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某溶液中可能有下列阴离子:SO42-、CO32-、Cl-
(1)当溶液中存在大量H+时,溶液中不能大量存在的离子是
CO32-
CO32-

(2)当溶液中存在大量的Ba2+时,溶液中不能大量存在的离子是
CO32-、SO42-
CO32-、SO42-

(3)当溶液中存在大量
Ba2+
Ba2+
Ag+
Ag+
离子时,上述阴离子都不能大量存在.
分析:从离子间发生反应生成气体、沉淀的角度分析.
解答:解:(1)当溶液中存在大量H+时,与H+反应生成气体的CO32-离子不能大量存在,故答案为:CO32-
(2)当溶液中存在大量的Ba2+时,与Ba2+反应生成沉淀的CO32-、SO42-离子不能大量存在,故答案为:CO32-、SO42-
(3)当溶液中存在大量的Ba2+时,CO32-、SO42-离子不能大量存在,当溶液中存在Ag+离子时,与Ag+反应生成沉淀的Cl-离子不能大量存在,故答案为:Ba2+;Cl-
点评:本题考查离子共存问题,题目难度不大,本题注意离子反应的性质和类型,注重基础知识的积累.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?烟台一模)2008年5月12日我国四川汶川发生特大地震,为防止在大灾之后疫病流行,全国各地向灾区运送了大量的各种消毒液,如NaClO溶液.某校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠(NaClO)的制备与性质等进行了探究.
甲同学:为制备消毒液,探究并制作了一种家用环保型消毒液(NaClO溶液)发生器,设计了如图1所示的装置,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液.
请完成下列问题:若通电时,为使生成的Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,则电源的a电极名称为
极(填“正”、“负”、“阴”或“阳”),与其相连的电极的电极反应式为
2H++2e-→H2
2H++2e-→H2
;装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O

乙同学:从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下:
主要有效成份为次氯酸钠,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用.切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面,勿用于铝、铜、碳钢制品.本品须密封,置阴凉暗处保存.
请完成以下实验探究过程:
Ⅰ.阅读材料,根据学过的知识判断问题
(1)室温条件下,该消毒液(NaClO)溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”),
原因是(用离子方程式表示)
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-

(2)该消毒液还具有的化学性质是
A、D
A、D
(填序号).
A.强氧化性   B.强还原性   C.不稳定性    D.漂白性    E.弱酸性
Ⅱ.确定要研究的问题
该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理.
Ⅲ.设计方案,实施探究
(1)用烧杯取少量样品,将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯,浸泡一段时间.预期的实验现象是
钢钉表面有红褐色物质生成
钢钉表面有红褐色物质生成

(2)为了进一步探究碳钢钉在该消毒液(NaClO)中的腐蚀原理,丁同学设计了如图2实验装置,写出碳(C)极上发生的电极反应式
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某学校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠(NaClO)的制备与性质等进行了探究。

甲同学:为制备消毒液,探究并制作了一种家用环保型消毒液(NaClO溶液)发生器,设计了如图所示的装置,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

请完成下列问题:若通电时,为使生成的Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,则电源的a电极名称为                  极(填“正”、“负”、“阴”或“阳”);装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为:                         

乙同学:从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容,摘录如下:

主要有效成份为次氯酸钠,有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面,勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封,置阴凉暗处保存。

请完成以下实验探究过程:

I.阅读材料,根据学过的知识判断问题   

(1)室温条件下,该消毒液(NaClO)的不显中性的原因是(用离子方程式表示)

_____________________。

(2)该消毒液还具有的化学性质是_________(填序号)。

A.强氧化性   B.强还原性   C.不稳定性    D.漂白性    E.弱酸性

(3)从该消毒液的保存要求分析,导致其失效的主要原因是(用化学方程式表示)

_                   

II.确定要研究的问题

 该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理。

III.设计方案,实施探究

(1)用烧杯取少量样品,将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯,浸泡一段时间。

预期的实验现象是_________________________________。

(2)为了进一步探究铁钉在该漂白剂(NaClO)溶液中的腐蚀原理,丁同学设计了如下图实验装置,写出碳(C)极上发生的电极反应式:                             

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年浙江省杭州市高三第二次教学质检检测理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。

(1)已知:

