出反应试剂和反应条件。
反应① 反应⑤
49.写出反应类型。
反应③ 反应⑥
50.写出结构简式。
A B
51.反应⑥中除加入反应试剂C外,还需要加入K2CO3,其目的是为了中和
防止
52.写出两种C的能发生水解反应,且只含3种不同化学环境氢原子的同分异构体的结构简式。
53. 反应②,反应③的顺序不能颠倒,其原因是 、 。
【答案】48、浓硝酸,浓硫酸,水浴加热;Br加热
49、还原反应,取代反应
50、,
51、生成的HCl,使平衡正向移动,防止产品不纯
52、(CH)CONHCH,(CH)CHCONH
53、高锰酸钾氧化甲基的同时,也将氨基氧化、最终得不到A.
【解析】本题运用正向、逆向思维相结合的方法进行推理。根据CH及可确定其位甲苯,则反应①为甲苯在浓硫酸和加热的条件下与硝酸发生取代反应而生成
A: 反应①取代,②氧化,③还原,④酯化,⑤溴代(如果A先与溴在加热条件下发生取代反应,则后续发生的酯化反应中,被醇羟基取代),根据B的分子式和的结构可知B为,反应⑥为取代,C为,分子式为CHNO,加入碳酸钾是中和生成的HCl,使该反应的平衡正向移动,防止产品不纯,C的不饱和度为1,其同分异构体可发生水解反应,则含肽键,又由于只含3种不同化学环境氢原子,应该高度对称,根据有序思维可写出:(CH)CONHCH、(CH)CHCONH、(CH)CHCON(CH)、
CHCON(CHCH)等。-NH有还原性,易被氧化,因此,-NO的还原性在-CH的氧化之后,即反应②,反应③的顺序不能颠倒,另外一个原因是得不到A.
【考点定位】本题考查有机物的性质、结构简式、转化、同分异构、反应类型、反应条件控制等,考查推理能力,有序思维能力、提取信息的能力、分析问题解决问题的能力。
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试化学(上海卷带解析) 题型:填空题
沐舒坦(结构简式为,不考虑立体异构)是临床上使用广泛的。下图所示的是多条合成路线中的一条(反应试剂和反应条件均未标出)
完成下列填空:
(1)写出反应试剂和反应条件。反应① 反应⑤ 。
(2)写出反应类型。反应③ 反应⑥ 。
(3)写出结构简式。A B 。
(4)反应⑥中除加入反应试剂C外,还需要加入K2CO3,其目的是为了中和 。
防止 。
(5)写出两种C的能发生水解反应,且只含3种不同化学环境氢原子的同分异构体的结构简式。
(6) 反应②,反应③的顺序不能颠倒,其原因是 、 。
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科目:高中化学 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试化学(上海卷解析版) 题型:填空题
沐舒坦(结构简式为,不考虑立体异构)是临床上使用广泛的。下图所示的是多条合成路线中的一条(反应试剂和反应条件均未标出)
完成下列填空:
(1)写出反应试剂和反应条件。反应① 反应⑤ 。
(2)写出反应类型。反应③ 反应⑥ 。
(3)写出结构简式。A B 。
(4)反应⑥中除加入反应试剂C外,还需要加入K2CO3,其目的是为了中和 。
防止 。
(5)写出两种C的能发生水解反应,且只含3种不同化学环境氢原子的同分异构体的结构简式。
(6) 反应②,反应③的顺序不能颠倒,其原因是 、 。
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