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    根据下图所示的装置完成下列问题：

    (1)铁片与铜片不用导线连接，有什么现象发生？写出反应的化学方程式．

    (2)用导线把金属片连接起来，现象有什么不同？用化学方程式表示发生的反应．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)铁片与铜片不用导线连接，则铁片表面有气泡产生．

    　　Fe＋2H+Fe2+＋H2↑

    　　(2)用导线连接后现象不同：①气泡不从铁片表面而是从铜片表面逸出．②产生氢气的速率加快，电极反应式：

    　　负极：Fe－2e－Fe2+；正极：2H+＋2e－H2↑

    　　解析：第(1)种情况，铜片不起作用，铁与H+反应，但速率较小，铁片越纯，表面越光滑，反应速率越小．第(2)种情况，用导线连接后构成了原电池，正极产生氢气，所以气泡从铜片表面逸出．原电池的形成使电子得以顺利转移且H+在 Cu表面得到电子并以H2逸出，反应速率加快，氢气逸出速率加快，铁的溶解速率也加快．


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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    工业以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3，进而生产出纯碱．有关反应的化学方程式为：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；   
    NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O
    （1）碳酸氢铵与饱和食盐水反应，能析出碳酸氢钠晶体的原因是
    c
    c
    （填字母标号）．
    a．碳酸氢钠难溶于水             b．碳酸氢钠受热易分解
    c．碳酸氢钠的溶解度相对较小，所以在溶液中首先结晶析出
    d．碳酸氢钠的稳定性大于碳酸钠
    （2）某活动小组根据上述制碱原理，进行碳酸氢钠的制备实验．
    ①一位同学将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠，实验装置如下图所示（图中夹持、固定用的仪器未画出）．
    试回答下列有关问题：
    （Ⅰ）乙装置中的试剂是
    饱和碳酸氢钠溶液
    饱和碳酸氢钠溶液
    ，其作用是
    除去CO2中的HCl气体
    除去CO2中的HCl气体
    ；
    （Ⅱ）丁装置中稀硫酸的作用是
    吸收未反应完的NH3
    吸收未反应完的NH3
    ；
    （Ⅲ）实验结束后，分离出NaHCO3 晶体的操作是
    过滤
    过滤
    （填分离操作的名称），该操作所需要的玻璃仪器有
    玻璃棒、漏斗、烧杯
    玻璃棒、漏斗、烧杯
    ．
    ②另一位同学用图中戊装置（其它装置未画出）进行实验．
    （Ⅰ）实验时，须先从a管通入
    氨气
    氨气
    气体，说明原因
    氨气极易溶解于水，能形成较大浓度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氢铵
    氨气极易溶解于水，能形成较大浓度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氢铵
    ．
    （Ⅱ）有同学建议在戊装置的b管下端连接己装置，理由是
    增大气体与溶液接触面积，提高CO2的吸收率
    增大气体与溶液接触面积，提高CO2的吸收率
    ．
    （3）碳酸氢钠受热所得固体12.28g与足量的石灰水充分反应，所得沉淀经洗涤、干燥质量为12.00g，则所得固体中碳酸钠的质量分数为
    86.3%
    86.3%
    ．
    （4）请你再设计出一种实验室制取少量碳酸氢钠的方法：
    用碳酸氢铵与适量饱和食盐水反应
    用碳酸氢铵与适量饱和食盐水反应
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    现有氧化铜和铜粉组成的混合物。某同学利用下图所示装置，通过测定混合物质量、实验前后U型管质量变化来确定混合物中氧化铜的质量分数。

    回答下列问题：

    （1）U形管中可以加入的物质是_________（填序号）；

        A．浓        B．无水硫酸铜粉        C．无水氯化钙颗粒

    （2）下列步骤按实验操作顺序应为_________（填字母）；

    A．停止通氢气；     B．电热丝通电；        C．通人氢气；   

    D．装置气密性检查；     E．电热丝停止通电。

    （3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整?若需要改进，请在图中虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称。若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线；

    （4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要项目如图（具体内容已略）。请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若已完整，则无需填写，若不完整，请在下面的空格中写出所缺项目______     _______            __；

    （5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案。请用化学方程式表示你设计的新方案的反应原理____    ________，

    该方案需测定的数据____________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    I．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有重要的作用。

    下列关于实验的叙述中正确的有              。（选填字母）

    A.金属钠着火时，应立即用大量水扑灭

    B.不慎将酸沾到皮肤或衣物上，应立即用浓NaOH清洗

    C. 蒸发结晶时应将溶液蒸干后再停止加热

    D. 蒸馏时，应使温度计水银球伸入液面下

    E. 分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

    F. 使用容量瓶前检查它是否漏水

    G．配制溶液时，定容时俯视刻度线观察液面

    H．焰色反应实验时，每做完一次实验，铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时，再做下一次实验。

    II．某课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，采用了不同的实验方法。(装置如下图所示)

     (1)根据上图I、Ⅱ所示实验，能够达到实验目的的是             (选填装置序号)。

    (2)图III所示实验能够鉴别碳酸钠和碳酸氢钠这两种物质，请写出试管C中发生反应的化学方程式                                                                。

    (3)图Ⅳ不仅能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，同时又能验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性，则试管B中装入的物质为       ，实验过程中的现象为                              。

     

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年福建省高三5月月考（理综）化学部分 题型：实验题

    （15分）现有氧化铜和铜粉组成的混合物。某同学利用下图所示装置，通过测定混合物质量、实验前后U型管质量变化来确定混合物中氧化铜的质量分数。

    回答下列问题：

    （1）U形管中可以加入的物质是_________（填序号）；

         A、浓               B、无水硫酸铜粉末                           C、无水氯化钙颗粒

    （2）下列步骤按实验操作顺序应为_________（填字母）；

               A．停止通氢气；        B．电热丝通电；        C．通人氢气；

    D．装置气密性检查；    E．电热丝停止通电。

    （3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整?若需要改进，请在图中虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称。若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线；

    （4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要项目如图（具体内容已略）。请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若已完整，则无需填写，若不完整，请在下面的空格中写出所缺项目______     _  

    （5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案。请用化学方程式表示你设计的新方案的反应原理____    ______，该方案需测定的数据______________。

     

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年山西省临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考（理综）化学部 题型：填空题

    现有氧化铜和铜粉组成的混合物。某同学利用下图所示装置，通过测定混合物质量、实验前后U型管质量变化来确定混合物中氧化铜的质量分数。

    回答下列问题：

    （1）U形管中可以加入的物质是_________（填序号）；

         A．浓          B．无水硫酸铜粉        C．无水氯化钙颗粒

    （2）下列步骤按实验操作顺序应为_________（填字母）；

    A．停止通氢气；            B．电热丝通电；        C．通人氢气；        

    D．装置气密性检查；        E．电热丝停止通电。

    （3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整?若需要改进，请在图中虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称。若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线；

    （4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要项目如图（具体内容已略）。请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若已完整，则无需填写，若不完整，请在下面的空格中写出所缺项目______     _______            __；

    （5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案。请用化学方程式表示你设计的新方案的反应原理____    ________，

    该方案需测定的数据____________________。

     

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