练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    下列实验方法或操作正确的是（　　）
    A、酸碱中和滴定时，左手旋转滴定管活塞，右手摇动锥形瓶，眼睛注视锥形瓶中的液面颜色变化B、用200mL烧杯配制物质的量浓度约为0.1mol/L氢氧化钠溶液200mLC、用托盘天平称取1.6g硫酸铜晶体配制100mL 0.1mol/L的硫酸铜溶液D、不用另加任何试剂就能鉴别NaAlO2、Na2SiO3、HCl、NaCl四种无色溶液
    分析：A、根据中和滴定过程中左手、右手和眼睛的正确操作方法进行分析；
    B、配制一定物质的量浓度的溶液应该在容量瓶中进行，不能在烧杯中配制；
    C、计算出100mL 0.1mol/L的硫酸铜溶液中含有硫酸铜的物质的量，然后计算出需要硫酸铜晶体的质量；
    D、根据四种溶液中溶质的性质判断，不用另加任何试剂能否进行鉴别四种溶液．
    解答：解：A、在中和滴定过程中，左手旋转滴定管活塞，以便随时控制标准液的体积；右手摇动锥形瓶，使反应能够更充分；眼睛注视锥形瓶中的液面颜色变化，以便及时判断滴定终点，故A正确；
    B、配制200mL0.1mol/L氢氧化钠溶液，应该选用200mL容量瓶进行配制，不能够在烧杯中配制一定物质的量浓度的溶液，故B错误；
    C、100mL 0.1mol/L的硫酸铜溶液中含有溶质硫酸铜的物质的量为0.01mol，需要硫酸铜晶体的质量为2.5g，应该称量2.5g硫酸铜晶体，故C错误；
    D、NaAlO2、Na2SiO3、HCl、NaCl四种溶液，偏铝酸钠与氯化氢滴加顺序不同，反应的现象不同，可以鉴别出氯化氢和偏铝酸钠；硅酸钠与氯化氢有沉淀生成，与滴加顺序不影响反应现象；而氯化钠与其它三种溶液不发生反应，所以通过相互滴加可以鉴别四种溶液，故D正确；
    故选AD．
    点评：本题考查了中和滴定、配制一定物质的量浓度的溶液、物质的检验和鉴别等知识，该题是高考中的常见题型和考点，属于中等难度试题的考查．试题难易适中，综合性强，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力和规范的实验设计能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知pH为4-5的条件下，Cu2+几乎不水解，而Fe3+几乎完全水解．某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法，并根据电极上析出Cu的质量（n）以及电极上产生气体的体积（V mL 标准状况）来测定Cu的相对原子质量，过程如图1：

    回答下列问题：
    （1）加入CuO的作用是
    消耗H+而调整溶液的pH使之升高，使Fe3+完全水解形成Fe（OH）3沉淀而除去
    消耗H+而调整溶液的pH使之升高，使Fe3+完全水解形成Fe（OH）3沉淀而除去
    ．
    （2）步骤②中所用的部分仪器如图2所示，则A、B分别连直流电源的
    负
    负
    和
    正
    正
    极（填“正”或“负”）．
    （3）电解开始后，在U形管中可以观察到的现象有：
    铜棒变粗，石墨极上有气泡生成，溶液的颜色变浅
    铜棒变粗，石墨极上有气泡生成，溶液的颜色变浅
    ．电解的离子方程式为
    2Cu2++2H2O
     电解 
    .
     
    2Cu↓+O2↑+4H+；
    2Cu2++2H2O
     电解 
    .
     
    2Cu↓+O2↑+4H+；
    ．
    （4）下列实验操作中必要的是
    abde
    abde
    （填写字母）．
    a．电解前的电极的质量；b．电解后，电极在烘干称量前，必须用蒸馏水冲洗；c．刮下电解后电极上析出的铜，并清洗，称量；d．电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行；e．在有空气存在的情况下，烘干电极必须用低温烘干的方法．
    （5）铜的相对原子质量为
    11200
    V
    11200
    V
    （用带有n、V的计算式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知pH为4～5的条件下，Cu2+几乎不水解，而Fe3+几乎完全水解．某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法，并根据电极上析出Cu的质量（m）以及电极上产生气体的体积（V mL 标准状况）来测定Cu的相对原子质量，过程如下：

