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由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两学生各找来铝制废牙膏皮,各自设计一种装置(如图),制取一试管氢气。

(1)试分析比较两种装置的优劣,简述理由。

(2)用较合理的装置来制取氢气,现欲使氢气充满收集气体的试管,应采取什么措施?

(3)还可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成反应?

解析:(1)依据实验效果进行实验方案的评价,该题中气体的发生装置一样,而收集装置不同,可以从收集气体的纯度、快慢等方面进行优选。

(2)弄懂用向下排空气法收集密度比空气小的气体时,导管要伸至收集气体容器底部的道理。

(3)结合生活中常见物品的化学成分选择实验替代品。

答案:(1)乙装置设计比较合理。因为氢气较轻,若把收集气体的试管套在反应试管外面,既可使氢气不易逸出,又有利于排出空气;甲装置会使氢气沿两试管壁间隙逸出,且不利于排出收集气体时试管中的空气。

(2)先使反应的试管口伸入收集试管的底部,然后慢慢往下移。

(3)结合身边物品寻找替代品,如废铁皮、铁钉、食醋等。

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮,各自设计了一种装置,制取并收集一试管氢气。

(1)哪个学生设计的装置比较合理?_________。另一设计的装置不合理的原因是:

(2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是:

(3)还可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成实验?

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮,各自设计了一种装置,制取并收集一试管氢气。

(1)哪个学生设计的装置比较合理?_________________,用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是________________________________________。

(2)实验室还可用____________________代替稀硫酸与铝反应制取氢气,其反应的离子方程式为______________(必须与上述反应原理不相同)。

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮,各自设计了一种装置,制取并收集一试管氢气。

(1)哪个学生设计的装置比较合理?       ,用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是           

(2)实验室还可用     代替稀硫酸与铝反应制取氢气,其反应的离子方程式为        (必须与上述反应原理不相同)。

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科目:高中化学 来源: 题型:

由于条件所限,仅有一大一小两支试管和稀硫酸,甲、乙两同学各找来铝制牙膏皮,

各自设计一种装置来制取一试管氢气。他们设计装置如图所示:

(1)上述两装置相比,____________(填“甲”或“乙”)装置设计更合理。

(2)用较合理的装置来制取氢气,现欲使氢气充满收集气体的试管,应采取的措施

是__________________________。

(3)还可以用哪些物品代替牙膏皮或稀硫酸来完成反应?___________(填写一种物质即可)。

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