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油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品.
(1)下列说法正确的是
 
(填字母).
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
(2)某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性.
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为
 
色,则说明乙醇溶液不显碱性.
为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电.说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含
 
(写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性.
(3)Ⅰ.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成.用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)
 
,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处
 

编号
装置
Ⅱ.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是
 
 

写出装置①中所盛溶液名称是
 
,其溶液的作用
 

Ⅲ.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含8个碳原子的醇的化学式为
 
考点:化石燃料与基本化工原料,乙醇的化学性质,性质实验方案的设计
专题:
分析:(1)可以根据燃料的性质和用途进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(2)利用酸碱指示剂检验乙醇是否显碱性;
(3)I.根据先验证二氧化碳的存在方法,再验证一氧化碳的方法考虑;根据一氧化碳具有污染性考虑本题;
II.根据先检验是否存在二氧化碳,再看是否被除尽考虑;通过把原来的二氧化碳除尽再通过氧化铁再生成二氧化碳来判断是否存在一氧化碳;根据碳和氢的原子个数来找出关系;
Ⅲ.根据甲醇、乙醇、丙醇等醇类物质,分析出他们的规律.
解答: 解:(1)A、我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生,正确.
B、在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源,正确.
C、乙醇汽油是由乙醇和石油组成,属于混合物,不正确.
D、使用乙醇汽油能减少二氧化硫、二氧化氮等有害气体的排放,不正确.
故选ABD;
(2)因为碱能使紫色石蕊试液变蓝,根据结论乙醇溶液不显碱性,所以不变色,仍然为紫色;由于氢氧根带一个单位负电荷,所以符号为OH-,故答案为:紫(或不变色);OH-
(3)I.先通过澄清石灰水如果变浑浊,说明有二氧化碳,再用氢氧化钠把二氧化碳除尽,再通过澄清石灰水看二氧化碳是否被除尽,再通过氧化铁,看是否能再产生二氧化碳,故答案为:②③①,没有尾气处理装置;
II.A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳,是为了验证是否有二氧化碳,B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收.完全除尽后才能再检验通过氧化铁是否有新的二氧化碳生成,故答案为:A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳; B证明二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收;
澄清的石灰水; 证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明燃烧产物中有一氧化碳;
Ⅲ.根据甲醇、乙醇、丙醇等醇类物质化学式,可以分析他们的通式为有一个OH,氢原子个数为碳原子个数的2倍加1,为C8H17OH,故答案为:C8H17OH.
点评:本题主要考查了化石燃料的性质和用途等方面的内容,难度不大,侧重对基础知识的巩固,注意对基础知识的理解掌握.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组设计如图实验(A装置未画出)探究氮的一些化合物的性质.其中A是某气体发生装置,A中所用试剂从下列固体物质中选择:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH.

检查装置气密性后,先将C装置铂丝网加热至红热,再将A装置产生的气体通过B装置一定时间后,撤去C处酒精灯,铂丝继续保持红热,F中铜片逐渐溶解.
(1)若A中只用一种试剂,该试剂是
 
(填所选试剂的化学式);A装置中主要的玻璃仪器有
 
(填名称).
(2)C中发生催化氧化反应的化学方程式为
 

(3)F中Cu片发生反应的离子方程式为
 
;假设A、B中药品充足,则F中可以观察到的现象有
 

(4)待实验结束后,将B中固体混合物溶于1mol/L的 500mL盐酸中,产生无色混合气体,且溶液呈中性,则实验前B中原有过氧化钠的物质的量是
 
 mol.
(5)指导老师从安全与环保角度考虑,指出该装置有明显的缺陷,请你提出修改建议:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、以下是精确配制一定物质的量浓度NaOH溶液的实验步骤,其中操作正确的有4步
B、苯的硝化实验三种溶液混合过程中,应先在试管中加入浓硝酸,再沿试管壁缓慢加入浓硫酸混合均匀,冷却到50℃以下,再在不断振荡下逐滴加入苯
C、火柴头中硫元素的检测实验中,应用少量1mol?L-1较大浓度的高锰酸钾溶液来吸收SO2气体,以便于观察到褪色的明显实验现象
D、在试管中加入2mL硝酸银溶液,然后加入几滴NaCl溶液,再加入几滴KI溶液,可以观察到白色沉淀变成黄色沉淀,可以说明AgI的KSP小于AgCl的KSP

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与人类生活的关系越来越密切.
(1)下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是
 
(填序号,下同).
(2)人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大,碘元素在周期表中的信息如图所示.
则下列说法正确的是
 

①碘食盐中的碘是指碘单质
②碘的原子序数是53
③新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素
④碘元素的相对原子质量是126.9.
(3)下列生活中的物品,由有机合成材料制成的是
 

(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等,用灼烧法可初步鉴定这三种纤维,其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是
 

①棉花    ②羊毛     ③涤纶
(5)科学家预测“氢能”将是21世纪最理想的新能源.氢气燃烧的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于常见有机物的说法中,正确的是(  )
A、汽油、苯、乙醇都属于烃类物质
B、含5个碳原子的有机物,分子中最多可形成5个碳碳单键
C、等物质的量的乙醇和乙酸完全燃烧时所需氧气的质量相等
D、苯和乙烯都能使溴水褪色,二者反应原理相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、由-CH3、-OH、-COOH四种原子团两两组合形成的有机物中,属于弱电解质的有4种
B、某种兴奋剂的结构简式如图,1mol该物质与浓溴水反应时最多消耗Br2为6mol
C、有机物X、Y、M的转化关系为:淀粉→X→Y
M
乙酸乙酯,X可用新制的氢氧化铜检验,现象为蓝色沉淀变成降蓝色溶液,加热后变成砖红色
D、高分子化合物,其链节为对苯二甲酸和乙二醇

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学习小组在实验室中利用如图所示装置制取氯气并探究其性质.

①实验室用二氧化锰和浓盐酸加热制取氯气,所用仪器需要检漏的有
 

②若C中品红溶液褪色,能否证明氯气与水反应的产物有漂白性,说明原因
 

此时B装置中发生反应的离子方程式是
 

③写出A溶液中具有强氧化性微粒的化学式
 
.若向A溶液中加入NaHCO3粉末,会观察到的现象是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定条件下,在绝热恒容2L密闭容器中进行反应:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+Q,若反应过程中n(H2)和n(NH3)随时间变化的关系如图所示,则下列有关叙述中一定正确的是(  )
A、若在t2时刻再充入一定量He,达平衡时C(H2)<0.4mol/L
B、a点表示NH3生成速率与NH3分解速率相等
C、b点和c点H2的转化率相等
D、若在t1时刻再充入一定量H2,达平衡时化学平衡常数变小

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列排列顺序正确的是(  )
①热稳定性:HF>H2O>NH3       
②离子半径:Na+>Mg2+>F-
③电子数:H2O>OH->-OH      
④结合质子能力:OH->C6H5O->HCO3-
⑤分散系中分散质粒子的直径:Fe(OH)3悬浊液>Fe(OH)3胶体>FeCl3溶液.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④D、全部

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