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下列分子或离子中,中心原子含有孤对电子的是

A.NH4+ B.CCl4 C.SiH4 D.H3P

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列反应中,原子利用率最高的是( )

A.CH4+Cl2 CH3Cl+HCl

B.乙烯的燃烧:CH2=CH2+3O2 2CO2+2H2O

C.Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

D.Na2CO3+H2O+CO2===2NaHCO3

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第四次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

向等物质的量浓度的盐酸和NH4Cl混合溶液中逐滴加入NaOH溶液(加热),反应过程中,下列离子方程式与事实不相符的是( )

A.H++OH-=H2O

B.H++NH4++2OH-=NH3↑+2H2O

C.4H++NH4++5OH-=NH3↑+5H2O

D.H++2NH4++3OH- =2NH3↑+3H2O

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( )

①pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-、NO3-

②无色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42-

③加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+

④酸性溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-

⑤由水电离出的c(OH-)=1×10-13 mol·L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-

A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化合物中含有手性碳原子的是( )

A. B. C. CH3CH2OH D.

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:简答题

研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义。

(1)已知:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH= -196.6kJ·mol-1

2NO(g)+O2(g) 2NO2(g) ΔH= -113.0kJ·mol-1

则反应NO2(g)+SO2(g) SO3(g)+NO(g)的ΔH= kJ·mol-1

(2)一定条件下,将NO2与SO2以体积比2∶1置于密闭容器中发生上述反应,下列能说明反应达到平衡状态的是

A.体系压强保持不变

B.混合气体颜色保持不变

C.SO3和NO的体积比保持不变

D.每消耗1molSO3的同时生成1mol NO

测得上述反应达平衡时NO2与SO2的体积比为5∶1,则平衡常数K=

(3)CO可用于合成甲醇,反应方程式为CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。CO在不同温度下的平衡转化率与压强的关系如图(2)所示。该反应ΔH 0(填“>”或“<”)。实际生产条件控制在250℃、1.3×104kPa左右,选择此压强的理由是:

(4)依据燃烧的反应原理,合成的甲醇可以设计如图(3)所示的原电池装置。

①该电池工作时,OH-向 极移动(填“正”或“负”)。

②该电池正极的电极反应式为

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

将1mol N2O5置于2L密闭容器中,在一定温度下发生下列反应:

①2N2O5(g)2N2O4 (g)+O2 (g); ②N2O4(g)2NO2 (g) 达到平衡时,

c(O2)=0.2 mol·L-1,c(NO2)=0.6mol·L-1,则此温度下反应①的平衡常数为( )

A.3.2 B.0.2 C.1/180 D.4/45

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

苯环结构中,不存在单双键交替结构,可以作为证据的事实是( )

①苯不能使KMnO4(H+)溶液褪色

②苯中碳碳键的键长均相等

③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷

④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构

⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可以发生取代反应,但不因化学变化而使溴水褪色

A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年湖南省洞口县高二下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

根据下列有关图象,说法正确的是

A.由图Ⅰ知,反应在T1、T3处达到平衡,且该反应的△H<0

B.由图Ⅱ知,反应在t6时,NH3体积分数最大

C.由图Ⅱ知,t3时采取的措施是降低反应体系温度

D.Ⅲ在10L容器、850℃时反应,由图知,到4min时,反应放出51.6kJ的热量

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