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关于反应CH3COOH+CH3CH2OH?CH3COOCH2CH3+H2O,下列说法错误的是(  )
A、使用催化剂可以加快反应速率
B、升高温度可以加快反应速率
C、使用过量乙醇能使乙酸完全转化为乙酸乙酯
D、该反应属于取代反应
考点:化学反应速率的影响因素,乙醇的化学性质,乙酸的化学性质
专题:化学反应速率专题,有机反应
分析:为可逆反应,反应物不可能完全转化为生成物,一般来说,增大浓度、升高温度或加入催化剂,则增大反应速率,以此解答该题.
解答: 解:A.加入催化剂,可增大活化分子的百分数,增大反应速率,故A正确;
B.升高温度,增大活化分子的百分数,反应速率增大,故B正确;
C.为可逆反应,反应物不可能完全转化,故C错误;
D.为酯化反应,符合取代反应的定义,故D正确.
故选C
点评:本题易酯化反应为载体考查化学反应素的影响因素,为高频考点,侧重于学生的分析能力和基本概念、理论知识的综合理解和运用的考查,难度不大,注意把握可逆反应的特点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在锌与铜作为电极组成的原电池中,下列说法正确的是(  )
A、锌是负极,发生氧化反应
B、锌是正极,发生氧化反应
C、铜是负极,发生氧化反应
D、铜是正极,发生氧化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、铜片插入硝酸银溶液中:Cu+Ag+=Cu2++Ag
B、氯气跟水反应:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
C、钠和水反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
D、向溴化钾溶液中通入氯气:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、2H++SO42-+Ba2++2OH-=2H2O+BaSO4
B、Cu+Zn2+=Zn+Cu2+
C、Fe3++Fe=2Fe2+
D、Br2+2Cl-═2Br-+Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子在溶液中能大量共存的是(  )
A、Cu2+、K+、SO42-、NO3-
B、Na+、H+、Cl-、HCO3-
C、Na+、NH4+、OH-、Cl-
D、H+、K+、SO42-、CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知NH3与CuO在加热条件下可生成N2,方程式为2NH3+3CuO
 △ 
.
 
3Cu+N2+3H2O.纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,氮化镁遇水反应可生成氢氧化镁和氨气.
(1)下面是化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案:
A.硫酸铵固体与消石灰共热    B.浓氨水逐滴加到新制的生石灰中
C.在一定条件下,氮气与氢气化合  D.加热分解氯化铵固体
你认为其中较简单易行的方案有
 
(填字母);其反应的化学方程式为:
 

(2)该小组同学设计的制备氮化镁的实验方案如下图(夹持及加热仪器没有画出),且在实验前系统内的空气均已排尽.

①该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁
 
(填“能”或“不能”);简述理由
 

②装置C的作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示是电解氯化钠溶液(含酚酞)的装置.有毒气体收集的装置省略没有画出,两电极均是惰性电极.
(1)a电极的名称
 

(2)电解过程中观察到的现象
 

(3)确定N出口的气体最简单的方法是
 

(4)电解的总反应离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组参考工业制硝酸的化学原理,在实验室用下列各装置进行组合来制备硝酸并验证硝酸的性质(所给装置必须用到并且只能用一次,各装置中的试剂均足量.已知常温下CaCl2能吸收氨气).

(1)装置的连接顺序为(用a、b、c、d等字母表示):b接
 
 
 
 
 

(2)写出氨气催化氧化的化学方程式
 

(3)进行实验时,装置A中碱石灰的作用是
 
,D中的现象是
 

(4)能证明有硝酸生成的现象是
 

(5)实验开始时,下列操作顺序最合理的是
 

a.先加热A装置中的催化剂.再由导管a通入空气
b.先由导管a通入空气,再加热A装置中的催化剂
c.在由导管a通入空气的同时,加热A装置中的催化剂.

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科目:高中化学 来源: 题型:

同温同压下,有O2和O3两种气体.
(1)若二者体积相同,则分子数之比为
 
;密度之比为
 

(2)若二者所含氧原子数目相同时,则它们的体积之比为
 

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