分析 (1)由仪器A的结构特征,可知A为冷凝管;
(2)由于SO2Cl2在潮湿空气中“发烟”,装置B的作用是吸收空气中水蒸气,且吸收未反应的二氧化硫与氯气,防止污染空气;
(3)打开分液漏斗上口玻璃塞,平衡气压,再旋转活塞使液体流下;
(4)丁装置制备的氯气中含有HCl、水蒸气,丙装置盛放饱和食盐水,除去混有的HCl,乙装置盛放浓硫酸,干燥氯气,若缺少装置乙,氯气和二氧化硫、水反应生成HCl与硫酸;
(5)氯磺酸(C1SO3H)加热分解,也能制得硫酰氯(SO2Cl2)与另外一种物质,由元素守恒可知,另外物质含有H元素,C1SO3H中S、Cl原子数目之比为1:1,而SO2Cl2中S、Cl原子数目之比为1:2,故另外物质中含有S元素,结合原子守恒可知另外物质为H2SO4;二者为互溶液体,沸点相差较大,采取蒸馏法进行分离;
(6)提高本实验中硫酰氯的产率,可以控制气体流速,使其充分反应,该反应为放热反应,可以对三颈烧瓶进行适当的降温.
解答 解:(1)由仪器A的结构特征,可知A为球形冷凝管,故答案为:球形冷凝管;
(2)由于SO2Cl2在潮湿空气中“发烟”,装置B的作用是吸收空气中水蒸气,且吸收未反应的二氧化硫与氯气,防止污染空气,可以盛放碱石灰,故答案为:碱石灰;吸收未反应的二氧化硫与氯气以及空气中的水蒸气;
(3)从仪器C中放出溶液的操作方法是:打开分液漏斗上口玻璃塞,再旋转活塞使液体流下,故答案为:打开分液漏斗上口玻璃塞,再旋转活塞使液体流下;
(4)丁装置制备的氯气中含有HCl、水蒸气,丙装置盛放饱和食盐水,除去混有的HCl,乙装置盛放浓硫酸,干燥氯气,若缺少装置乙,氯气和二氧化硫、水反应生成HCl与硫酸,反应方程式为:Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4;从而降低了硫酰氯的产量,故答案为:浓硫酸;氯气和二氧化硫、水反应生成HCl与硫酸,降低了硫酰氯的产量;
(5)氯磺酸(C1SO3H)加热分解,也能制得硫酰氯(SO2Cl2)与另外一种物质,由元素守恒可知,另外物质含有H元素,C1SO3H中S、Cl原子数目之比为1:1,而SO2Cl2中S、Cl原子数目之比为1:2,故另外物质中含有S元素,结合原子守恒可知另外物质为H2SO4,反应方程式为:2C1SO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4,二者为互溶液体,沸点相差较大,采取蒸馏法进行分离,故答案为:2C1SO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4;蒸馏;
(6)为提高本实验中硫酰氯的产率,可以控制气体流速,宜慢不宜快,使其充分反应,由于100℃以上SO2Cl2开始分解,该反应为放热反应,可以对三颈烧瓶进行适当的降温,故答案为:AC.
点评 本题考查实验制备方案,涉及对反应原理、装置及操作的分析评价、对仪器的识别、物质的分离提纯等,注意对物质性质信息的应用,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.12,0.04 | B. | 0.04,0.12 | C. | 0.12,0.06 | D. | 0.03,0.09 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 其它 |
CCl4 | -23 | 76 | 与TiCl4互溶 |
TiCl4 | -25 | 136 | 遇潮湿空气产生白雾 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(A)=0.3mol/(L•s) | B. | v(B)=0.3mol/(L•s) | C. | v(C)=0.3mol/(L•s) | D. | v(D)=1mol/(L•s) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9.0g C2H6 | B. | 标准状况下5.6L 空气 | ||
C. | 0.75mol N2 | D. | 3.01×1023 个臭氧分子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 16 g•mol-1 | B. | 16 0g•mol-1 | C. | 64 g•mol-1 | D. | 8 g•mol-1 |
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