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13.某同学按下列步骤配制500mL 0.20mol•L-1NaOH溶液,请回答有关问题.
实验步骤有关问题
(1)计算所需NaOH的质量需要NaOH的质量为4.0g
(2)称量NaOH固体称量过程中主要用到的仪器是
托盘天平、药匙
(3)将NaOH加入100mL烧杯中,加适量蒸馏水溶解为加快溶解,可采取的措施是
搅拌、加热、研细氢氧化钠等措施
(4)将烧杯中的溶液转移至500mL容量瓶中为防止溶液溅出,应该采取的措施是
玻璃棒引流
(5)向容量瓶中加蒸馏水至刻度线在进行此操作时应注意的问题是
加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切

分析 (1)利用n=cV计算出氢氧化钠的物质的量,再根据m=nM计算所需氢氧化钠的质量;
(2)一般用托盘天平称量固体质量,用药匙取用药品;
(3)加热、搅拌、将氢氧化钠研细等可以加速溶解;
(4)为防止溶液溅出通常采取用玻璃棒引流;
(5)定容应注意:加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切.

解答 解:(1)氢氧化钠的质量为m=0.5L×0.2mol•L-1×40g/mol=4.0g,
故答案为:4.0;
(2)通常用托盘天平称量,用药匙取氢氧化钠.
故答案为:托盘天平、药匙;
(3)为加快氢氧化钠溶解可以采取搅拌、加热、研细氢氧化钠等措施.
故答案为:搅拌、加热、研细氢氧化钠等措施;
(4)为防止溶液溅出通常采取用玻璃棒引流.
故答案为:玻璃棒引流;
(5)定容应注意:加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切,
故答案为:加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切.

点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制、根据方程式计算,难度不大,注意从c=$\frac{n}{V}$理解配制原理,注意托盘天平精确度为0.1.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)下列微粒:${\;}_{1}^{3}$H、${\;}_{19}^{40}$K、${\;}_{1}^{2}$H+、${\;}_{19}^{40}$K+、${\;}_{20}^{40}$Ca、${\;}_{17}^{39}$Cl-、${\;}_{19}^{39}$K中有4种元素,有4种核素,其中1940K与1939K互为同位素.
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(3)下列物质中Na2O、CO2、CaCl2、H2O2、Ca(OH)2、Na2O2、NH4Cl属于含非极性键的共价化合物的是H2O2,含非极性键的离子化合物是Na2O2
(4)下列曲线分别表示元素的某种性质与核电荷数的关系(X为核电荷数,Y为元素的有关性质).把与下面元素有关的性质相符的曲线标号(用“A”、“B”、“C”、“D”)填入相应的空格中:
①第ⅣA族元素的最外层电子数B;   ②第三周期元素的最高化合价C.

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14.制备异戊二烯流程如图所示.下列说法不正确的是(  )
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1.A、B、D、E、F、G为短周期元素,且原子序数依次递增.A、F同主族,E、G同主族.A与其他非金属元素化合时易形成共价键,F与其他非金属元素化合时易形成离子键,且F+离子与E2-离子核外电子排布相同.由以上元素组成的物质BE和D2具有相同的电子数.请回答以下问题:
(1)F位于第三周期第ⅠA族;
(2)G的离子结构示意图为
(3)用电子式表示D2的形成过程:
(4)由A、E、F三种元素形成的化合物的化学式为NaOH,含有的化学键有离子键和极性共价键(填写完整化学键类型),属于离子化合物;
(5)B的最高价是+4,由A、B组成的化合物中,含A量最高的物质的化学式是CH4;与D2相对分子质量相等的物质的化学式是C2H4,含有的化学键有极性共价键和非极性共价键(填写完整化学键类型),有6对共用电子对.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

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请回答下列问题:
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(2)配制该硫酸溶液应选用容量瓶的规格为1000mL.
(3)配制时,该同学的操作顺序如下,请将操作步骤B、D补充完整.
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E.振荡,继续向容量瓶中加水,直到液面接近刻度线1~2cm 处;
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(4)如果省略操作D,对所配溶液浓度有何影响定容时,俯视刻度线,对所配溶液浓度有何影响偏小(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(5)进行操作C前还需注意将稀释后的硫酸冷却到室温.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是(  )
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

2.下列7种固态物质:A.P4、B.SiO2、C.NH4Cl、D.Ca(OH)2、E.NaF、F.CO2(干冰)、G.金刚石,将正确的序号(字母)填入下列空中.
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3.双酚A(也称BPA)常用作塑料制品添加剂,其结构简式如图所示.下列关于双酚A的叙述正确的是(  )
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B.双酚A分子中所有的碳原子可能共平面
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