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10.下列事实能用勒夏特列原理解释的是(  )
A.硫酸氢钠溶液的pH值小于7
B.久制的氨水pH值变小
C.合成氨工厂通常采用500℃高温,以提高原料的利用率
D.过氧化氢分解加氯化铁溶液作催化剂,使单位时间内产生的氧气的量多

分析 勒夏特列原理是:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.勒夏特列原理适用的对象应存在可逆过程,若与可逆过程无关,与平衡移动无关,则不能用勒夏特列原理解释.

解答 解:A、硫酸氢钠在水溶液中完全电离出钠离子、氢离子和硫酸根离子,显示强的酸性,和平衡移动原理无关,故A错误;
B、氨气在溶液中存在溶解平衡,久置中,平衡向着生成氨气的方向移动,pH值变小,用勒夏特列原理解释,故B正确;
C、合成氨反应为放热反应,升高温度,不利于平衡向正向移动,但温度过低,反应速率较低,不利于工业生产,主要考虑催化剂的活性,不能用勒夏特列原理解释,故C错误;
D、催化剂改变反应速率不改变化学平衡,使单位时间内产生的氧气的量多,是因为降低了反应的活化能,加快了反应的速率,不能用勒夏特列原理解释,故C错误;
故选B.

点评 本题考查了勒夏特列原理的使用条件,难度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必须是可逆过程,且平衡发生移动.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.丁醛是一种化工原料.某实验小组利用如下装置合成正丁醛.发生的反应如图:
CH3CH2CH2CH2OH$→_{H_{2}SO_{4}△}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反应物和产物的相关数据列表如表:
沸点/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.810 9微溶
正丁醛75.70.801 7微溶
实验步骤如下:
将6.0g Na2Cr2O7放入100mL烧杯中,加30mL水溶解,再缓慢加入5mL浓硫酸,将所得溶液小心转移到B中.在A中加入4.0g正丁醇和几粒沸石,加热.当有蒸汽出现时,开始滴加B中溶液.滴加过程中保持反应温度为90~95℃,在E中收集90℃以下的馏分.
将馏出物倒入分液漏斗中,分去水层,有机层干燥后蒸馏,收集75~77℃馏分,产量2.0g.
回答下列问题:
(1)实验中,否(填“能”或“否”)将Na2Cr2O7溶液加到浓硫酸中.
(2)正丁醇在Cu/Ag,O2、加热条件下也可氧化为丁醛,反应的化学方程式为2CH3CH2CH2CHO+O2$→_{△}^{Cu/Ag}$2CH3CH2CH2CHO+2H2O.
(3)上述装置图中,D仪器的名称是冷凝管.加入沸石的作用是防止暴沸.若加热后发现未加沸石,应采取的正确方法是冷却后补加.
(4)分液漏斗使用前必须进行的操作是C(填正确答案标号).
A.润湿         B.干燥           C.检漏         D.标定
(5)将正丁醛粗产品置于分液漏斗中分水时,水在下层(填“上”或“下”).
(6)本实验中,正丁醛的产率为51%.(相对原子质量:C 12   H 1   O 16)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于水的说法正确的是(  )
A.我们平时应多饮用不二门的水
B.所有天然水都不能饮用
C.人体内含有约$\frac{2}{3}$体重的水,故人每天不用喝水也可
D.人体需要不断补充水分,每人每天需要补充水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.电解稀硫酸或氢氧化钠溶液的产物不同
B.常温下,pH=6的溶液一定是酸溶液
C.c(H+)>c(OH-)的溶液一定显酸性
D.水电解生成氢气和氧气,证明水是弱电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.对于化学反应Zn(s)+H2SO4(aq)═ZnSO4(aq)+H2(g);△H=a mol/L,下列叙述不正确的是(  )
A.反应过程中能量关系如上图表示,则该反应为放热反应
B.若将该反应设计成原电池,锌为负极
C.化学反应的焓变与反应方程式的计量数有关
D.若将其设计为原电池,当有32.5g锌溶解时,正极放出气体一定为11.2 L

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.凡是吸热的都是非自发的B.自发反应熵一定增大
C.自发反应在恰当条件下才能实现D.自发反应在任何条件下都能实现

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关能量变化的说法中正确的是(  )
A.加热或高温下发生的反应是吸热反应
B.放热反应是自发的,吸热反应不是自发的
C.醋酸钠的水解△H<0,醋酸的电离△H>0
D.化学反应中的能量变化源于化学键的断裂和形成

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19.下列各组顺序的排列不正确的是(  )
A.酸性强弱:H4SiO4>H3PO4>H2SO4B.还原性:Na>Mg>Al
C.热稳定性:SiH4<PH3<H2S<HClD.熔点:SiO2>NaCl>I2>CO2

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20.在中学化学实验中,对某些化学试剂进行循环使用,可以节省资源、减少污染、降低成本.下列做法不合理的是 (  )
选项实验名称回收试剂回收方法回收后用途
A加热KClO3与MnO2制氧气二氧化锰溶解、过滤、洗涤、干燥重复使用
B过氧化钠与水反应氯化钠加入过量盐酸、蒸发、结晶制取实验备用
C用CCl4萃取溴水中的溴四氯化碳碱液洗涤、分液重复使用
D浓硫酸的稀释稀硫酸直接密封保存制氢气、硫酸盐等
A.AB.BC.CD.D

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