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如图所示,某同学做乙醇氧化实验时,将螺旋状铜丝先放到a点处加热,然后再移到b点,发现铜丝在火焰a、b两点现象明显不同。请你写出a、b两点的实验现象,并解释产生该现象的原因。

 

实验现象

解释

化学方程式

a

 

 

 

b

 

 

 

 

【答案】

a.铜丝变黑 外焰处乙醇充分燃烧,铜丝被氧化 2Cu+O22CuO

b.铜丝又变回红色 焰芯处乙醇未充分燃烧,使氧化铜被还原 CH3CH2OH+CuOCH3CHO+H2O+Cu

【解析】

试题分析:本题考查乙醇发生氧化反应的条件及在不同条件下的不同产物。解决这类题目,关键是弄清乙醇燃烧反应和催化氧化反应。①燃烧:CH3CH2OH+3O22CO2+3H2O。②催化氧化:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。a点乙醇充分燃烧,生成二氧化碳和水,并放热,使铜丝被氧气氧化。b点由于氧气不足,有乙醇蒸气未完全燃烧,使前面生成的氧化铜还原成铜,CH3CH2OH+CuOCH3CHO+H2O+Cu。

考点:考查乙醇催化氧化实验的探究

点评:该题以乙醇的催化氧化实验探究为载体,,重点考查学生的实验分析、设计、观察以及动手操作能力,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于调到学生的学习积极性,提高学生的应试能力。

 

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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网某研究性学习小组的同学决定通过实验探究SO2的漂白性是SO2本身具有的还是SO2与水作用的产物具有的,他们查阅资料知品红能溶解在酒精中形成红色溶液.
(1)甲同学设计了如图所示的装置,并认为由广口瓶中溶液颜色的变化可以达到实验目的,甲作出此判断的依据是
 

(2)乙同学通过分析指出甲同学的装置图有两处不合理,并进行了修改,修改的内容:
 

按修改后的装置,实验中控制SO2以大约每分钟200个气泡的速率通过品红的酒精溶液,20分钟后溶液仍不褪色,由此知,品红的褪色不是
 
直接导致的.随后乙同学对SO2使品红溶液褪色的微粒提出了如下三种假设:
假设一:是HSO
 
-
3

假设二:是SO
 
2-
3

假设三:
 

(3)为验证自己的假设,乙同学进行了如下实验:取2mL相同浓度的品红的酒精溶液置于两支试管中,再向试管中分别加入少量Na2SO3、NaHSO3固体,振荡静置后发现试管中的液体均褪色,对此他们得出使品红褪色的粒子是HSO
 
-
3
、SO
 
2-
3
的结论,你认为此结论是否正确?
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(4)为了进一步进行探究,丙同学又做了如下实验:取相同浓度的品红的酒精溶液各10mL分别置于两个小烧杯中,向两个烧杯中同时一次陛性地加久10mL 0.1mol/L Na2SO3、10mL 0.1mol/LNaHSO3溶液,发现加入Na2SO3溶液的褪色较快.对此他可以得出的结论是
 
,理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某小组同学用如图所示装置来做浓硫酸和木炭反应的实验:C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2+2H2O,以及检验生成的CO2和SO2气体.
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回答下列问题:
(1)装置B中观察到的现象是
 
