下列做法与可持续发展理念不符合的是
A.加大清洁能源的开发利用,提高资源的利用率
B.推广碳捕集和储存技术,逐步实现二氧化碳零排放
C.加大铅酸蓄电池、含汞锌锰干电池的生产,满足消费需求
D.对工业废水、生活污水净化处理,减少污染物的排放
C
【解析】
试题分析:加大清洁能源的开发利用,如开发太阳能,它是可再生能源,可减少化石能源的利用,减少了二氧化碳、二氧化硫等物质的排放,符合社会可持续发展理念,A项正确;二氧化碳气体是产生温室效应的主要气体,推广碳捕集和储存技术,逐步实现二氧化碳零排放,减少了二氧化碳的排放,符合社会可持续发展理念,B项正确;加大铅酸蓄电池、含汞锌锰干电池的生产,废旧电池含有的铅、汞、锌、锰污染和废旧蓄电池电解液污染,会造成污染,不符合社会可持续发展理念,C项错误;水污染主要来自工业、农业、生活污染物的排放,工业废水生活污水经过处理后可以节约资源,保护水源,符合社会可持续发展理念,D项正确;选C。
考点:考查环境保护及可持续发展等知识。
科目:高中化学 来源:2014-2015四川省攀枝花市高二上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
若只改变下列中的一个条件,能使N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0平衡向逆反应方向移动的是
A.升高温度 B.增大压强 C.增大H2的浓度 D.使用催化剂
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科目:高中化学 来源:2014-2015江西省吉安市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验操作说法正确的是
A.用分液漏斗分离汽油和植物油
B.向试管中滴加液体时,胶头滴管紧贴试管内壁
C.加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触
D.过滤时,漏斗下端紧贴烧杯内壁
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科目:高中化学 来源:2014-2015江苏省高二上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验装置图合理的是
A.装置①所示装置可实现反应:Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑
B.装置②能构成锌铜原电池
C.装置③可用于粗铜的电解精炼
D.装置④可用于在实验室测定中和反应的反应热
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科目:高中化学 来源:2014-2015江苏省高二上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
设NA 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A.1 L 0.1mol·L-1的氨水含有0.1NA个OH-
B.1 L 1 mol·L-1的NaClO溶液中含有ClO-的数目为NA
C.在电解精炼粗铜的过程中,当阴极析出32 g铜时转移电子数为NA
D.25℃时,pH =13的Ba(OH)2溶液中含有OH-的数目为0 .1 NA
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科目:高中化学 来源:2014-2015江苏省泰州市姜堰区高一上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
科学的假设与猜想是科学探究的前提,下列探究肯定没有意义的是
A.探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成
B.探究Na与水的反应生成的气体可能是O2
C.探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是CuS
D.探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变所致,还是HClO的漂白性
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科目:高中化学 来源:2014-2015江苏省泰州市姜堰区高一上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质检验的实验结论正确的是
选项 | 实验操作及现象 | 实验结论 |
A | Fe粉与水蒸气加热,产生气体通入肥皂水冒泡 | 反应生成H2 |
B | 向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成 | 溶液中一定含有SO42- |
C | 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4,在管口观察到红棕色气体 | HNO3分解生成了NO2 |
D | 将某未知溶液作焰色反应来鉴定所含金属元素,肉眼直接观察到黄色火焰 | 溶液中含钠元素,但不能确定是否含钾元素 |
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科目:高中化学 来源:2014-2015江苏省宿迁市高二下学期学业水平模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
将铁片和碳棒按下图所示方式插入硫酸铜溶液中,电流计指针发生偏转。下列针对该装罝的说法,正确的是
A.碳棒是正极
B.该装置能将电能转化为化学能
C.外电路中电流由铁片流出经过电流计流向碳棒
D.该装置的总反应为:2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年山东省菏泽市高三上学期期末考试化学B试卷(解析版) 题型:选择题
下列推断正确的是
A.SiO2是酸性氧化物,但能与NaOH溶液反应也能与HF溶液反应
B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应产物也相同
C.CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在
D.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色
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