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    (1)FeCl3溶液常用于腐蚀印刷电路板，反应的离子方程式为________．

    (2)向含有1 mol　CuCl2、2 mol　FeCl3的腐蚀铜板后的混合液中加入铁粉n mol，试分析溶液中阳离子的各种情况填入下表：

    (3)腐蚀铜板后的混合液中，若Cu2+、Fe3+和Fe2+的浓度均为0.10 mol·L－1请参照下表给出的数据和药品，简述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的实验步骤：________．

    答案：
    解析：

    　　＝

    　　(2)

    　　(3)①通入足量氯气将Fe2+氧化成Fe3+；②加入CuO调节溶液pH至3.2～4.7；③过滤[除去Fe(OH)3]


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    铁是人类较早使用的金属之一．运用铁的有关知识，回答下列问题：
    （1）据有关报道，目前已能冶炼纯度高达99.9999%的铁，关于纯铁的如下叙述中，正确的是
    BE
    BE
    （填序号）．
    A．硬度比生铁高
    B．耐腐蚀性强，不易生锈
    C．不能与盐酸反应      
    D．与不锈钢成分相同
    E．在冷的浓硫酸中钝化
    （2）向沸水中逐滴滴加1mol?L-1 FeCl3溶液，至液体呈透明的红褐色，形成该分散系的微粒直径范围是
    1-100
    1-100
    nm．
    （3）电子工业需用30%的FeC13溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜，制造印刷电路板．请写出FeCl3溶液与铜反应的离子方程式
    2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
    2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
    ，检验反应后的溶液中还存在Fe3+的试剂是
    KSCN溶液
    KSCN溶液
    ．
    （4）欲从腐蚀后的废液中回收铜并重新获得FeC13溶液，现有下列试剂：①蒸馏水 ②铁粉③浓硝酸④浓盐酸⑤烧碱⑥浓氨水⑦氯气，需要用到的一组试剂是
    A
    A
    （填序号）
    A．①②④⑦
    B．①③④⑥
    C．②④⑤
    D．①④⑥⑦

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?东城区二模）SO2随意排放会造成严重的大气污染．下列是某小组同学设计处理烟气（主要含SO2、N2、O2、粉尘）中SO2的方法．
    （1）方法一：利用氯碱工业产品处理含SO2的烟气，流程如下：

    ①“吸收装置”中发生反应的离子方程式是
    SO2+OH-=HSO3-
    SO2+OH-=HSO3-
    ；
    ②合成塔中每合成1mol 气体放出热量92.3kJ（25℃、101kPa），反应的热化学方程式是
    H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）△H=-184.6 kJ?mol-1
    H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）△H=-184.6 kJ?mol-1
    ；
    ③上述流程中循环利用的物质是
    NaCl溶液
    NaCl溶液
    ．
    （2）方法二：利用FeCl3溶液的氧化性吸收烟气中的SO2．
    ①该反应的离子方程式是
    2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
    2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
    （反应a）．为验证该反应，同学们将SO2通入0.05mol?L-1 FeCl3溶液中，溶液很快由黄色变为红褐色；将溶液长时间放置后，最终变为浅绿色．关于红褐色液体，以下是同学们的分析推测与实验．
    分析推测 实验步骤
    甲：生成了Fe（OH）3胶体
    乙：经查阅资料，可能发生反应：
    Fe3++6SO2
    Fe（SO2）
     
    3+
    6
    （反应b）    		 ⅰ．制备Fe（OH）3胶体并检验
    ⅱ．分别向Fe（OH）3胶体和该红褐色液体中加入适量铁粉，振荡后前者不变色，后者变为浅绿色
    ②利用胶体的
    丁达尔效应
    丁达尔效应
    （填性质）可以检验步骤ⅰ中是否得到了Fe（OH）3胶体；
    ③根据反应b，说明步骤ⅱ中液体颜色变化的原因是
    加入铁粉时发生反应2Fe3++Fe=3Fe2+，c（Fe3+）减小，使反应b逆向移动
    加入铁粉时发生反应2Fe3++Fe=3Fe2+，c（Fe3+）减小，使反应b逆向移动
    （用离子方程式及必要的文字说明）；
    ④经讨论后得出结论：FeCl3溶液和SO2反应过程中，反应a、b在体系中共存．请从化学反应速率和反应限度的角度分析，SO2通入FeCl3溶液中产生上述现象的原因是
    由于化学反应速率：b＞a，化学反应限度：a＞b，所以产生上述现象
    由于化学反应速率：b＞a，化学反应限度：a＞b，所以产生上述现象
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）某化学课外研究小组，设计实验探究KI溶液和FeCl3溶液反应存在一定的限度．请完成相关的实验步骤和现象．
    可选试剂：①0.1mol?L-1KI溶液；②0.1mol?L-1 FeCl3溶液；③FeCl2溶液；④盐酸；⑤KSCN溶液；⑥CCl4．
    实验步骤：
    ①取5mL 0.1mol?L-1 KI溶液，再滴加5～6滴0.1mol?L-1FeCl3溶液
    ②充分反应后，将溶液分成三份
    ③取其中一份，滴加试剂CCl4，用力振荡一段时间，CCl4层出现紫红色，说明反应生成碘．
    ④另取一份，滴加试剂
    KSCN溶液
    KSCN溶液
    ，现象
    溶液显血红色
    溶液显血红色
    ，说明
    Fe3+没有反应完（或KI和FeCl3的反应有一定的限度）
    Fe3+没有反应完（或KI和FeCl3的反应有一定的限度）
    ．
    （2）为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题：
    ①定性分析：如图甲可通过观察
    溶液中气泡产生的速率
    溶液中气泡产生的速率
    ，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3 更为合理，其理由是
    排除氯离子的干扰
    排除氯离子的干扰
    ．
    ②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是
    收集40mL气体所需的时间
    收集40mL气体所需的时间
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    0.5L 1mol?L-1 FeCl3溶液中Cl-的物质的量是（　　）
    A、1 mol?L-1B、0.5molC、3 mol?L-1D、1.5mol

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    不同价态的铁的化合物在一定条件下能够相互转化，为探究Fe2+和Fe3+的转化．实验室提供下列试剂：铁粉、0.1mol?L-1 FeCl3溶液、0.1mol?L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水．
    请你就实验操作、实验现象、结论完成以下填空：
    （1）Fe2+→Fe3+：
    取少量
     
    溶液于试管中，滴加
     
    ，无明显变化；再加入
     
    ，溶液显红色．说明Fe2+被氧化为Fe3+．
    （2）Fe3+→Fe2+：
    取少量
     
    溶液于试管中，加入足量铁粉，充分振荡后静置，滴加
     
    ；无明显变化．说明
     
    ．

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