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3.下列溶液中分别加入过量MgCO3固体,溶液MgCO3较多的是①(填序号)
①20mL0.1mol•L-1Na2CO3溶液;
②20mL0.2mol•L-1MgCl2溶液.

分析 碳酸镁存在溶解平衡:MgCO3?Mg2++CO32-,溶液中镁离子、碳酸根离子的物质的量浓度越大,则溶解的碳酸镁越少,据此进行判断.

解答 解:碳酸镁存在溶解平衡:MgCO3?Mg2++CO32-,溶液中镁离子、碳酸根离子浓度越大,溶解的碳酸镁越少,
①20mL0.1mol•L-1Na2CO3溶液中c(CO32-)=0.1mol/L,
②20mL0.2mol•L-1MgCl2溶液中c(Mg2+)=0.2mol/L,
所以碳酸镁在①中溶解的多,
故答案为:①.

点评 本题考查了难溶电解质的溶解平衡及其影响,题目难度中等,明确难溶物溶解平衡的影响因素为解答关键,试题侧重考查学生的分析能力及灵活应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

20.NO和CO都是汽车尾气中的有害物质,它们能缓慢地起反应,反应的化学方程式为2CO+2NO=N2+2CO2,为了控制大气污染,提出下列建议:
A.使用催化剂        B.改变压强      C.提高反应温度
你认为实际可行的方法是A,理由是使用催化剂能加快反应速率,且易操作.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.某混合物含有氯化钠、碳酸钠和氯化钾.经分析知其中氯的质量分数为35.5%,则该混合物中碳酸钠的质量分数可能为(  )
A.20%B.30%C.45%D.55%

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.某研究性学习小组设想将少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,来探究Fe2+和I-的还原性强弱.
(1)【提出假设】假设1:Fe2+还原性比I-强;假设2:I-还原性比Fe2+强;假设3:Fe2+和I-的还原性一样强.
【验证假设】
(2)利用以下装置进行试验

实验必需的装置是:A→C→E(按氯气流向的顺序用序号书写)
(3)实验开始后,控制通入少量氯气,通过观察溶液颜色的变化,不能(能或不能)判断反应的先后顺序.
(4)请在表中填写实验步骤及预期现象与结论.
实验步骤预期现象与结论
取少量反应的溶液置于A、B两支试管中;

向A试管中滴加KSCN;

向B试管中滴加淀粉:
①若A变红色,
B不变色则假设1成立
②若A不变色,
B变蓝色则假设2成立
③若A变红色,
B变蓝色则假设3成立
(5)该实验成功的关键是控制各反应物的用量.该小组称量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固体溶于水中,为了验证上述假设,通入的氯气的体积最多不能超过0.112L.(标准状况)
(6)有同学质疑,上述实验只能验证氯气分别与Fe2+和I-反应的速率的大小.并不能证明Fe2+和I-的还原性强弱.于是提出另一验证方案:往KI溶液中滴加FeCl3溶液,如果能发生反应,就可证明二者的还原性强弱,该反应的离子方程式是2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.苹果酸对动物的记忆获得、巩固和再现均有明显的改善作用,苹果酸的成分为2-羟基丁二酸,其结构简式为HOOC-CH(OH)-CH2-COOH.
回答下列问题:
(1)苹果酸与乙酸发生酯化反应的化学方程式为(请注明反应条件):CH3COOH+HOOC-CH(OH)-CH2-COOH$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O.
下面是利用1,3-丁二烯合成苹果酸的一种方法:

(2)B的结构简式为HOCH2CH=CHCH2OH1,3-丁二烯生成A的化学反应方程式是CH2=CH-CH=CH2+Br2→BrCH2CH=CHCH2Br;
C生成D的化学反应方程式是OHCCH=CHCHO+4Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$HOOCCH=CHCOOH+2Cu2O↓+4H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

8.已知AgCl为难溶于水和酸的白色固体,Ag2S为难溶于水和酸的黑色固体.常温下,Ksp(AgCl)=1.8×10-18,Ksp(Ag2S)=6.3×10-50.取AgNO3溶液,加NaCl溶液,静止,过滤,洗涤后,再加Na2S溶液,实验现象为白色沉淀转化成黑色沉淀,反应的离子方程式为2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于化学反应的描述中正确的是(  )
A.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
B.已知NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol,则含40.0gNaOH的稀溶液与醋酸完全中和,放出57.3kJ的热量
C.CO(g)的燃烧热是283.0kJ/mol,则表示CO(g)的燃烧热的热方程式为2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-283.0kJ/mol
D.已知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g)△H=akJ/mol,2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=bkJ/mol,则b>a

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.某学生设计了如下实验:

回答下列问题:
(1)该同学的实验目的是分离氯化钙和氯化钠固体;
(2)上图括号内的操作步骤均为蒸发;
(3)按此实验方案得到的NaCl固体中肯定含有Na2CO3(填化学式)杂质,为了解决这个问题可以向过滤得到的滤液中加入适量的稀盐酸(填名称).
(4)写出生成B的化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.每组中都有一种物质与其他几种物质在分类上不同,试分析每组物质组成上的规律,将这种不同于其它物质的物质找出来.
(1)CaO  Na2O  CO2   CuOCO2
(2)HCl  H2O   H2SO4  HNO3H2O
(3)O2  Fe   Cu   ZnO2
(4)S   C    Ar  CuCu
这四种物质相互作用可生成一种新的物质,这种物质的化学式是Cu2(OH)2CO3,名称是碱式碳酸铜.

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