以下反应:①木炭与水制备水煤气 ②氯酸钾分解 ③炸药爆炸 ④酸与碱的中和反应 ⑤生石灰与水作用制熟石灰 ⑥ Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl ⑦气态水液化,属于放热反应的是 (填序号),写出反应⑥的化学方程式__ __ __。
科目:高中化学 来源: 题型:
现有1—20号元素A、B、C、D所对应的物质的性质或微粒结构如下:
①A的原子,M层上有6个电子。②B的离子与D的离子具有相同电子层结构,且可以相互组合形成常见干燥剂。③元素C,常温下单质为双原子分子,其氢化物水溶液呈碱性④元素D,最高正价为+7价。请回答下列问题
(1)B的离子与D的离子相互组合形成的干燥剂的化学式是 。
(2)元素C与氢元素形成带一个单位正电荷的离子,写出该微粒的电子式(用元素符号表示) 。
(3)元素A与元素D相比,非金属性较强的是 (用元素符号表示),下列表述中能证明这一事实的是 。
a.常温下A的单质和D的单质状态不同 b.A的氢化物比D的氢化物稳定
c.一定条件下D单质能从A的氢化物水溶液中置换出A单质
d.HD的酸性比HA酸性强
(4)C的氢化物固态时属于 晶体,该氢化物与A的最高价氧化物水化物反应的化学方程式是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列离子方程式正确的是
A.乙酸与碳酸钠溶液反应:
2H++CO32—== CO2↑+H2O
B.醋酸溶液与新制氢氧化铜反应:
CH3COOH+OH- → CH3COO-+H2O
C.苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳:
2C6H5O-+CO2+H2O → 2C6H5OH+CO32—
D.甲醛溶液与足量的银氨溶液共热:
HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH-CO32—+2NH4++4Ag↓+6NH3+2H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组物质中化学键的类型相同的是 ( )
A、CaCl2 MgCl2 Na2O B、H2O Na2O CO2
C、CaCl2 NaOH H2SO4 D、NH4Cl H2O CO2
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科目:高中化学 来源: 题型:
我国首创的海洋电池以铝板为负极,铂网为正极,海水为电解质溶液,空气中的氧气与铝反应产生电流。电池总反应为:4Al + 3O2 + 6H2O = 4Al(OH)3,下列说法不正确的是( )
A、正极反应式为:O2 + 2H2O + 4e- = 4OH-
B、电池工作时,电流由铝电极沿导线流向铂电极
C、以网状的铂为正极,可增大与氧气的接触面积
D、该电池通常只需更换铝板就可继续使用
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科目:高中化学 来源: 题型:
在研究化学反应中的能量变化时,我们通常做下面的实验:
在一个小烧杯里,加入20 g已研磨成粉末的Ba(OH)2·8H2O,将小烧杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向烧杯中加入约10 g NH4Cl晶体,根据实验步骤,填写下表,并回答问题。
实验步骤 | 实验现象及结论 |
将晶体混合,立即快速搅拌 | 有刺激性气味能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝的___①__产生 |
用手摸烧杯下部 | 感觉烧杯变凉说明此反应是_ ② 反应 |
用手拿起烧杯 | 烧杯下面的带有几滴水的玻璃片粘到了烧杯底部 |
将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水的烧杯上 | 玻璃片脱离上面烧杯底部 |
反应后移走多孔塑料片观察反应物 | 混合物成糊状,证明有_③___生成 |
(1)写出题目中①②③填入的内容
① ② ③
(2)实验中要立即用玻璃棒迅速搅拌的原因是: __________________。(2分)
(3)在上述实验过程中,为什么用浸有稀硫酸的湿棉花置于多孔塑料板上?(2分)
___________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
某地污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe3+和Cu2+4种阳离子。甲、乙、丙3位同学设计的从该污水中回收金属铜的方案如下。
甲:
乙:
丙:
下列判断正确的是 ( )。
A.三种实验方案中都能制得纯净的铜
B.乙方案中加过量铁粉可以将4种阳离子全部还原
C.甲方案中的反应涉及置换、分解、化合、复分解4种反应类型
D.丙方案会产生环境污染
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科目:高中化学 来源: 题型:
所谓合金,就是不同种金属(也包括一些非金属)在熔融状态下形成的一种熔合物。根据下列四种金属的熔、沸点,判断其中不能形成合金的是 ( )。
Na | Cu | Al | Fe | |
熔点/℃ | 97.5 | 1 083 | 660 | 1 535 |
沸点/℃ | 883 | 2 595 | 2 200 | 3 000 |
A.Cu和Al B.Fe和Cu
C.Fe和Na D.Al和Na
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科目:高中化学 来源: 题型:
两个体积相同的容器,一个盛有NH3,另一个盛有N2和O2,在同温、同压下,两容器内的气体一定具有相同的
A.原子总数 B. 分子总数 C. 电子总数 D.质量
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