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某化学研究性学习小组的同学在学习了NH3的性质时讨论:运用类比的思想,既然NH3具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取NH3并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(1)制取NH3
①写出实验制取NH3的化学方程式                                
②在实验室中,还可以用浓氨水与          (填写一种试剂)快速制取少量NH3
③有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和NH4Cl溶液的方法收集NH3。你认为他能否达到目的?          (填“能”或“否”)。
(2)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持未画出),探究NH3的还原性:

①该装置在设计上有一定缺陷,对该装置的改进措施是:
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②利用改进后的装置进行实验,充分反应后,观察到CuO全部变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出NH3与CuO反应的化学方程式                                               
(3)问题讨论
有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu易发生自身的氧化还原反应(2Cu+ = Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O。
                                                             
(1)①2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑ + 2H2O (3分)
②生石灰(或碱石灰、NaOH固体) (2分)
③否  (1分)
(2)①在AB装置之间增加盛有碱石灰的干燥管,在C装置后增加尾气处理装置 (2分)
②3CuO + 2NH3 3Cu + N2+ 3H2O(3分)
(3)取少量红色固体,加入一定量的稀硫酸,若溶液出现蓝色,证明红色物质中有Cu2O;若溶液不出现蓝色,证明红色物质中没有Cu2O (2分)
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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(17分)某学生课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应,提出了研究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少?”的问题,并设计了如下方案进行实验:
实验试剂:18mol/L硫酸20mL,纯铜粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
请根据实验回答问题:

⑴首先根据上图所示,组装实验装置,并在加入试剂前先进行            操作。
⑵烧杯中用NaOH溶液吸收的物质是:      (填化学式),利用倒置的漏斗而不是将导气管直接深入烧杯中的目的是:                            
⑶加热烧瓶20分钟,烧瓶中发生反应的化学方程式是:                     。待烧瓶中反应基本结束,撤去酒精灯,利用烧瓶中的余热使反应进行完全。然后由导管a通入足量的空气,以确保烧瓶中的SO2气体全部进入烧杯中。在该实验装置中的
          (填仪器名称)起到了确保硫酸体积保持不变的作用。
⑷将充分反应后的烧杯取下,向其中加入足量的酸化的双氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再进行                             后称量硫酸钡的质量为13.98g,请计算能与铜反应的硫酸的浓度最低是         
⑸有的同学提出在上面⑷中可以不必加入酸化的双氧水,直接进行后面的实验,也能得到准确的数据,请结合你的理解分析是否需要加入双氧水及原因:               
                                                                         

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

某矿样含有大量的CuS、少量铁的氧化物及少量其它不溶于酸的杂质。某化学课外小组设计以下流程,以该矿样为原料生产CuCl2?2H2O晶体。

已知:在20℃时,氯化铜的溶解度是73g;常温下,金属离子开始沉淀和沉淀完全时的pH见下表。
金属离子
开始形成氢氧化物沉淀的pH
完全形成氢氧化物沉淀的pH
Fe2+
7.0
9.0
Fe3+
1.9
3.2
Cu2+
4.7
6.7
回答下列问题:
(1)步骤①的焙烧过程中需要通入氧气。在实验室中使用中学化学常见物质、下图所示装置制取氧气,试写出你熟悉的、符合上述条件的两个化学方程式

(2)在焙烧过程中还有废气产生,其中一种是主要的大气污染物。
若在实验室中以碱液吸收处理之,下列A、B、C装置中可行的是____(填字母);若选用甲装置,则烧杯中的下层液体可以是          

(3)步骤②酸浸过程中,需要用到3 mollL的盐酸l00mL,配制该盐酸溶液时,除了用到烧杯、玻璃棒、胶头滴管外,还需要的仪器有____;
(4)步骤④加入物质X的目的是       ,物质X可以选用下列物质中的       
A.氧化铜    B.稀盐酸    C.氨水   D.氧化亚铁
(5)在整个生产流程中,共需要进行              次过滤操作。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

某校化学课外小组设计了如右图所示的实验装置,进行钠跟水的反应实验,并收集、检验生成的气体。请回答下列问题:(1)关闭活栓A,打开右边的胶塞,先往U形管中加入约4/5体积的水,再加入约1/5体积的煤油,向煤油中加入一小块钠,立即塞好胶塞,反应开始前金属钠的位置在       (填“a”、 “b”或“c”)处。

(2)反应后,钠在煤油层和水层界面之间上下跳动,反应平缓连续进行。试说明产生上述现象的原因:                                    

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

I.下图是中学教材中铜与稀硝酸反应的实验装置,请就此回答下列问题:
(1)管A中发生反应的离子方程式是              
⑵试管A中观察到的现象是                                 

⑶试管B中盛装NaOH溶液的目的是                        
II.上述装置存在明显的不足,为克服上述缺点,某课外小组的学生设计了如图所示的装置。

实验步骤如下:①检查装置的气密性;②向试管中加入一定量碳酸
钙固体;③向试管中加入过量稀硝酸,并迅速盖上带铜丝和导管的
橡皮塞;④待反应完全后,将导管插入试管内接近液面(如图);
⑤将铜丝插入到溶液中;⑥反应一段时间后,用注射器向试管内
推入氧气(或空气)。
请回答下列问题:
⑷实验中加入CaCO3的作用是                                      
⑸实验④的实验目的是                                       。
⑹实验⑥中推入氧气或空气的目的是                               

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

镁是很活泼的金属,常用作脱硫剂、脱氧剂。在电子工业中用镁制取硅的反应为:2Mg+SiO22MgO+Si,同时有副反应发生:2Mg+SiMg2Si,Mg2Si遇盐酸迅速反应生成SiH4,SiH4在常温下是一种不稳定、易分解的气体(燃烧热约为1430)。如图是进行Mg与SiO2反应的实验装置,试回答下列问题:

(1)由于O2的存在对该实验有较大影响,实验中应通入X气体作为保护气。X气体应选用①CO2、②N2、③H2中的            
(2)当接通电源引发反应后,切断电源,反应能继续进行,其原因是              
      。证明了反应物Mg与SiO2具有的总能量         (填“大于”、“小于”或“等于”)生成物MgO和Si具有的总能量。
(3)反应结束时,待冷却至常温后,关闭K,从分液漏斗中加入稀盐酸,可观察到导管口a处有闪亮的火星。据此现象可推知       在空气中能自燃。燃烧的热化学方程式为
                                          ,当产生等量的热量时,燃烧CH4和SiH4的物质的量之比为           (CH4的燃烧热是890

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下图所示的实验方法、装置或操作完全正确的是
           

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验能达到目的的是               (   )
A.分别加热蒸干灼烧NaAlO2溶液和AlCl3溶液,最终都能得到Al2O3
B.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后红色褪去,验证Na2CO3溶液中存在水解平衡
C.检验Fe2O3中是杏含有FeO,用盐酸溶解样品后,滴加高锰酸钾溶液,观察溶液紫色是否褪色或变浅
D.利用图示装置并根据有关实验现象能推知酸性: CH3COOH>H2CO3>C6H2OH

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用下列实验装置进行的实验,能达到相应的实验目的的是

A.制取氨气
B.分液操作
C.检验火柴头
燃烧产生的SO2
D.铜锌原电池
 

 

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