下列有关该反应的叙述正确的是

A.正反应活化能小于169.8kJ·mol-1

B.逆反应活化能一定小于169.8kJ·mol-1

C.正反应活化能不小于169.8kJ·mol-1

D.正反应活化能比逆反应活化能小169.8kJ·mol-1

(2)H2S热分解制氢时,常向反应器中通入一定比例空气,使部分H2S燃烧,其目的是     

(3)H2O的热分解也可得到H2,高温下水分解体系中主要气体的体积分数与温度的关系,如图1所示。在4000℃~5000℃时可能发生下列哪些反应       (填写字母)。

(4)制取氢气的另一种方法是电解尿素[CO(NH22]的碱性溶液,装置示意图见图2(电解池中隔膜仅阻止气体通过,阴、阳极均为惰性电极)。该电解装置中电解排出液中的主要成分是       (写化学式)。

(5)已知下列物质的KSP

5.6×10-12;Ca(OH)2;1.4×10-5。氯碱工业中 电解饱和食盐水也能得到氢气,电解所用的盐水需精制,去除有影响的Ca2+、Mg2+、NH4+、SO42 [c(SO42)>c(Ca2+)]。某精制流程如下:

①盐泥a除泥沙外,还含有的物质是            

②过程I中将NH4+转化为N2的离子方程式是            

③过程II中除去的离子有            

④经过程III处理,需求盐水c中剩余Na2SO3的含量小于5mg/L。若盐水b中NaClO的含量是7.45mg/L,则处理10m3盐水b,至多添加10%Na2SO3溶液       kg(溶液体积变化忽略不计)

 

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年浙江省宁波市金兰合作组织高三上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(16分)2010年春,发生在滇、黔、桂、渝、川等省的严重旱情牵动了全国人民的心。水是组成生命体的重要化学物质,有关水的反应有很多。

(1)水分子自身作用会生成阴、阳两种离子,其中阳离子的电子式是          

(2)在由水电离产生的c(H+)=1×10-14 mol·L-1的溶液中,①NH4+、Al3+、Br-、SO42-

② Na+、Mg2+、Cl-、NO3-③K+、Ba2+、Cl-、NO3-  ④K+、Na+、HCO3-、SO42-四组离子中,一定可以大量共存的是          (填序号,下同),可能大量共存的是         

(3)在下列反应中,水仅做氧化剂的是         (填字母,下同),水既不做氧化剂又不做还原剂的是          

A.Cl2+H2O=HCl+HClO

B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

C.CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

D.3Fe+4H2OFe3O4+4H2

(4)“神舟七号”飞船上的能量主要来自于太阳能和燃料电池,H2、O2和KOH的水溶液可形成氢氧燃料电池,负极的电极反应为                             ,电极反应产生的水经冷凝后可作为航天员的饮用水,当得到1.8 L饮用水时,电池内转移的电子数约为         

(5)右图是某品牌饮用矿泉水标签的部分内容。请认真阅读标签内容后计算。

①该矿泉水中镁离子的物质的量浓度的最大值是           

②一瓶合格的这种矿泉水中硫酸根离子的物质的量不能超过              mol。

 

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科目:高中化学 来源:名师原创题大全 题型:实验题

(14分)某学校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠(NaClO)的制备与性质等进行了探究。

甲同学:为制备消毒液,探究并制作了一种家用环保型消毒液(NaClO溶液)发生器,设计了如图所示的装置,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

请完成下列问题:若通电时,为使生成的Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,则电源的a电极名称为                  极(填“正”、“负”、“阴”或“阳”);装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为:                          

乙同学:从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容,摘录如下:

主要有效成份为次氯酸钠,有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面,勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封,置阴凉暗处保存。

请完成以下实验探究过程:

I.阅读材料,根据学过的知识判断问题   

(1)室温条件下,该消毒液(NaClO)的不显中性的原因是(用离子方程式表示)

_____________________。

(2)该消毒液还具有的化学性质是_________(填序号)。

A.强氧化性   B.强还原性   C.不稳定性    D.漂白性    E.弱酸性

(3)从该消毒液的保存要求分析,导致其失效的主要原因是(用化学方程式表示)

_                   

II.确定要研究的问题

 该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理。

III.设计方案,实施探究

(1)用烧杯取少量样品,将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯,浸泡一段时间。

预期的实验现象是_________________________________。

(2)为了进一步探究铁钉在该漂白剂(NaClO)溶液中的腐蚀原理,丁同学设计了如下图实验装置,写出碳(C)极上发生的电极反应式:                             

 

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