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下列实验装置不适用于物质分离的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:实验评价题
分析:常见物质分离的方法有:过滤、分液、蒸发和蒸馏等,结合实验装置图及选择的仪器来分析.
解答: 解:A.为分液操作,可用于分离互不相溶的液体,故A正确;
B.为升华操作,可用于分离易升华的固体混合物,故B正确;
C.并非蒸馏分馏操作示意图,只有当温度计的水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处时才能用于沸点不同物质的分离,故C错误;
D.为蒸馏操作,可用于分离沸点不同的物质,故D正确.
故选C.
点评:本题考查物质的分离操作,为高频考点,侧重学生的分析能力和实验能力的考查,题目难度不大,注意常见物质分离的原理、方法和装置.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

草酸(H2C2O4)是二元弱酸,KHC2O4溶液呈酸性.向10mL 0.01mol?L-1的H2C2O4溶液滴加0.01mol?L-1KOH溶液V(mL),回答下列问题.
(1)当V<10mL时,反应的离子方程式为
 

(2)当V=10mL时,溶液中HC2O4-、C2O42-、H2C2O4、H+的浓度从大到小的顺序为
 

(3)当V=amL时,溶液中离子浓度有如下关系:c(K+)=2c(C2O42-)+c(HC2O4-);
当V=bmL时,溶液中离子浓度有如下关系:c(K+)=c(C2O42-)+c(HC2O4-)+c(H2C2O4);则a
 
b(填“<”,“=”或“>”).
(4)当V=20mL时,再滴入NaOH溶液,则溶液中
n(K+)
n(
C2O
2-
4
)
的值将
 
(填“变大”,“变小”,“不变”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是硫酸试剂瓶标签上的内容:
(1)该硫酸的物质的量浓度为
 

(2)实验室需要240mL 0.46mol/L的稀硫酸,则实验配制时:
①需要该硫酸的体积为
 
mL;
②有以下仪器:A.烧杯 B.100mL量筒 C.250mL容量瓶 D.500mL容量瓶 E.玻璃棒 F.托盘天平(带砝码)G.10mL量筒 H.胶头滴管,配制时,必须使用的仪器有
 
(填代号);
③如图为配制过程中的几个关键步骤和操作:将上述实验步骤A-F按实验过程先后次序排列
 


④该同学实际配制得到的浓度偏低,可能的原因是
 

A.量取浓H2SO4时仰视刻度          B.容量瓶洗净后未经干燥处理
C.没有将洗涤液转入容量瓶         D.定容时俯视刻度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某温度时,在2L密闭容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间变化的曲线如图所示,由图中数据分析:
(1)该反应的化学方程式为:
 

(2)反应开始至2min末,X的反应速率为
 

(3)该反应是由
 
开始反应的(填“正反应”、“逆反应”或“正、逆反应同时”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有机物的分离提纯方法正确的是(  )
A、除去乙酸乙酯中含有的乙酸杂质,可以加氢氧化钠溶液充分振荡后,分液
B、用重结晶的方法分离苯甲酸和氯化钠的混合物
C、将工业酒精直接蒸馏可以获得无水酒精
D、用酸性高锰酸钾溶液可以除掉甲烷中的乙烯杂质

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科目:高中化学 来源: 题型:

2013年6月20日,中国首次太空授课活动成功举行,神舟十号航天员王亚平在天宫一号展示了失重环境下的物理现象.若在天宫一号中进行以下实验,其中最难完成的是(  )
A、将金粉和铜粉混合
B、将牛奶加入水中混合
C、蒸发食盐水制取食盐晶体
D、用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有X、Y两种第ⅤA族元素,下列事实不能说明X的非金属性比Y强的是(  )
A、两种元素所形成的酸的酸性:H3XO4>H3YO4
B、两种元素所形成的气态氢化物的稳定性:XH3>YH3
C、两种元素所形成的最高价氧化物的稳定性:X2O5>Y2O5
D、两种元素所形成的气态氢化物的还原性:YH3>XH3

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于下图电化学装置中的电极名称、材料及反应均可能正确的是(  )
A、阴极(Cu片)2C1--2e-═Cl2
B、正极(石墨棒):Fe3++e-═Fe2+
C、阳极(Cu片):4OH--4e-═2H2O+O2
D、负极(Fe钉):Fe-3e-═Fe3+

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关说法不正确的是(  )
A、胶体的丁达尔效应与微粒直径大小有关
B、氨气的水溶液能够导电,因此NH3是电解质
C、电解质溶液的导电能力与溶液中离子浓度及离子所带电荷多少有关
D、向饱和氯化钠溶液中加入一小块钠,溶液中有固体析出

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