    回答下列问题：
    （1）加入CuO的作用是
    消耗H+而调整溶液的pH使之升高，使Fe3+完全水解形成Fe（OH）3沉淀而除去
    消耗H+而调整溶液的pH使之升高，使Fe3+完全水解形成Fe（OH）3沉淀而除去
    ．
    （2）步骤②中所用的部分仪器如图所示，则A、B分别连直流电源的
    负
    负
    极和
    正
    正
    极
    （填“正”或“负”）．
    （3）电解开始后，电解的离子方程式为
    2Cu2++2H2O
     电解 
    .
     
    2Cu↓+O2↑+4H+
    2Cu2++2H2O
     电解 
    .
     
    2Cu↓+O2↑+4H+
    ．
    （4）下列实验操作中必要的是
    A、B、D、E
    A、B、D、E
    （填写字母）．
    A．称量电解前的电极的质量；
    B．电解后，电极在烘干称量前，必须用蒸馏水冲洗；
    C．刮下电解后电极上析出的铜，并清洗，称量；
    D．电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行；
    E．在有空气存在的情况下，烘干电极必须用低温烘干的方法．
    （5）铜的相对原子质量为
    11200m
    V
    11200m
    V
    （用带有m、V的计算式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海带中提取碘的流程如下：

    ⑴指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①           ；④           。

    写出过程②中有关反应的离子方程式                          。

    ⑵现有下列实验仪器：A．烧杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精灯

    步骤①中必须用到的有(填序号)          ，还缺少的玻璃仪器有           ；

    (3) 步骤③中不可选用的有机试剂是             。

    A.汽油．            B．苯            C．酒精            D．四氯化碳

    ⑷步骤③的实验操作可分解为如下几步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞；(C)检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正； (E)旋开活塞,用烧怀接收溶液；(F)将分液漏斗上口倒出上层水溶液；(G)将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；(H)静置,分层； 就此实验,完成下列填空:

    ①正确操作步骤的顺序是:(用上述各操的编号字母填写)

                        →         →          →A→G→        →E→F

    ②上述(E)步骤的操作中应注意                                        

    上述(G)步骤操作的目的是                                                

    (5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法              。

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    （12分）已知pH为4－5的条件下，Cu2+几乎不水解，而Fe3+几乎完全水解。某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法，并根据电极上析出Cu的质量（n）以及电极上产生气体的体积（V mL 标准状况）来测定Cu的相对原子质量，过程如下：

    回答下列问题：

    （1）加入CuO的作用是                                                。

    （2）步骤②中所用的部分仪器如下图所示，则A、B分别连直流电源的         和         极（填“正”或“负”）。

    （3）电解开始后，在U形管中可以观察到的现象有：                                            。电解的离子方程式为                             。

    （4）下列实验操作中必要的是         （填写字母）。

    （A）称量电解前的电极的质量；（B）电解后，电极在烘干称量前，必须用蒸馏水冲洗；（C）刮下电解后电极上析出的铜，并清洗，称量；（D）电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行；（E）在有空气存在的情况下，烘干电极必须用低温烘干的方法。

    （5）铜的相对原子质量为                （用带有m、V的计算式表示）。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海带中提取碘的流程如下：

    ⑴指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①          ；④          。

    写出过程②中有关反应的离子方程式                         。

    ⑵现有下列实验仪器：A．烧杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精灯

    步骤①中必须用到的有(填序号)         ，还缺少的玻璃仪器有          ；

    (3) 步骤③中不可选用的有机试剂是            。

    A.汽油．            B．苯            C．酒精            D．四氯化碳

    ⑷步骤③的实验操作可分解为如下几步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞；(C)检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正； (E)旋开活塞,用烧怀接收溶液；(F)将分液漏斗上口倒出上层水溶液；(G)将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；(H)静置,分层； 就此实验,完成下列填空:

    ①正确操作步骤的顺序是:(用上述各操的编号字母填写)

                        →        →         →A→G→        →E→F

    ②上述(E)步骤的操作中应注意                                       

    上述(G)步骤操作的目的是                                               

    (5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法             。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案