,可确定该气体中含有
 
,说朋这种物质具有
 
(填“酸性”或“漂白性”);
(2)装置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有
 
(填“氧化性”或“还原性”),其目的是
 
(填“甲”或“乙”);
甲:防止SO2干扰CO2的检验        乙:可吸收CO2气体
(3)装置D中品红溶液不褪色,可说明SO2
 
(填“已除尽”或“未除尽”);
(4)装置E中观察到的现象是
 
,可确定该气体中含有
 
,反应的化学方程式为
 

(5)若将A装置生成的混合气体直接通入到盛有Ba(NO32溶液的烧杯中,则烧杯中产生的沉淀是
 
(填写化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

常温下,将FeCl3溶液和KI溶液混合,发生如下反应:
2Fe3++2I-?2Fe2++I2
某研究小组为了证明FeCl3溶液和KI溶液的反应存在一定限度,设计了如下实验:取5mL 0.1mol?L-1 KI溶液,滴加0.1mol?L-1 FeCl3溶液5~6滴,充分反应后溶液呈黄褐色,加入2mL CCl4溶液,振荡后静置,取上层溶液,滴加KSCN试剂,观察实验现象.
已知:v(正)=k?cm(I-)?cn(Fe3+)(k为常数)
根据以上信息回答下列问题:
(1)能够证明反应存在限度的现象是
 
.加入四氯化碳的作用是
 

(2)甲同学按上述步骤进行实验,结果并未观察到预期现象,推测可能原因是反应后溶液中Fe3+浓度过低.为此,甲又做了下列对比实验,实验结果记录如下:
氯化铁溶液用量 10滴 20滴 30滴 2mL 3mL 4mL
萃取后上层溶液颜色 黄色 黄色 黄色 较深黄色 黄色略带红色 黄红色
加入KSCN溶液后颜色 不变红 不变红 略变红 偏血红色 血红色 血红色
分析实验记录,甲认为导致Fe3+浓度过低的原因是
 
;乙同学结合平衡移动的知识,认为还有一个原因是
 

(3)该反应的平衡常数表达式为
 

(4)已知改变I-、Fe3+的浓度,正反应速率对应数值如下表所示:
c(I-)/mol?L-1 c(Fe3+)/mol?L-1 v/mol?L-1?s-1
0.20 0.80 0.032k
0.60 0.40 0.144k
0.80 0.20 0.128k
分析表中数据,I-浓度对反应速率的影响
 
Fe3+浓度对反应速率的影响(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是(写出计算过程)
 
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(5)现将反应2Fe3++2I-?2Fe2++I2设计成如图所示的原电池
①能说明反应达到平衡的标志是
 
(填序号).
a.电流计读数为零            b.电流计指针不再偏转且不为零
c.电流计指针偏转角度最大    d.甲烧杯中溶液颜色不再改变
②反应达平衡后,向甲中加入适量FeCl2固体,此时
 
(填“甲“或“乙”)中石墨电极为负极,对应的电极反应方程式为
 

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年湖北省荆州市高三毕业班质量检查(Ⅰ)化学试卷(解析版) 题型:填空题

如下图所示,某同学设计了一个燃料电池并探究氯碱工业原理和粗铜的精炼原理,其中乙装置中X为阳离子交换膜。请按要求回答相关问题:

(1)甲烷燃料电池负极电极反应式是:                                        

(2)石墨电极(C)的电极反应式为                                       

(3)若在标准状况下,有2. 24 L氧气参加反应,则乙装置中铁电极上生成的气体体积为_   L;丙装置中阴极析出铜的质量为       g

(4)某同学利甲烷燃料电池设计电解法制取漂白液或Fe(OH)2的实验装置(如图所示)。若用于制漂白液时a为电池_   极,电解质溶液最好用_         。若用于制   Fe(OH)2,使用硫酸钠做电解质溶液,阳极选用       作电极。

 

 

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科目:高中化学 来源:专项题 题型:单选题

某同学仿照喷泉实验的原理在化学实验室里做了一个“喷烟实验”。如图所示,在甲、乙两个烧瓶中分别 装入A、B两种无色气体,在胶头滴管中盛含酚酞的NaOH溶液,实验时将胶头滴管内的液体挤入甲瓶中 然后打开活塞,便可看到甲瓶中导管喷出白色的烟,同时烧瓶甲中溶液颜色逐渐变浅最后褪为无色。则 A、B分别为
[     ]
A. NH3和HCl
B. HCl和NH3
C. SO2和HCl
D. NO和HCl

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