分析 (1)由D的结构简式可知,含有的含氧官能团为羧基、醚键;
(2)由信息可知,对比苯甲醛与乙醛反应得到A为;
(3)苯甲醛与银氨溶液反应氧化反应得到苯甲酸铵、Ag、氨气与水;
(4)B的一种同分异构体满足下列条件:①能使溴的CCl4溶液褪色,说明含有不饱和键,可以是碳碳三键等,②能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基,结合分子中有4种不同化学环境的氢书写;
(5)与CH3CHO在氢氧化钠、加热条件下得到,再用新制氢氧化铜氧化、然后酸化得到,再与SOCl2发生取代反应得到,最后与NH(CH3)2反应得到.
解答 解:(1)由D的结构简式可知,含有的含氧官能团为羧基、醚键,
故答案为:羧基、醚键;取代反应、加成反应;
(2)由信息可知,对比苯甲醛与乙醛反应得到A为,
故答案为:;
(3)苯甲醛与银氨溶液反应氧化反应得到苯甲酸铵、Ag、氨气与水,反应方程式为:,
故答案为:;
(4)B的一种同分异构体满足下列条件:①能使溴的CCl4溶液褪色,说明含有不饱和键,可以是碳碳三键等,②能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基,③分子中有4种不同化学环境的氢,符合条件的同分异构体有:、、、,
故答案为:(或、、);
(5)与CH3CHO在氢氧化钠、加热条件下得到,再用新制氢氧化铜氧化、然后酸化得到,再与SOCl2发生取代反应得到,最后与NH(CH3)2反应得到,合成路线流程图:,
故答案为:.
点评 本题考查有机物的合成与推断、官能团的结构与性质、有机反应类型、限制条件同分异构体书写等,注意利用转化关系中隐含信息进行合成路线设计,较好的考查学生信息获取与知识迁移运用能力,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 正反应速率等于逆反应速率,且都为零 | |
B. | 反应物和生成物浓度相等 | |
C. | 反应体系中混合物的组成保持不变 | |
D. | 断开化学键吸收的能量等于形成化学键所放出的能量. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分散系的分类 | |
B. | 稀释浓盐酸的过程 | |
C. | 向碳酸钠溶液中逐滴滴入盐酸 | |
D. | 向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠至过量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝能与所有的酸和碱反应放出氢气 | |
B. | 用酒精灯外焰加热铝箔,可以看到少量液滴悬而不落,说明铝的熔点比氧化铝高 | |
C. | 铝合金质轻,强度大,耐腐蚀,可以用作门窗 | |
D. | 氢氧化铝能溶于氨水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上依次析出Cu、Fe、Al | |
B. | 可以用铝热反应来制取镁 | |
C. | 铁在高温下与水蒸气反应生成Fe2O3和H2 | |
D. | Na久置于空气中,可以和空气中的有关物质发生反应,最终生成Na2CO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 金属Na、Mg、A1熔、沸点由高到低 | |
B. | HC1、HBr、HI的还原性由弱到强 | |
C. | H+、Li+、H-的半径由小到大 | |
D. | 同浓度的硫酸钠、乙酸钠、碳酸钠溶液的碱性由强到弱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯化钠溶液显中性,可用铝制容器贮存氯化钠溶液 | |
B. | SO2具有漂白性,可使紫色石蕊试液褪为无色 | |
C. | 丁达尔效应是区分胶体和溶液的一种常用物理方法 | |
D. | 在实验室里,常用电解饱和食盐水的方法制取氯气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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